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某學生為測定某燒堿樣品中NaOH的質量分數,進行如下實驗(已知該樣品中含有少量Na2CO3雜質)
a.在250mL的容量瓶中定容,配制成250mL燒堿溶液.
b.用堿式滴定管量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中,加入足量BaCl2溶液使Na2CO3完全轉變成BaCO3后滴入幾滴酚酞指示劑;
c.在天平上準確稱取燒堿樣品10.5g,在燒杯中用蒸餾水溶解;
d.將物質的量濃度為1.000mol/L的標準硫酸溶液裝入酸式滴定管中,調節(jié)液面,記下開始時的讀數然后開始滴定.
e.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至溶液恰好變?yōu)闊o色為止,記下讀數.試填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用字母填空)
 
 
 
 
 

(2)酸式(堿式)滴定管在使用前需進行的第一步操作是
 
,中學化學實驗常用儀器中使用前和滴定管使用有相同操作的不同類玻璃儀器還有
 
、
 

(3)重復上述滴定操作,記錄數據如下:
實驗編號標準溶液(H2SO4)(aq)
濃度(mol/L)
滴定完成時耗酸
體積V(mL)
待測溶液(NaOH)(aq)
體積V(mL)
11.00011.0025.00
21.00012.0425.00
31.00012.1825.00
①根據以上數據,可計算出該樣品中NaOH的質量分數為
 
(保留兩位有效數字).
②上述實驗中,下列操作(其它操作正確)會造成結果偏低的有
 

A.a步操作中未將溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中定容.
B.c步操作中,稱量藥品時,砝碼放在左盤,NaOH放在右盤.
C.滴定終點讀數時俯視讀數.
D.酸式滴定管使用前,未用標準H2SO4溶液潤洗.
E.錐形瓶水洗后未干燥就直接盛待測溶液.
③有同學提出將原實驗方案中的酚酞指示劑改為甲基橙指示劑,你認為是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).如果改用甲基橙為指示劑,則測定結果如何?
 
(填“偏高”“偏低”或“正確”)
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)根據先配制溶液然后除去雜質,最后進行滴定排序;正確的操作順序為:稱量→溶解→定容→取液→除雜→滴定;
(2)酸式(堿式)滴定管在使用前需進行的第一步操作是檢查是否漏水(檢漏),中學化學實驗常用儀器中使用前和滴定管使用有相同操作的不同類玻璃儀器還有分液漏斗、容量瓶;
(3)①分析表中數據知,實驗1所用硫酸的體積偏差較大,應舍棄,滴定所用硫酸的體積應取實驗2和3的平均值.根據2c(H2SO4)×V(H2SO4)=c(NaOH)×V(NaOH),代入數據計算得c(NaOH)=0.97 mol/L,計算得到燒堿樣品中NaOH的質量分數為:
②A、a步操作中未將溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中定容,會使所配NaOH溶液的濃度偏大,從而使質量分數偏高;
B、c步操作中,稱量藥品時,砝碼放在左盤,NaOH放在右盤,會使所稱藥品的質量小于10.5 g,會使樣品的質量分數偏低;
C、滴定終點讀數時俯視讀數,會使V(H2SO4)偏小,從而使樣品的質量分數偏小;
D、酸式滴定管使用前,未用標準H2SO4溶液潤洗,會使V(H2SO4)偏大,從而使樣品的質量分數偏大;
E、錐形瓶水洗后未干燥就直接盛待測溶液,對測定結果無影響;
③甲基橙的變色范圍3.1--4.4,達到滴定終點時,硫酸會與錐形瓶中的碳酸鋇反應,造成所用硫酸的體積偏大,測定結果偏高,不可行.
解答: 解:(1)根據先配制溶液然后除去雜質,最后進行滴定排序;正確的操作順序為:稱量→溶解→定容→取液→除雜→滴定,所以操作步驟的順序為cabde,
故答案為:c;a;b;d;e;
(2)酸式(堿式)滴定管在使用前需進行的第一步操作是檢查是否漏水(檢漏),中學化學實驗常用儀器中使用前和滴定管使用有相同操作的不同類玻璃儀器還有分液漏斗、容量瓶;
故答案為:檢漏,分液漏斗、容量瓶;
(3)①分析表中數據知,實驗1所用硫酸的體積偏差較大,應舍棄,滴定所用硫酸的體積應取實驗2和3的平均值=
12.04+12.18
2
=12.11mL.根據2c(H2SO4)×V(H2SO4)=c(NaOH)×V(NaOH)
代入數據計算得c(NaOH)=
2×1.000mol/L×0.01211L
0.025l
=0.9688mol/L,
燒堿樣品中NaOH的質量分數為:w(NaOH)=
40g/mol×0.9688mol/L×0.25L
10.5g
×100%=92%;
故答案為:92%;
②A、a步操作中未將溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中定容,會使所配NaOH溶液的濃度偏大,從而使質量分數偏高;
B、c步操作中,稱量藥品時,砝碼放在左盤,NaOH放在右盤,會使所稱藥品的質量小于10.5 g,會使樣品的質量分數偏低;
C、滴定終點讀數時俯視讀數,會使V(H2SO4)偏小,從而使樣品的質量分數偏;
D、酸式滴定管使用前,未用標準H2SO4溶液潤洗,會使V(H2SO4)偏大,從而使樣品的質量分數偏大;
E、錐形瓶水洗后未干燥就直接盛待測溶液,對測定結果無影響;
故答案為:BC;
③甲基橙的變色范圍3.1--4.4,達到滴定終點時,硫酸會與錐形瓶中的碳酸鋇反應,造成所用硫酸的體積偏大,測定結果偏高,不可行.
故答案為:不可行;偏高.
點評:本題考查了物質組成和實驗探究方法,實驗過程分析判斷,中和滴定實驗標準和過程計算的分析應用,掌握基本操作和物質組成是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列排列順序正確的是(  )
A、常溫下水電離出的c(H+):pH=5的CH3COOH溶液>pH=5的鹽酸
B、微粒半徑:Fe(OH)3膠粒>K+>C1->Na+
C、等溫等物質的量濃度溶液的pH:Na2CO3>苯酚鈉>NaHCO3
D、氫化物的沸點:H2Se>H2S>H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質的化學用語正確的是( 。
①NH4H的電子式
②硝基苯的結構簡式:
③葡萄糖的實驗式:CH2O      
④甲烷分子的比例模型:
⑤Fe2+的離子結構:    
⑥原子核內有10個中子的氧原子:
 
18
8
O.
A、②③⑥B、①③⑤⑥
C、③⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

某芳香烴A有如圖轉化關系:

按要求填空:
(1)屬于取代反應的有
 
(填序號),⑤的反應類型為
 
,⑦的反應類型為
 
;
(2)有關物質的結構簡式:A
 
; F
 
;
(3)有關反應的化學方程式:
 

 

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據下述轉化關系,回答問題:

已知:①;
②C物質苯環(huán)上一鹵代物只有兩種.
(1)寫出B物質的名稱
 
;D物質的結構簡式
 

(2)寫出反應②的類型
 
;反應⑤的條件
 

(3)寫出反應⑥的化學方程式:
 

(4)寫出D+E反應的化學方程式:
 

(5)反應②還有可能生成一種C16H18的有機物,其苯環(huán)上一鹵代物也只有兩種,寫出它的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸酯.已知有關物質的沸點如下表:
物質甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
熔點/℃64.7249199.6
合成苯甲酸甲酯粗產品
在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約為0.79g/cm3),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產品.
(1)簡述混合液體時,最后加入濃硫酸的理由是
 
.若反應產物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式:
 


(2)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖三套實驗室制取苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去).根據有機物的沸點,最好采用
 
裝置(填:甲、乙、丙).
(3)相對化學計量數之比,反應物甲醇應過量,其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組查閱資料:“氯氣與硫在加熱條件下生成二氯化二硫(S2Cl2),該物質遇水迅速反應”.他們利用如下儀器和藥品制取純凈的氯氣與硫反應來制備S2Cl2

實驗過程所提供的藥品有:濃鹽酸、濃H2S04、MnO2,KMn04(H+)、飽和NaHCO3溶液、堿石灰、硫磺、NaOH溶液、冰水、飽和食鹽水.
回答下列問題:
(1)利用所提供的設備和藥品,寫出制備Cl2的離子方程式:
 

(2)在該實驗過程中兩次用到儀器B,第一次裝置B中的藥品是
 
,第二次裝置B的作用是
 

(3)實驗中裝置C的作用是①
 
 

(4)實驗開始后,當
 
,(填現象)點燃D處的酒精燈.
(5)某學生利用裝置A制備一定量的Cl2,他收集到的Cl2的體積總比預期的要多,他經過認真分析后,認為應對裝置A略作改進,你認為應怎樣改進:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

溫度為t℃,壓強為1.01×106Pa的條件下,某密閉容器內,下列反應達到化學平衡:A(g)+B(g)?3C,測得此時c(A)=0.022mol?L-1;壓縮容器使壓強增大到2.02×106Pa,第二次達到平衡時,測得c(A)=0.05mol?L-1;若繼續(xù)壓縮容器,使壓強增大到4.04×107Pa,第三次達到平衡時,測得c(A)=0.75mol?L-1;則下列關于C物質狀態(tài)的推測正確的是( 。
A、C為非氣態(tài)
B、C為氣態(tài)
C、第二次達到平衡時C為氣態(tài)
D、第三次達到平衡時C為氣態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:

由短周期元素組成的中學常見無機物A、B、C、D、E、X存在如圖轉化關系(部分生成物和反應條件略去).
(1)若A是常溫下的氣態(tài)單質,X是Na2CO3,則D與A的水溶液反應的化學方程式
 

(2)若E為難溶于水的白色沉淀、B與X的反應是中學化學中重要的化工反應;寫出D與水反應所得的稀溶液與銅片反應的離子方程式
 

(3)若D為白色沉淀,且與A的摩爾質量相等
(a) A的電子式
 
.寫出X與C反應生成D的離子方程式
 

(b)將NaHCO3分解產生的氣體用足量的A充分吸收得到固體混合物甲、將甲溶于VmL Cmol?L-1的鹽酸中,產生無色混合氣體乙,溶液呈中性,則A的物質的量為
 
mol,混合氣體乙的物質的量為
 

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