反應(yīng) | 大氣固氮 | 工業(yè)固氮 | ||||
溫度/℃ | 27 | 2000 | 25 | 350 | 400 | 450 |
K | 3.84×10-31 | 0.1 | 5×108 | 1.847 | 0.507 | 0.152 |
分析 (1)反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能=反應(yīng)熱,據(jù)此計(jì)算;鍵能越大,化學(xué)鍵越強(qiáng);
(2)A、化學(xué)平衡常數(shù)說明反應(yīng)進(jìn)行的徹底程度問題,與反應(yīng)進(jìn)行的難易程度無關(guān);
B、大氣固氮的進(jìn)行程度很小,利用大氣固氮原理進(jìn)行工業(yè)生成,產(chǎn)率很。
C、合成氨是放熱反應(yīng),溫度越低,有利于平衡向正反應(yīng)移動(dòng),反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率越高;
D、化學(xué)平衡常數(shù)說明反應(yīng)進(jìn)行的徹底程度問題,與反應(yīng)速率無關(guān).
解答 解:(1)N≡N鍵能為x,則3×436kJ/mol+x-2×1173.2kJ/mol=-92.4kJ/mol,解得x=946kJ/mol,故斷裂1mol N≡N鍵需要能量是946kJ,O=O鍵能是498kJ/mol,故氮?dú)夥肿又谢瘜W(xué)鍵比氧氣分子中的化學(xué)鍵強(qiáng),
故答案為:946;強(qiáng);
(2)A、化學(xué)平衡常數(shù)說明反應(yīng)進(jìn)行的徹底程度問題,大氣固氮和工業(yè)固氮與反應(yīng)進(jìn)行的難易程度無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、利用大氣固氮原理進(jìn)行工業(yè)生成,大氣固氮的進(jìn)行程度很小,產(chǎn)率很小,沒有實(shí)際意義,故B正確;
C、合成氨是放熱反應(yīng),溫度越低,有利于平衡向正反應(yīng)移動(dòng),反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率越高,反應(yīng)越完全,故C正確;
D、化學(xué)平衡常數(shù)說明反應(yīng)進(jìn)行的徹底程度問題,與反應(yīng)速率無關(guān),故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC.
點(diǎn)評 本題考查反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算、平衡常數(shù)意義、難度中等,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因 | |
B. | 上述熱化學(xué)方程式中的△H的值與反應(yīng)物的用量有關(guān) | |
C. | 該反應(yīng)的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 此反應(yīng)構(gòu)成的原電池中,正極可以是碳棒、銅或鋅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18個(gè)縱橫代表18個(gè)族,7個(gè)主族、8個(gè)副族 | |
B. | 短周期共有32種元素 | |
C. | 元素周期表共有七個(gè)橫行代表七個(gè)周期 | |
D. | 第IA族全部是金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 催化解能改變反應(yīng)的焓變 | |
C. | 催化解能降低反應(yīng)所需活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù) | |
D. | 逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和甲酸甲酯 | B. | 乙烷和乙醇 | C. | 苯和苯酚 | D. | 乙炔和苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有7個(gè)碳原子可能在同一直線上 | |
B. | 只可能有5個(gè)碳原子在同一直線上 | |
C. | 最多只可能有9個(gè)碳原子在同一平面上 | |
D. | 所有原子都可能在同一平面上 |
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