能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是
A.氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng):CaO+2H+=Ca2++H2O
B.稀氨水中通入少量二氧化碳:2OH-+CO2=CO32-+H2O
C.將銅屑加入硝酸銀溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag
D.過量Ca(HCO3)2溶液與少量NaOH反應(yīng):2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+ CO32-+2H2O
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
對于常溫下pH=2的醋酸溶液,下列敘述正確的是
A.c(H+)=c(CH3COO-)
B.加水稀釋時增大
C.與pH = 12的NaOH溶液等體積混合后,溶液呈中性
D.加入醋酸鈉固體可抑制醋酸的電離,電離常數(shù)Ka變小
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
升高溫度,下列常數(shù)中不一定增大的是:
A.電離常數(shù)Ka B.化學(xué)平衡常數(shù)K
C.水的離子積常數(shù)Kw D.鹽的水解常數(shù)Kh
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
標(biāo)準(zhǔn)狀況下mg氣體和A和ngB氣體的分子數(shù)相同,下列說法不正確的是
A.A與B的相對分子質(zhì)量之比為m:n
B.同溫同壓下,兩氣體A 與B的密度之比為n:m
C.同質(zhì)量的A與B分子個數(shù)之比為n:m
D.相同狀況下,同體積的氣體A與B質(zhì)量比為m:n
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
不用其他試劑進(jìn)行物質(zhì)的鑒別時一般會利用物質(zhì)之間的相互反應(yīng)進(jìn)行鑒別,今有今有X、Y、Z、W四種無色溶液,分別是鹽酸、硝酸鋇、碳酸鈉、硝酸銀中的一種。兩兩間相互反應(yīng)的現(xiàn)象如下表:試判斷X、Y、Z、W依次是
X | Y | Z | W | |
Y | ↑ | ↓ | 無明顯現(xiàn)象 | |
Z | ↓ | ↓ | 無明顯現(xiàn)象 |
A.Na2CO3、HCl、Ba(NO3)2、AgNO3
B.HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba(NO3)2
C.AgNO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2CO3
D.Na2CO3、HCl、AgNO3、Ba(NO3)2
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮的表面逐漸變暗,發(fā)生的反應(yīng)為2Na+O2 ═Na2O2
B.單質(zhì)鈉具有很強的還原性,鈉離子具有很弱的氧化性
C.Na著火時不能用水滅火,可用細(xì)沙覆蓋滅火
D.將少量Na投入到CuSO4溶液中,既有沉淀生成又有氣體放出
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑中,標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注和的是
A. C2H5OH B. HNO3 C. NaOH D. HCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆福建省四地六校高三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上常用電解硫酸鈉溶液聯(lián)合生產(chǎn)硫酸和燒堿溶液的裝置如圖所示,其中陰極和陽極均為惰性電極.測得同溫同壓下,氣體甲與氣體乙的體積比約為2:1,以下說法不正確的是( )
A.a(chǎn)極與電源的負(fù)極相連
B.離子交換膜d為陰離子交換膜
C.產(chǎn)物丙為硫酸溶液
D.a(chǎn)電極反應(yīng)式:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017陜西西安長安區(qū)一中重點班高一12月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知:① 向KMnO4晶體滴加濃鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體;② 向FeCl2溶液中通入少量實驗①產(chǎn)生的氣體,溶液變黃色;③ 取實驗②生成的溶液滴在淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán)。下列判斷正確的為
A. 上述實驗證明氧化性:MnO4->Cl2>Fe3+>I2
B. 上述實驗中,共有兩個氧化還原反應(yīng)
C. 實驗①生成的氣體不能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán)
D. 實驗②證明Fe2+既有氧化性又有還原性
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