給試管中某紅色溶液加熱,溶液顏色逐漸變淺,則原溶液可能是( 。
①滴有石蕊的NH4Cl溶液    ②滴有石蕊的CO2溶液        ③滴有石蕊的H2SO4溶液
④滴有酚酞的氨水溶液     ⑤滴有酚酞的氫氧化鈉溶液    ⑥滴有酚酞的飽和氫氧化鈣溶液
⑦滴有酚酞的Na2CO3溶液   ⑧溶有SO2的品紅溶液.
A、②④B、①③⑤⑦
C、①④⑥⑧D、②④⑥
考點:鹽類水解的應用,氨的化學性質(zhì),二氧化硫的化學性質(zhì),鈉的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:①氯化銨溶液水解呈酸性,指示劑石蕊變紅色,加熱促進水解;
②加入二氧化碳的溶液,加快碳酸分解;
③硫酸溶液較穩(wěn)定,受熱不易分解和揮發(fā);
④氨水是弱堿溶液電離出氫氧根離子遇到酚酞變紅,加熱一水合氨分解揮發(fā)氨氣,氫氧根離子減少;
⑤氫氧化鈉受熱穩(wěn)定,堿性幾乎不變;
⑥氫氧化鈣溶液中溶解度隨溫度升高減小分析;
⑦碳酸鈉溶液中的碳酸根離子水解程度受溫度的影響,溫度高,水解程度大;
⑧二氧化硫有漂白性,使品紅溶液褪色,但加熱后,品紅又顯紅色.
解答: 解:①加熱有利于NH4+的水解,NH4+水解呈酸性,所以加熱會使顏色變深,故①不符合;
②加熱二氧化碳溶液,加快碳酸分解,導致溶液酸性減弱,所以溶液顏色變淺,故②符合;
③滴有石蕊的H2SO4溶液顯示紅色,加熱以后,溶液顏色不變,故③不符合;
④因為無色酚酞試液遇氨水顯紅色,由于氨水具有揮發(fā)性,所以當加熱時,氨水中的氨分子揮發(fā),氫氧根離子濃度減少,溶液的紅色變淺,故④符合;
⑤滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯示紅色,氫氧化鈉受熱穩(wěn)定,加熱后堿性幾乎不變,溶液顏色不變,故⑤不符合;
⑥滴有酚酞的飽和氫氧化鈣溶液為紅色,加熱,氫氧化鈣溶解度減小析出氫氧化鈣固體,溶液中氫氧根離子濃度減小,堿性減弱,顏色變淺,故⑥符合;
⑦滴有酚酞的Na2CO3溶液顯示紅色,其中碳酸根離子水解程度受溫度的影響,溫度高,水解程度大,堿性增強,所以溶液顏色逐漸變深,故⑦不符合;
⑧二氧化硫有漂白性,使品紅溶液褪色,但加熱后,其與品紅結(jié)合生成的無色物質(zhì)不穩(wěn)定,分解,二氧化硫從溶液中逸出,品紅又顯紅色,故⑧不符合;
故選D.
點評:本題考查了元素化合物的性質(zhì)應用,注意分析加熱過程中溶質(zhì)濃度的變化及指示劑的顏色變化,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

反應NH4HS(s)?NH3(g)+H2S(g)在某一溫度下達到平衡,下列各種情況中,能使化學平衡發(fā)生移動的是(  )
A、減少部分NH4HS固體
B、壓強、溫度不變,充入少量氬氣
C、容積、溫度一定,充入氦氣
D、溫度、容積一定,充入SO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應用.下列說法不正確的是( 。
A、銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用
B、乙醇可通過淀粉等生物原料發(fā)酵制得,屬于可再生資源
C、人造纖維、合成纖維、玻璃纖維和光導纖維都是有機高分子化合物
D、MgO的熔點很高,可用于制作耐高溫材料,但工業(yè)上不用MgO制鎂

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的敘述中,正確的是( 。
A、中和10mL 0.1mol?L-1醋酸與中和100mL 0.01mol?L-1的醋酸所需同種堿溶液的量不同
B、常溫下,等體積的pH=3的酸溶液和pH=11的堿溶液混合,混合后溶液的pH=7
C、常溫下,體積相等、pH相同的鹽酸和硫酸溶液,兩溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相等
D、常溫下,pH=3的甲酸溶液的c(H+)與pH=11的氨水溶液的c(OH-)相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、冰糖的主要成分是麥芽糖,小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉
B、目前使用的燃料液化石油氣,其主要成分均屬于烴
C、明礬在自來水的生產(chǎn)過程中,常用于殺菌消毒
D、飲用酒在窖藏過程中主要發(fā)生酯化反應,酯化反應不屬于取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于合成氨反應:3H2(g)+N2(g)?2NH3(g)△H<0的四個圖示,描述不正確的是(  )
A、
恒容條件下,已知該圖中溫度T1>T2,則縱軸可表示正反應速率
B、
恒溫下,已知該圖中壓強p1>p2,則縱軸可表示NH3的體積分數(shù)
C、
恒溫、恒容下,該圖中虛線表示開始充入2mol N2和3mol H2,實線表示開始充入1mol N2和3mol H2,則縱軸可表示H2的轉(zhuǎn)化率
D、
該圖可表示平衡后,t1時在恒溫恒壓下充入He氣時正、逆反應速率的變化曲線

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為配制100mL 0.2mol?L-1 NaCl溶液示意圖.

回答下列問題.
(1)①中稱取NaCI質(zhì)量為
 
克.
(2)玻璃棒在③、④兩步中的作用分別是
 
、
 

(3)下列情況,對所配溶液濃度有何影響?(填偏高、偏低或無影響)
A.步驟⑤沒有洗滌燒杯,直接加水至刻度.(
 

B.步驟⑥觀察液面時俯視.(
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D為氣體,其中A為黃綠色,D極易溶于水,形成的溶液可使酚酞變紅,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖①所示:

(1)將氣體B點燃,把導管伸入盛滿氣體A的集氣瓶,反應過程中的實驗現(xiàn)象有
 
(填序號)
①放熱     ②黃綠色褪去      ③瓶口有白霧     ④瓶口有白煙
⑤安靜燃燒,發(fā)出黃色火焰     ⑥安靜燃燒,發(fā)出蒼白色火焰
(2)實驗室制D的化學方程式為
 

(3)實驗室可用如圖②所示裝置收集D,下列敘述正確的是
 
(填序號).
①D氣體不能用排水法收集
②干燥管里盛有堿石灰
③圖②中的a為棉花團,其作用是防止氨氣逸出
(4)氣體D催化氧化的化學方程式為
 

(5)物質(zhì)E的化學式是
 
;E在下列物質(zhì)分類中所屬的物質(zhì)種類是
 
(填序號).
①電解質(zhì)  ②化合物  ③混合物  ④純凈物  ⑤非電解質(zhì)  ⑥鹽.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置或操作能達到實驗目的是( 。
A、
吸收NH3
B、
用銅片和稀硝酸制NO
C、
實驗室制Cl2和尾氣處理吸收
D、
構(gòu)成銅鋅原電池(鹽橋的作用:可使兩燒杯的溶液聯(lián)通)

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