下列由相關(guān)實驗現(xiàn)象所推出的結(jié)論正確的是
A．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性
B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中一定有SO42－
C．Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換反應(yīng)
D．分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水
D

試題分析：A、SO2使品紅溶液褪色，主要是由于其具有漂白性，而不是具有氧化性。故A說法錯誤。
B、酸化的Ba(NO3)2溶液中含有硝酸，硝酸具有氧化性，若溶液中含有SO32-，也能產(chǎn)生白色沉淀，故B說法錯誤。
C、鐵與稀硝酸反應(yīng)后的產(chǎn)物為硝酸鐵、水、一氧化氮氣體，因此該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，故C說法錯誤。綜上，答案選D。
點評：本題考查物質(zhì)的基本性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題。注意知識的積累即可解答。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E均為有機物，其中A是化學(xué)實驗中最常見的有機物，它易溶于水并有特殊香味；B的產(chǎn)量可衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平，有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖①所示：

(1)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式______________；A中官能團的名稱為______________。
(2) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①________________________________________________________
反應(yīng)④________________________________________________________
(3) 實驗室利用反應(yīng)③制取C，常用上圖②裝置:
①a試管中的主要化學(xué)反應(yīng)的方程式為：____________________________
________________________________________________________________。
② 在實驗中球形干燥管除起冷凝作用外，另一個重要作用是____________
________________________________________________________________。
③ 試管b中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

已知：元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強，元素原子的得電子能力越強。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗證硫與碳的得電子能力的強弱，用如圖所示裝置設(shè)計實驗。根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a應(yīng)盛放的藥品是            （填選項）。
A. H2SO4    B. H2SO3     C．H2S     D. H2CO3
（2）儀器b應(yīng)盛放的藥品是            （填選項）。
A. Na2SO4    B. Na2CO3    C．NaCl     D. CaCO3
（3）儀器c盛放的藥品是               ，通過                            現(xiàn)象，可以證明得電子能力          比           強。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置（部分儀器已省略），能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
A．干燥B．吸收HClC．蒸餾石油D．制取氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是
A．除去液溴中少量的氯水，可向其中加少量KI
B．氯水和氯氣均能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，都是HClO作用的結(jié)果
C．能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀的溶液中一定含有Cl—
D．某溶液能使淀粉碘化鉀試紙變藍，則溶液中一定含有Cl2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是：
編號
實驗內(nèi)容
實驗?zāi)康?br />
A
將SO2通入酸性KMnO4溶液中
證明SO2具有氧化性
B
將Cl2通入NaBr溶液中
比較氯離子與溴離子的氧化性強弱
C
將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫
研究溫度對化學(xué)平衡的影響
D
分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2
研究催化劑對H2O2分解速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示就是一個“化學(xué)多米諾實驗”，其中A～F裝置中分別盛放的物質(zhì)為：
A．稀硫酸；B．鋅粒；C．某溶液；D．CaCO3固體；E、滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；F、足量的澄清石灰水

請回答下列問題：
⑴反應(yīng)開始后，若E中出現(xiàn)紅色，F(xiàn)中有白色沉淀生成，則C中的物質(zhì)可能是         （填名稱）。
⑵寫出下列裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
裝置D中：                        
裝置F中：                        
⑶上圖所示的B～F裝置中，發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是            （填裝置編號）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）研究碳及其化合物的利用對促進低碳社會的構(gòu)建具有重要的意義。某學(xué)習(xí)小組查閱資料并進行相關(guān)探究，請幫忙完成以下探究。
（1）pC類似于pH，是指極稀溶液中的溶質(zhì)濃度的常用對數(shù)的負值。如某溶液中某溶質(zhì)的濃度為1×10－3 mol/L，則該溶液中該溶質(zhì)的pC＝－lg(1×10－3)＝3。如圖為25℃時H2CO3溶液的pC－pH圖。請回答下列問題：（若離子濃度小于10-5mol/L，可認為該離子不存在）

①在同一溶液中，H2CO3、HCO3－、CO32－________(填“能”或“不能”)大量共存。
②H2CO3一級電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka1        。
③人體血液里主要通過碳酸氫鹽緩沖體系(H2CO3/HCO3－)可以抵消少量酸或堿，維持pH7.4。當(dāng)過量的酸進入血液中時，血液緩沖體系中的c(H+)/c(H2CO3)最終將        。
A．變大B．變小C．基本不變D．無法判斷
（2）高溫時，用CO還原MgSO4可制備高純MgO。由MgO可制成“鎂—次氯酸鹽”燃料電池，其裝置示意圖如圖，

該電池反應(yīng)的離子方程式為                                。
（3）二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向，將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為： CO2(g) +3H2(g)  CH3OH(g) +H2O(g)  △H ；
①取五份等體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1∶3)，分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中，發(fā)生上述反應(yīng)，反應(yīng)相同時間后，測得甲醇的體積分數(shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖
所示，則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇反應(yīng)熱ΔH        0(填“>” “<”或“＝”)。

②一定溫度下，在容積相同且固定的兩個密閉容器中，按如下方式投入反應(yīng)物，一段時間后達到平衡。
容 器
甲
乙
反應(yīng)物
投入量
1molCO2
3molH2
a molCO2、b molH2、
c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后氣體的壓強為開始時的0.8倍，要使平衡后乙與甲中各物質(zhì)濃度相同，且起始時維持反應(yīng)逆向進行，則c的取值范圍為               。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)開展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗與質(zhì)量分數(shù)測定的探究實驗，他們提出下列實驗方案。
（一）補全以下檢驗混合物中存在K2CO3的實驗步驟及相關(guān)現(xiàn)象
（1）取混合物樣品溶于水，分別取少量溶液進行以下實驗
（2）_________________________________________則一定存在K+;
（3）___________________________________________________則一定存在CO32—。
（二）測定K2CO3質(zhì)量分數(shù)

（1）甲同學(xué)用圖1所示裝置，把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是                               。
（2）乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置，則所測K2CO3質(zhì)量分數(shù)       （填“偏大”、“偏小”、“不變”），你的改進方案是                                       。
（3）丙同學(xué)用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量，該裝置存在較多缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差，請你填寫其中的三點缺陷：I                  ；Ⅱ                   ；Ⅲ            

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同步練習(xí)冊答案