A. | 應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
B. | 分液操作時(shí),下層液體從分液漏斗下口放出后再將上層液體從下口放出到另一個(gè)燒杯中 | |
C. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
D. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 |
分析 A.蒸發(fā)時(shí),出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱;
B.分液時(shí),先分離下層液體,上層液體從上口倒出;
C.萃取劑與水不互溶,不能發(fā)生反應(yīng),不需要考慮密度;
D.蒸餾時(shí),測(cè)定餾分的溫度.
解答 解:A.蒸發(fā)時(shí),出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱,則不能將水分蒸干,可利用余熱加熱,故A錯(cuò)誤;
B.分液時(shí),先分離下層液體,上層液體從上口倒出,即下層液體從分液漏斗下口放出后,再將上層液體從上口倒出,故B錯(cuò)誤;
C.萃取劑與水不互溶,不能發(fā)生反應(yīng),不需要考慮密度,如苯、四氯化碳為常見(jiàn)的萃取劑,故C錯(cuò)誤;
D.蒸餾時(shí),測(cè)定餾分的溫度,則使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大,做題時(shí)注意把握分離提純實(shí)驗(yàn)操作及原理.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18和15 | B. | 18g和14 | C. | 18g/mol和14 | D. | 18g/mol和15 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | C(s、石墨)═C(s、金剛石)△H=+1.9kJ•mol-1 | |
B. | 石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化 | |
C. | 石墨的穩(wěn)定性強(qiáng)于金剛石 | |
D. | 1mol石墨的總鍵能比1mol金剛石的總鍵能小1.9kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個(gè)原子 | |
B. | 0.012kg12C含有約6.02×1023個(gè)碳原子 | |
C. | 物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一 | |
D. | 在使用摩爾表示物質(zhì)的量的單位時(shí),應(yīng)指明粒子的種類(lèi) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | NO2 | SO2 | BaCl2 |
B | NH3 | O2 | Al2(SO4)3 |
C | NH3 | CO2 | NaCl(飽和) |
D | CO | O2 | Ca(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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