選項 | 實驗方案 | 實驗目的或結論 |
A | 將H2SO4酸化的H2O2滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 | 氧化性:H2O2比Fe3+強 |
B | 將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中 | SO2具有漂白性 |
C | 取a g鋁箔與足量氫氧化鈉溶液充分反應,逸出的氣體通過濃硫酸后,測其體積為V L(標況) | 測定鋁箔中氧化鋁的含量 |
D | 比較不同反應的反應熱數據大小 | 判斷反應速率大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.酸性條件下,亞鐵離子、硝酸根離子可發(fā)生氧化還原反應;
B.SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,發(fā)生氧化還原反應;
C.Al與NaOH反應生成氫氣,濃硫酸干燥氫氣;
D.反應熱與反應速率無關.
解答 解:A.酸性條件下,亞鐵離子、硝酸根離子可發(fā)生氧化還原反應,由實驗現象不能比較H2O2、Fe3+的氧化性,故A錯誤;
B.SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,發(fā)生氧化還原反應,與其還原性有關,與漂白性無關,故B錯誤;
C.Al與NaOH反應生成氫氣,濃硫酸干燥氫氣,則測其體積為V L(標況),為氫氣的體積,以此可計算Al的含量,故C正確;
D.反應熱與反應速率無關,不能利用反應熱數據比較反應速率,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、含量測定、反應速率比較、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗的結合,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | B. | 穩(wěn)定性:NH3<PH3<SiH4 | ||
C. | 堿性:KOH>NaOH>Mg(OH)2 | D. | 還原性:F-<Cl-<Br- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鉑絲蘸取某溶液置于酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃片觀察火焰顏色,檢驗K+的存在 | |
B. | 用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液,滴在干燥的pH試紙上,測定該溶液的pH | |
C. | 液溴保存時液面覆蓋一層水 | |
D. | 配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時,NaOH固體溶解后未恢復到室溫就定容,所配制的溶液濃度偏小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 向含酚酞的氫氧化鈉溶液中通入SO2 | 溶液由紅色變淺紅色或無色 | SO2具有漂白性 |
B | 將一塊鋁片插入濃硫酸中 | 無明顯現象 | 鋁片與濃硫酸不反應 |
C | 在氯化鐵溶液中加入足量銅粉,振蕩 | 溶液由黃色變藍色 | 氧化性Fe2+>Cu2+ |
D | 向無色溶液中滴加氯水和CCl4,振蕩,靜置 | 下層顯紫色 | 原溶液中含有I- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
W | |||
Y | Z |
A. | X能分別與Y、W形成化合物,且其所含化學鍵類型完全相同 | |
B. | W有多種同素異形體,且均具有高熔點、高沸點的性質 | |
C. | X的離子半徑一定小于與Y同族的短周期元素的離子半徑 | |
D. | Y、Z與X的常見穩(wěn)定液態(tài)氧化物反應的劇烈程度Y大于Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作或現象 | 結論 |
A | 向含有NaOH的Mg(OH)2懸濁液中滴加COCl2溶液,產生粉色沉淀 | KSP[CO(OH)2]<KSP[Mg(OH)2] |
B | 將鐵粉和銅粉分別和硫粉混合加熱,分別生成FeS、Cu2S | 還原性:Fe>Cu |
C | 在透明溶液中通入CO2,產生白色膠狀物質 | 原溶液含有SiO32- |
D | 控制其它條件相同,在過氧化氫中分別加入等量的氯化鐵和氯化銅做催化劑,加入氯化鐵的產生氣泡速率更快 | 其它條件相同時,Fe3+對過氧化氫分解的催化作用強于Cu2+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③④⑤ |
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