A. | 分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
C. | 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液蒸干,得到晶體 | |
D. | 稱量時(shí),稱量物置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中 |
分析 A.分液時(shí),避免上下層液體混合;
B.蒸餾時(shí),溫度計(jì)測(cè)定餾分的溫度;
C.蒸發(fā)時(shí),出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱,利用余熱加熱;
D.稱量時(shí),遵循左物右碼.
解答 解:A.分液時(shí),避免上下層液體混合,則分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故A正確;
B.蒸餾時(shí),溫度計(jì)測(cè)定餾分的溫度,則使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口,故B正確;
C.蒸發(fā)時(shí),出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱,利用余熱加熱,則不能將溶液蒸干,故C錯(cuò)誤;
D.稱量時(shí),遵循左物右碼,即稱量物置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握混合物分離提純、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬活潑性:Na<Mg<Al | B. | 堿性:NaOH>Al(OH)3>Mg(OH)2 | ||
C. | 原子半徑:Na<Mg<Al | D. | 與水反應(yīng)的劇烈程度:Na>Mg>Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 24372.86 kJ | B. | 21.44 kJ | C. | 600.20 kJ | D. | 21435.71 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)式 | 電離常數(shù)(25℃) |
HCN | K=4.9×10-10 |
CH3COOH | K=1.8×10-5 |
H2CO3 | K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_6^{12}$C與${\;}_6^{13}$C | B. | O2與O3 | ||
C. | 與 | D. | 與 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥④ | B. | ⑧②⑥⑤ | C. | ③⑦⑥⑤ | D. | ④②⑤① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上述工藝流程中未涉及置換反應(yīng) | |
B. | 設(shè)計(jì)步驟①、②、③的主要目的是富集MgCl2 | |
C. | 脫水時(shí)在HCl氣氛中進(jìn)行可防止MgCl2發(fā)生水解 | |
D. | 電解得到的熾熱鎂粉可在二氧化碳?xì)夥罩欣鋮s |
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