酚酞，別名非諾夫他林，是制藥工業(yè)原料，其結(jié)構(gòu)如圖所示，有關(guān)酚酞說法不正確的是（　�。�
A、分子式為C20H14O4
B、可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)
C、含有的官能團有羥基、酯基
D、1mol該物質(zhì)可與H2和溴水發(fā)生反應(yīng)，消耗H2和Br2的最大值為10mol和4mol
考點：有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：
分析：由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式，分子中含酚-OH、-COOC-，結(jié)合酚、酯的性質(zhì)來解答．
解答： 解：A．由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C20H14O4，故A正確；
B．含酚-OH可發(fā)生取代、氧化反應(yīng)，含苯環(huán)可發(fā)生加成反應(yīng)，故B正確；
C．分子中含酚-OH、-COOC-，即含有的官能團有羥基、酯基，故C正確；
D．只有苯環(huán)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，酚-OH的鄰對位與溴水發(fā)生取代，且對位均有取代基，則1mol該物質(zhì)可與H2和溴水發(fā)生反應(yīng)，消耗H2和Br2的最大值為9mol和4mol，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重酚、酯性質(zhì)的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知在溫度T1和T2時水的電離平衡曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A、水的離子積常數(shù)關(guān)系為：C＞A
B、升高溫度可實現(xiàn)由C點到A點
C、T1時，pH=4的硫酸與pH=l0的氫氧化鈉溶液等體積混合，所得溶液的pH=7
D、圖中矩形OMAP的面積表示T2時水的離子積的值

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將NaHCO3和NaCO3的粉末混合物若干克，加熱完全反應(yīng)，將生成的氣體通入20℃的飽和石灰水539克．反應(yīng)完全后生成白色沉淀物1g，在加熱后的殘留物中加入足量的HCL，在標準狀況下生成氣體1.12L，求原混合物中NaHCO3和NaCO3的可能物質(zhì)的量之比．[Ca（0H）2在20℃時的溶解度為0.165g]．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室配制500mL 0.2mol/L CuSO4溶液，實驗操作步驟有：
①用天平稱量CuSO4，把它放在燒杯里，用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 1～2cm 處，改用膠頭滴管小心滴加少量蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2～3 次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）在天平上稱出CuSO4質(zhì)量為
 
 g．
（2）本實驗用到的玻璃儀器有
 
．
（3）操作步驟的正確順序為
 
（填序號）．
（4）若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度將會偏高，偏低還是無影響：
a．沒有進行操作步驟④時，會
 
；
b．加蒸餾水時不慎超過了刻度，會
 
．
c．定容時俯視觀察液面，會
 
．
d．容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水，會
 
．
（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理？向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時（實驗步驟②）不慎有液滴掉在   容量瓶外面，應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

配制一定物質(zhì)的量濃度的某溶液，下列情況會使配制結(jié)果偏高的是（　�。�
A、定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加水至刻度線
B、容量瓶中原來含有少量蒸餾水
C、未洗滌燒杯和玻璃棒
D、定容時俯視刻度線觀察液面

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碘是生命體中的必需元素，請根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì)，回答下列問題：
（1）實驗室中制取少量碘可采用如下方法：KI+CuSO4→A （白色）↓+K2SO4+I2，16.0g CuSO4與過量KI反應(yīng)后可得19.1g 的A，寫出A的化學(xué)式：
 
．
工業(yè)生產(chǎn)中，可用智利硝石（含有NaIO3）為原料，與NaHSO3反應(yīng)后生成碘，寫出此反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（2）單質(zhì)碘與氟氣反應(yīng)可制得IF5，實驗表明液態(tài)IF5具有一定的導(dǎo)電性，研究人員發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因在于IF5的自偶電離（如：2H2O?H3O++OH-），生成的陽離子為
 
；陰離子為
 
．
（3）將單質(zhì)碘與鋁屑置于管式電爐中，隔絕空氣加熱至500℃得到棕色片狀固體，此固體溶于Na2CO3溶液可產(chǎn)生白色沉淀和氣體．請寫出上述實驗過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（4）試設(shè)計實驗方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式（I-、IO3-，或兩者同時存在）
 
．（已知：5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗（部分儀器已�。�，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
檢驗Na2CO3中的Na+
B、
吸收HCl
C、
石油的蒸餾
D、
吸收NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩種物質(zhì)都是由H、N、Na、O中任意三種元索組成的強電解質(zhì)，A的水溶液呈堿性，B的水溶液呈酸性．
請找出可能的兩種組合．要求濃度相同時A1溶液中水的電離程度小于A2溶液中水的電離程度；B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度離程度．（已知0.1mol?L-1的HNO2溶液的pH=3）
（1）寫出以下四種物質(zhì)的化學(xué)式：A1
 
、A2
 
、B1
 
B2
 

（2）將等物質(zhì)的量濃度和等體積的A1溶液與B2溶液混合后，混合溶液中離子濃度由大到小的順序為
 
．
（3）要使A2溶液中，金屬陽離子與酸根陰離子的濃度接近1：1，可加入的堿是
 
（填化學(xué)式）．
（4）相同溫度下，當(dāng)B1B2兩溶液的pH=5時，則兩溶液中由水電離出的c（H+）之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

具有下列性質(zhì)的有機化合物中同分異構(gòu)體數(shù)目最多的是（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A、分子式為C7H8O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機化合物
B、分子式為C5H10O2且可與碳酸氫鈉反應(yīng)放出二氧化碳的有機化合物
C、分子式為C5H10且能使溴的四氯化碳溶液褪色的有機化合物
D、C6H12中沸點最高的烴與氯氣反應(yīng)后的一氯代有機化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案