A. | 實驗:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變 | |
B. | 實驗:試管溶液中出現(xiàn)氣泡,溶液先出現(xiàn)渾濁后變澄清 | |
C. | 實驗:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色 | |
D. | 實驗:加熱至混合液呈紅褐色,停止加熱,該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
分析 A.溴與NaOH反應(yīng)后,與苯分層,苯在上層;
B.稀鹽酸易揮發(fā),鹽酸、二氧化碳均與硅酸鈉溶液反應(yīng);
C.Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO,NO易被氧化;
D.水解生成膠體.
解答 解:A.溴與NaOH反應(yīng)后,與苯分層,苯在上層,則層溶液變?yōu)闊o色,故A錯誤;
B.稀鹽酸易揮發(fā),鹽酸、二氧化碳均與硅酸鈉溶液反應(yīng),則試管中溶液出現(xiàn)渾濁,故B錯誤;
C.Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO,NO易被氧化,則廣口瓶內(nèi)氣體由無色變?yōu)榧t棕色,故C錯誤;
D.氯化鐵在沸水中水解生成膠體,分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等體積等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鋇溶液與碳酸氫銨溶液混合:Ba2++2OH-+NH4++HCO3-=BaCO3↓+NH3•H2O+H2O | |
B. | 實驗室配制的亞鐵鹽溶液在空氣中被氧化:4Fe2++O2+2H2O=4Fe3++4OH- | |
C. | 向碳酸氫銨溶液中加過量石灰水并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
D. | 用酸化的高錳酸鉀溶液氧化雙氧水:2MnO4-+6H++H2O2═2Mn2++3O2↑+4H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過樹狀分類法可把硝酸和硫酸分入強(qiáng)酸,把純堿分入正鹽 | |
B. | 若按交叉分類法分類,碳酸鈉既屬于鈉鹽,又屬于碳酸鹽 | |
C. | 先加入稀鹽酸,沒有產(chǎn)生沉淀,然后再加氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-存在 | |
D. | 先加入氯化鋇,產(chǎn)生白色沉淀,然后再加稀鹽酸,沉淀不溶解,證明有SO42-存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
1.打開彈簧夾,緩慢通入N2 | |
2.加入pH為2.5的0.01mol/L酸性KNO3溶液100mL | 鐵粉部分溶解,溶液呈淺綠色; 鐵粉不再溶解后,剩余鐵粉表面出現(xiàn)少量白色物質(zhì)附著. |
3.反應(yīng)停止后,拔掉橡膠塞,將圓底燒瓶取下 | 燒瓶內(nèi)氣體的顏色沒有發(fā)生變化. |
4將剩余固體過濾 | 表面的白色物質(zhì)變?yōu)榧t褐色. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
1.取部分濾液于試管中,向其中加入KSCN溶液 | 溶液液無變化 |
2.將上述溶液分為兩份,一份中滴入氯氣;另一份中滴加稀硫酸 | 兩份溶液均變?yōu)榧t色 |
3.另取部分濾液于試管中,向其中加入濃NaOH溶液并加熱,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙. | 有氣體生成,該氣體使紅色石蕊試紙變藍(lán). |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Al(OH)3沉淀滴加NaOH或鹽酸沉淀均消失,說明Al(OH)3是兩性氫氧化物 | |
B. | 飽和Na2S溶液中滴入少量氯水出現(xiàn)渾濁,說明元素非金屬性Cl>S | |
C. | 將銅絲插入鋅粒與稀硫酸反應(yīng)體系中反應(yīng)明顯加快,原因是形成了原電池 | |
D. | 飽和食鹽水中滴入濃硫酸析出食鹽晶體,說明濃硫酸吸水放出大量的熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳?xì)浠衔锏耐ㄊ綖镃nH2n+2 | |
B. | 甲烷是一種比較潔凈的能源 | |
C. | 石油的主要成分是各種碳?xì)浠衔锝M成的混合物 | |
D. | 甲烷的二氯代物無同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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