A. | 氦氣>氧氣>氮?dú)?/td> | B. | 氧氣>氮?dú)猓竞?/td> | C. | 氧氣>氦氣>氮?dú)?/td> | D. | 氦氣>氮?dú)猓狙鯕?/td> |
分析 在溫度和密度都相同條件下,如體積相同,則質(zhì)量相同,氣體的物質(zhì)的量越大,壓強(qiáng)越大,壓強(qiáng)與摩爾質(zhì)量成反比,以此解答該題.
解答 解:在溫度和密度都相同條件下,如體積相同,則質(zhì)量相同,氣體的物質(zhì)的量越大,壓強(qiáng)越大,壓強(qiáng)與摩爾質(zhì)量成反比,
摩爾質(zhì)量Ne<N2<O2,壓強(qiáng)(p)從大到小的順序?yàn)楹猓镜獨(dú)猓狙鯕,選項中只有D符合;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了阿伏伽德羅定律及推論,同時考查學(xué)生分析問題、解決問題能力,注意把握比較壓強(qiáng)大小的角度和相關(guān)計算公式的運(yùn)用,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 已知H2C2O4為二元弱酸,則Na2C2O4溶液:c (OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+c(H2C2O4) | |
B. | 飽和碳酸鈉溶液中:c(Na+)=2c(CO32-) | |
C. | 飽和食鹽水中:c(Na+)+c (OH-)=c(Cl-)+c(H+) | |
D. | 50℃時,pH=12的NaOH溶液中:c(OH-)=1.0×10-2 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體密度保持不變 | B. | 體系壓強(qiáng)保持不變 | ||
C. | SO2和NO的體積比保持不變 | D. | 每消耗1mol SO2的同時生成1molNO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H1<0 | B. | 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H2>0 | ||
C. | 4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H3<0 | D. | H2(g)+CO(g)?C(s)+H2O(g)△H4>0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使紫色石蕊溶液變紅色:SO2+H2O═2H++SO32- | |
B. | 向Ca(HCO3)2溶液中加入過量NaOH溶液,有白色沉淀生成:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O | |
C. | 向淀粉碘化鉀溶液中滴加稀硫酸,在空氣中放置一段時間后變藍(lán):4H++4I-+O2═2I2+2H2O | |
D. | 用FeSO4除去酸性廢水中的Cr2O72-:Cr2O72-+Fe2++14H+═2Cr3++Fe3++7H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確 | |
B. | 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質(zhì)量 | |
C. | 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性 | |
D. | 此裝置不使用導(dǎo)管,所以避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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