下列有關膠體的說法不正確的是
A．利用丁達爾效應可以區(qū)分膠體和溶液
B．膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1～100 nm之間
C．向沸水中逐滴加入少量FeCl3飽和溶液，可制得Fe(OH)3膠體
D．將Fe(OH)3膠體和泥水分別進行過濾，發(fā)現(xiàn)均不能通過濾紙孔隙
D

試題分析：A、丁達爾效應是膠體的性質(zhì)，溶液沒有此性質(zhì)，利用丁達爾效應可以區(qū)分膠體和溶液，正確；B、膠體中分散質(zhì)粒子的直徑在1～100 nm之間，是膠體區(qū)別于溶液和濁液的本質(zhì)特征，正確；C項正確；D、泥水是濁液，不能通過濾紙和半透膜，膠體能通過濾紙但不能通過半透膜，錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列分散系中，分散質(zhì)粒子的直徑在10-9～l0-7 m之間的是
A．Fe(OH)3膠體B．氯化鈉溶液C．硫酸銅溶液D．泥漿水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．濁液的分散質(zhì)粒子直徑大于l00nm，不能通過濾紙
B．膠體的分散質(zhì)粒子直徑小于l00nm但大于1nm，能通過濾紙
C．利用丁達爾效應可以區(qū)分溶液和膠體
D．將氯化鐵濃溶液和氫氧化鈉濃溶液混合，能得到氫氧化鐵膠體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。將40℃的飽和澄清石灰水冷卻至l0℃，或保持40℃向其中加入少量CaO，兩種情況下均保持不變的是
A．溶液中Ca2+的數(shù)目
B．溶劑的質(zhì)量
C．溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
D．溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列分散系不能發(fā)生丁達爾效應的是(    )。
A．豆?jié){B．牛奶C．蔗糖溶液D．煙、云、霧

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關膠體的說法正確的是
A．直徑介于10－9 m～10－7m之間的微粒稱為膠體
B．電泳現(xiàn)象可證明膠體帶有電荷
C．用聚光手電筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時，產(chǎn)生的現(xiàn)象不相同
D．Fe(OH)3難溶于水，因此可以用下圖的方法制備Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

Ⅰ.經(jīng)常有人因誤食亞硝酸鈉（NaNO2）而中毒，原因是NaNO2像食鹽一樣既有咸味，又有很強毒性。已知亞硝酸鈉能發(fā)生如下反應：2NaNO2 + 4HI＝2NO + I2 + 2NaI + 2H2O
（1）HI表現(xiàn)的性質(zhì)是          （填序號）。
A．只有還原性B．還原性和酸性C．只有氧化性D．氧化性和酸性
（2）用雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目                                                  。
（3）當此反應中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2.408×1023時，氧化產(chǎn)物物質(zhì)的量為                        。
Ⅱ.膠體是一種常見的分散系，回答下列問題。
①向煮沸的蒸餾水中逐滴加入            溶液，繼續(xù)煮沸至             ，停止加熱，可制得Fe(OH)3膠體，制取Fe(OH)3膠體化學反應方程式為                                       。
②向Fe(OH)3膠體中加入Na2SO4飽和溶液，由于_______離子（填離子符號）的作用，使膠體形成了沉淀，這個過程叫做              。
③區(qū)分膠體和溶液常用的方法叫做         ，這是因為膠體粒子對光線的        作用而形成的。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

溶液、膠體、濁液三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是
A．分散質(zhì)粒子直徑的大小B．是否有丁達爾效應
C．是否均一、穩(wěn)定、透明D．能否透過濾紙

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象與膠體的性質(zhì)無關的是
A．向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，會出現(xiàn)紅褐色沉淀
B．一枝鋼筆使用兩種不同型號的藍黑墨水，易出現(xiàn)堵塞
C．將鹽鹵或石膏加入豆?jié){，制成豆腐
D．清晨，人們經(jīng)�？吹降年柟獯┻^茂密的樹木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象

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