下列有關(guān)試驗(yàn)的做法不正確的是
A.分液時(shí),分液漏斗的上層液體應(yīng)由上口到出
B.用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體
C.配置0.1000 mol·L-1氫氧化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D.檢驗(yàn)NH時(shí),往試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是恒溫下化學(xué)反應(yīng)“A(g)+B(g) C(g)”的反應(yīng)速率隨反應(yīng)時(shí)間變化的示意圖,下列敘述與示意圖符合的是 ( )
A.平衡態(tài)Ⅰ與平衡態(tài)Ⅱ的正反應(yīng)速率相等
B.平衡移動(dòng)的原因可能是增大了反應(yīng)物濃度
C.平衡移動(dòng)的原因可能是增大了壓強(qiáng)
D.平衡狀態(tài)Ⅰ和平衡狀態(tài)Ⅱ的平衡常數(shù)的大小關(guān)系為K1<K2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)2A+B2C(g)+Q(Q>0)隨T(℃)變化氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量的變化如圖所示,則下列敘述中正確的是( )
A.A和B可能都是固體 B.A和B一定都是氣體
C.A和B可能都是氣體 D.若B為固體,則A一定為氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中不會(huì)發(fā)生安全事故的是 ( )
A.用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷,把產(chǎn)生的氣體直接點(diǎn)燃,觀察燃燒現(xiàn)象
B.把消石灰與NH4Cl固體混合加熱產(chǎn)生的氣體用導(dǎo)管直接通入水中制取濃氨水
C.取用少量白磷時(shí),應(yīng)在水中切割白磷,剩余的白磷立即放回原試劑瓶中
D.做完銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后的試管,立即用大量水沖洗
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)儀器的使用方法或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( )
A.洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進(jìn)烘箱中烘干
B.酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)液前,必須先用該溶液潤(rùn)洗
C.酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中,用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶以減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.用容量瓶配溶液時(shí),若加水超過(guò)刻度線,立即用滴定管吸出多余液體。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
目的的是 ( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 玻璃儀器 |
A | 分離乙醇和乙酸乙酯的混合物 | 分液漏斗、燒杯 |
B | 用pH=1的鹽酸配制100 mL pH=2的鹽酸 | 100 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 |
C | 用溴水、淀粉KI溶液比較Br2與I2的氧化性強(qiáng)弱 | 試管、膠頭滴管 |
D | 用NH4Cl固體和Ca(OH)2固體制備并收集NH3 | 酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色溶液中可能含有I-、NH4+ 、Cu2+、SO32-(還原性SO32-大于I-),向該溶液中加入少量溴水,
溶液仍呈無(wú)色,則下列關(guān)于溶液組成的判斷正確的是
①肯定不含I-;②肯定不含Cu2+;③肯定含有SO32-;④可能含有I-。
A.①③ B.①②③ C.①② D.②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
烷烴 是由某單烯烴與H2加成后的產(chǎn)物,考慮烯烴的順?lè)串悩?gòu),則這種單烯烴的結(jié)構(gòu)可能有
A.3種 B.4 C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)分類正確的是 ( )
A.SO2、SiO2、 CO均為酸性氧化物
B.稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C.燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì)
D.福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物
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