20.用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+3Br2=2FeBr3
(2)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中,反應(yīng)過(guò)程中,B中盛放硝酸銀試管中觀察到的現(xiàn)象是生成淡黃色沉淀.
(3)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是:Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境.
(4)通過(guò)以上反應(yīng)得到粗溴苯后,要用如下的操作精制:
①蒸餾  ②水洗  ③用干燥劑干燥   ④10%NaOH溶液洗  ⑤水洗,正確的操作順序是B(填下列選項(xiàng)).
A   ②④①⑤③B.②④⑤③①C.④②③①⑤

分析 (1)A、B、C三種裝置都可制取溴苯,都會(huì)發(fā)生鐵與溴的反應(yīng)、苯與溴的取代反應(yīng);
(2)反應(yīng)需要鐵做催化劑,要使反應(yīng)開(kāi)始,應(yīng)向C中加入鐵粉;雙球吸收關(guān)吸收了溴和苯,未被吸收的HBr進(jìn)入硝酸銀溶液;
(3)苯與溴都易揮發(fā),并且有毒,苯與溴逸入空氣會(huì)造成環(huán)境污染;
(4)除去混合酸后,粗產(chǎn)品中主要含有苯、少量的酸、水等雜質(zhì),需進(jìn)一步精制,操作為水洗、用10%的NaOH溶液洗、水洗、用干燥劑干燥、蒸餾.

解答 解:(1)A、B、C三種裝置都可制取溴苯,三個(gè)裝置中都發(fā)生都會(huì)發(fā)生鐵與溴的反應(yīng)、苯與溴的取代反應(yīng)
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Br2=2FeBr3,,
故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3,;
(2)反應(yīng)需要鐵做催化劑,要使反應(yīng)開(kāi)始,應(yīng)向C中加入鐵粉,即托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中;未被吸收的HBr進(jìn)入硝酸銀溶液,發(fā)生反應(yīng)HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3,生成AgBr淡黃色沉淀,
故答案為:托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中;生成淡黃色沉淀;
(3)苯與溴都易揮發(fā),并且有毒,苯與溴逸入空氣會(huì)造成環(huán)境污染,

故答案為:Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境.
(4)產(chǎn)品精制,應(yīng)先水洗,溶解混有的酸,再加入堿中和,然后水洗、干燥,最后蒸餾,故正確的順序?yàn)棰冖堍茛邰伲?br />故答案為:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取溴苯,有一定的綜合性,側(cè)重于對(duì)基本操作和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,和?yán)禁的邏輯思維能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見(jiàn)的食品添加劑,使用時(shí)必須嚴(yán)格控制其用量。某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對(duì)其性質(zhì)作如下探究(A中加熱裝置已略去)。

【背景素材】

①2NO+Na2O2=2NaNO2;

②NO能被酸性KMnO4氧化成NO3-, MnO4-被還原成Mn2+

③在酸性條件下NaNO2能把I-氧化為I2;S2O32-能把I2還原為I-。

【制備NaNO2】

(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

(2)B裝置的目的是①________________②_____________。

(3)E裝置的作用是 。

【測(cè)定NaNO2純度】

(4)本小題可供選擇的試劑有:

A.稀硫酸

B.c1mol/LKI溶液

C.淀粉溶液

D.c2mol/LNa2S2O3溶液

E.c3mol/L酸性KMnO4溶液

①利用NaNO2的還原性來(lái)測(cè)定其純度,可選擇的試劑是 (填序號(hào))

②利用NaNO2的氧化性來(lái)測(cè)定其純度的步驟是:準(zhǔn)確稱取質(zhì)量為m的NaNO2樣品放入錐形瓶中,加適量水溶解 (請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→(C6H11O72 Ca (葡萄糖酸鈣)+H2O+CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:
物質(zhì)名稱葡萄糖酸鈣葡萄糖酸溴化鈣氯化鈣
水中的溶解性可溶于冷水
易溶于熱水
可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第②步中所加CaCO3還發(fā)生了其它反應(yīng),寫(xiě)出其中一個(gè)主要反應(yīng)的方程式CaCO3+2HBr=CaBr2+CO2↑+H2O;
充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余,目的是提高葡萄糖酸的轉(zhuǎn)化率,便于后續(xù)分離;
(2)第③步需趁熱過(guò)濾,原因是葡萄糖酸鈣冷卻后結(jié)晶析出,如不趁熱過(guò)濾會(huì)損失產(chǎn)品;
(3)第④步加入乙醇的作用是可降低葡萄糖酸鈣在溶劑中的溶解度,有利于葡萄糖酸鈣析出;
(4)第⑥步中,下列洗滌劑最合適的是D.
A.冷水      B.熱水      C.乙醇    D.乙醇-水混合溶液
   鋅是人體健康所必需的元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補(bǔ)鋅劑,對(duì)嬰兒及青少年的智力和身體發(fā)育有重要作用.工業(yè)上以葡萄糖酸鈣為原料通過(guò)如下兩步制備葡萄糖酸鋅:

步驟1:充分反應(yīng)后,過(guò)濾除去CaSO4沉淀.
步驟2:將葡萄糖酸溶液與ZnO混合.
(5)步驟2中,待其充分反應(yīng)后,須繼續(xù)加入葡萄糖酸溶液至pH為5.8,目的是抑制Zn2+的水解.
(6)下列物質(zhì)可替代ZnO的是be(填字母).
a.NH3•H2O  b.Zn(OH)2  c.NaOH  d.ZnSO4 e.ZnCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體{K2[Cu(C2O42]•2H2O}制備流程如下:

(1)制備CuO:CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,加熱煮沸、冷卻、雙層濾紙過(guò)濾、洗滌.①過(guò)濾所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
②用蒸餾水洗滌氧化銅時(shí),如何證明氧化銅已洗滌干凈取最后一次洗滌濾液,滴入BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀,說(shuō)明已洗滌干凈
(2)①為提高CuO的利用率,讓濾紙上的CuO充分轉(zhuǎn)移到熱的KHC2O4溶液中,以下方案正確的是ad
a.剪碎濾紙,加入到熱的KHC2O4溶液中,待充分反應(yīng)后趁熱過(guò)濾
b.用稀硫酸溶解濾紙上的氧化銅,然后將溶液轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液中
c.用氫氧化鉀溶液溶解氧化銅,并轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液中
d.在空氣中灼燒濾紙,將剩余的固體轉(zhuǎn)入熱的KHC2O4溶液
②50℃水浴加熱至反應(yīng)充分,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHC2O4+CuO$\frac{\underline{\;50℃\;}}{\;}$K2[Cu(C2O42]+H2O;再經(jīng)趁熱過(guò)濾、沸水洗滌、將濾液蒸發(fā)濃縮得到二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體.
(3)本實(shí)驗(yàn)用K2CO3粉末與草酸溶液反應(yīng)制備KHC2O4,此反應(yīng)進(jìn)行的主要原因是草酸的酸性強(qiáng)于碳酸.
(4)二草酸合銅(Ⅱ)酸鉀晶體的制備也可以用CuSO4晶體和K2C2O4溶液反應(yīng)得到.從硫酸銅溶液中獲得硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)步驟為:加入適量乙醇、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.
①加入適量乙醇的優(yōu)點(diǎn)有:
a.縮短加熱的時(shí)間,降低能耗;  b.降低硫酸銅的溶解度,有利于硫酸銅晶體析出.
②在蒸發(fā)濃縮的初始階段還采用了蒸餾的操作,其目的是回收乙醇.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C).X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體Y,將Y溶于過(guò)量鹽酸后溶液中大量存在的陽(yáng)離子是Fe2+、Fe3+、H+
(2)某溶液中有Mg2+、Fe2+、Al3+、Cu2+等離子,向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,過(guò)濾,將濾渣高溫灼燒,并將灼燒后的固體投入過(guò)量的稀鹽酸中,所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的陽(yáng)離子是BC.
A. Mg2+      B.Fe2+  C.Al3+      D.Cu2+
(3)氧化鐵是重要的工業(yè)顏料,用廢鐵屑制備它的流程如圖1:
回答下列問(wèn)題:
①操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾;操作Ⅱ的名稱是洗滌;
②請(qǐng)寫(xiě)出生成FeCO3沉淀的離子方程式:Fe2++2HCO3-═FeCO3↓+CO2↑+H2O
(4)在一定條件下,氧化鐵可以與一氧化碳發(fā)生下列反應(yīng):
Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g); 工業(yè)上有16t Fe2O3在200m3的容器中反應(yīng),1小時(shí)后測(cè)得Fe2O3的轉(zhuǎn)化率為50%,則這段時(shí)間內(nèi)CO的消耗速率為0.75mol/(L•h).
(5)愛(ài)迪生蓄電池的反應(yīng)式為:Fe+NiO2+2H2O$?_{充電}^{放電}$Fe(OH)2+Ni(OH)2;高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型飲水消毒劑.用如圖2裝置可以制取少量高鐵酸鈉.
①此裝置中愛(ài)迪生蓄電池的負(fù)極是_a(填“a”或“b”).
②寫(xiě)出陽(yáng)極的電極反應(yīng)式Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O_.
③當(dāng)制得132.8g高鐵酸鈉時(shí),陽(yáng)極區(qū)減少的陰離子的物質(zhì)的量為0.8mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式為:(乙酸酐)制備過(guò)程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,步驟如下:

(Ⅰ)合成:在三頸瓶中加入 20g無(wú)水AlCl3和30mL無(wú)水苯.為避免反應(yīng)液升溫過(guò)快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無(wú)水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時(shí).
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問(wèn)題:
(1)球形冷凝管中,冷凝水應(yīng)從x(填“x”或“y”)口通入;儀器a的作用為:吸水,防止燒杯中的水蒸氣進(jìn)入三角瓶中;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致AD.
A.反應(yīng)太劇烈 B.液體太多攪不動(dòng) C.反應(yīng)變緩慢 D.副產(chǎn)物增多
(3)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來(lái)以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃取?否(填“是”或“否”),原因是乙醇與水混溶.
(4)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),圖2裝置中溫度計(jì)位置正確的是C,可能會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是AB.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制備 1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
CH3CH2OH→CH2=CH2+H2OC   H2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在 l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示,有關(guān)數(shù)據(jù)如列表如下:
 乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
回答下列問(wèn)題:
(1)在此制備實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到 170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選 項(xiàng)前的字母)
a.引發(fā)反應(yīng)b.加快反應(yīng)速度c.防止乙醇揮發(fā)d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置 C 中應(yīng)加入NaOH溶液,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體 (填正確選項(xiàng)前的字母) a.水b.濃硫酸c.氫氧化鈉溶液d.飽和碳酸氫鈉溶液 
(3)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)將 1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”); 
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的 Br2,最好用b洗滌除去(填正確選項(xiàng)前的字母);
a.水b.氫氧化鈉溶液c.碘化鈉溶液d.乙醇 
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用的方法除去蒸餾;
(7)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置 D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低(9℃),過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室制硝基苯的主要步驟如下
(1)配制一定比例的濃硫酸與濃硝酸的混合酸,加入反應(yīng)器中.
(2)向室溫下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混合均勻
(3 )在50攝氏度到60攝氏度下發(fā)生反應(yīng),直至反應(yīng)結(jié)束.
(4 )除去混合酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%的NaOH溶液洗滌,最后再用蒸餾水洗滌.
(5 )將用無(wú)水CaCl2 干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾,得到純硝基苯.
填寫(xiě)下列空白:
(1)配制一定比例濃硫酸與濃硝酸混合酸時(shí),操作注意事項(xiàng)是應(yīng)將濃硫酸中注入濃硝酸中,及時(shí)攪拌、冷卻
(2)在步驟3中,為了使反應(yīng)在50攝氏度到60攝氏度下進(jìn)行,常用的方法是熱水浴加熱
(3)步驟4中洗滌,分離出硝基苯應(yīng)使用的儀器是分液漏斗
(4)步驟4中粗產(chǎn)品用5%的NaOH 溶液洗滌的目的是除去硫酸和硝酸、NO2等酸性物質(zhì)
(5)純硝基苯是無(wú)色,密度比水大(填小或大).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.用排飽和食鹽水法收集Cl2
B.冰鎮(zhèn)的啤酒打開(kāi)后泛起泡沫
C.加壓有利于合成氨反應(yīng)
D.金屬鋁、鐵與同濃度的鹽酸反應(yīng)鋁的速度快

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