7.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸
B.Na2O2、NH4C1、MgCl2均屬于含有共價(jià)鍵的離子化合物
C.乙烯和氯乙烯都可以通過(guò)聚合反應(yīng)得到高分子材料
D.玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽

分析 A.蛋白質(zhì)要在催化劑作用下才能水解為氨基酸;
B.活潑金屬和活潑非金屬元素之間易形成離子鍵,非金屬元素之間易形成共價(jià)鍵,離子化合物一定含有離子鍵,可能含有共價(jià)鍵,共價(jià)化合物只含共價(jià)鍵一定不含離子鍵;
C.乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯;氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯;
D.光導(dǎo)纖維的成分為二氧化硅.

解答 解:A.豆?jié){煮沸是蛋白質(zhì)發(fā)生了變性,故A錯(cuò)誤;
B.MgCl2中鎂離子和氯離子之間只存在離子鍵,故B錯(cuò)誤;
C.乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯;氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯,聚乙烯和聚氯乙烯都是高分子化合物,故C正確;
D.光導(dǎo)纖維的成分為二氧化硅,不是硅酸鹽,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)鍵、高分子化合物以及硅酸鹽,難度較小,旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.核磁共振譜是測(cè)定有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)最有用的工具之一.瑞士科學(xué)家維特里希等三人即是利用核磁共振技術(shù)測(cè)定生物大分子的三維結(jié)構(gòu)而獲得2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).在有機(jī)物分子中,不同位置的氫原子在質(zhì)子核磁共振譜(PMR)中給出的峰值(信號(hào))也不同,根據(jù)峰(信號(hào))可以確定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目.例如:乙醛的結(jié)構(gòu)式為,其PMR譜中有2個(gè)信號(hào)峰,其強(qiáng)度之比為3:1.
(1)下列有機(jī)物分子中,在質(zhì)子核磁共振譜中只給出一種峰(信號(hào))的是AD.
A.CH3-CH3B.CH3CHOC.CH3CH2OCH2CH3D.CH3COCH3
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的PMR譜上只有1個(gè)峰,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為BrCH2-CH2Br.B的PMR譜上有2個(gè)峰,強(qiáng)度比為1:3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各種離子一定能大量共存的是( 。
A.強(qiáng)堿性溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
B.含有大量Fe3+的溶液中:NH4+、SCN-、Cl-、K+
C.pH=7的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、CO32-
D.c(OH-)=1×10-13 mol/L的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.硫酸的性質(zhì)有:A.強(qiáng)酸性;B.吸水性;C.脫水性;D.強(qiáng)氧化性.在下列硫酸的用途或化學(xué)反應(yīng)中,硫酸可能表現(xiàn)上述的一個(gè)或者多個(gè)性質(zhì),試用字母填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室干燥氫氣B;
(2)濃硫酸與金屬銅的反應(yīng)AD;
(3)實(shí)際生產(chǎn)中,濃硫酸可用鋼瓶貯運(yùn)D;
(4)濃硫酸使蔗糖變黑,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生CD.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,a、b是多孔石墨電極,某同學(xué)按圖示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):斷開(kāi)K2,閉合K1一段時(shí)間,觀察到兩支玻璃管內(nèi)都有氣泡將電極包圍,此時(shí)斷開(kāi)K1,閉合K2,觀察到電流計(jì)A的指針有偏轉(zhuǎn).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.斷開(kāi)K2,閉合K1一段時(shí)間,溶液的pH變大
B.斷開(kāi)K1,閉合K2時(shí),b極上的電極反應(yīng)式為:2H++2e-═H2
C.斷開(kāi)K2,閉合K1時(shí),a極上的電極反應(yīng)式為:4OH--4e-═O2↑+2H2O
D.斷開(kāi)K1,閉合K2時(shí),OH-向b極移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述或解釋事實(shí)的方程式錯(cuò)誤的是( 。
A.pH=1的NaHSO4溶液中:c(H+)=c(SO42-)+c(OH-
B.0.1 mol•L-1 CH3COOH溶液的pH>1:CH3COOH?CH3COO-+H+
C.用NaHCO3溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光:NaHCO3=Na++H++CO32-
D.盛滿NO2的燒瓶浸泡在冷水中,顏色變淺:NO2 (g,紅棕色)?N2O4(g,無(wú)色)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.密閉容器中mA(g)+nB(g)?pC(g),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)定增大壓強(qiáng)p時(shí),A的轉(zhuǎn)化率隨p而變化的曲線如圖所示:
則:(1)增大壓強(qiáng),A的轉(zhuǎn)化率降低(填“增大”、“降低”),平衡逆向移動(dòng)(填“正向”、“不”、“逆向”),達(dá)到平衡狀態(tài)后,混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低(填“增大”、“降低”).
(2)上述化學(xué)方程式中的系數(shù)的正確關(guān)系是m+n<p,再加入B,則平衡正向移動(dòng)(填“正向”、“不”、“逆向”).
(3)當(dāng)降低溫度時(shí),C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,則A的轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”、“降低”),正反應(yīng)是放熱反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并有因果關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)敘述I敘述II
A苯甲酸的溶解度隨溫度升高而增大用蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,除去苯甲酸中混有的泥沙
BNH4Cl受熱容易分解加熱NH4Cl制備NH3
CSO2具有漂白性SO2能使KMnO4溶液褪色
D某溫度下,碳酸的K1=4.4×10-7,次氯酸的K=2.98×10-8用CO2和NaClO制備HClO
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置,將足量銅和10mL 18mol•L-1濃硫酸共熱,直到無(wú)氣體生成為止(假定反應(yīng)前后試管中溶液的體積不變).

(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①通過(guò)銅絲的上下抽動(dòng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;②停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
(2)①甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.甲認(rèn)為硫酸剩余的理論依據(jù)是反應(yīng)中濃硫酸被消耗,同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而Cu不能與稀硫酸反應(yīng).
②下列藥品中能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有硫酸剩余的是AD.(選填編號(hào))
a.過(guò)量鐵粉 b.氯化鋇溶液 c.銀粉d.碳酸氫鈉溶液
(3)乙在拆除圖2裝置前,不打開(kāi)膠塞,為使裝置中的殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從導(dǎo)管口向A中大量鼓氣.
(4)為定量測(cè)定當(dāng)剩余硫酸濃度不大于何值時(shí),銅與硫酸就不能反應(yīng),甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲方案:將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)的盛有的堿石灰干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量,干燥管質(zhì)量增加 m g.剩余酸濃度為(18-$\frac{25m}{8}$)mol•L-1
②乙方案:分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1 000mL,取20.00mL于錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙,(選填“酚酞”、“甲基橙”)用0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定(已知?dú)溲趸~開(kāi)始沉淀的pH約為5),用去NaOH溶液V mL.其余酸濃度為0.25Vmol•L-1
③甲、乙兩方案比較,你認(rèn)為誤差較大的是甲,理由是被堿石灰吸收的除了SO2外還有水蒸氣,導(dǎo)致SO2的質(zhì)量偏大,計(jì)算出的余酸濃度偏。

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同步練習(xí)冊(cè)答案