如圖所示,將甲、乙兩個裝有不同物質(zhì)的針筒用導(dǎo)管連接起來,將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)壓到甲針筒內(nèi),進行下表所列的不同實驗(實驗1中CO2的體積為標準狀況下,其它氣體在同溫同壓下測定).
實驗序號甲針筒內(nèi)物質(zhì)乙針筒內(nèi)物質(zhì)甲針筒的現(xiàn)象
110mL 0.1mol/LNaOH溶液22.4mLCO2無明顯現(xiàn)象
220mL H2S10mL SO2
330mL NO210mL H2O(l)剩有無色氣體,活塞自動向內(nèi)壓縮
415mL Cl240mL NH3
請回答下列問題:
(1)實驗1中,反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗2甲針筒內(nèi)的現(xiàn)象是:有
 
生成,活塞
 
移動(填“向外”“向內(nèi)”或“不”).
(3)實驗3中,甲中最后剩余的無色氣體的體積是
 
mL,寫出NO2與H2O反應(yīng)的化學方程式
 

(4)實驗4中,已知:3Cl2+2NH3═N2+6HCl.甲針筒除活塞有移動、針筒內(nèi)有白煙產(chǎn)生外,氣體的顏色由黃綠色變?yōu)闊o色,最后針筒內(nèi)剩余氣體的體積約為
 
mL.
考點:化學平衡建立的過程
專題:化學平衡專題
分析:(1)計算NaOH和CO2物質(zhì)的量和物質(zhì)的量比例,確定反應(yīng)的化學方程式;
(2)根據(jù)H2S和SO2反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水,分析壓強變化;
(3)根據(jù)N2O4能轉(zhuǎn)化為NO2,以及NO2與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮來分析;
(4)氯氣的顏色為黃綠色,3Cl2+2NH3═N2+6HCl,多余的氨氣與產(chǎn)物氯化氫反應(yīng)分析.
解答: 解:(1)NaOH和CO2物質(zhì)的量分別為:0.001mol、0.001mol,物質(zhì)的量比例為1:1,確定反應(yīng)的化學方程式:NaOH+CO2=NaHCO3,故答案為:NaOH+CO2=NaHCO3;
(2)20mLH2S和10mLSO2反應(yīng)2H2S+SO2=3S+2H2O,反應(yīng)產(chǎn)生黃色固體硫和液態(tài)水,氣體體積減小,針筒內(nèi)壓強減小,活塞自動向內(nèi)移動,
故答案為:淡黃色固體;向內(nèi);
(3)甲中是30mL氣體是NO2和N2O4的混合氣體,主要是二氧化氮氣體,乙中10mLH2O(l),由3NO2+H2O=2HNO3+NO可知生成10mLNO,甲中最后剩余的無色氣體是一氧化氮,NO2與H2O反應(yīng)的化學方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
故答案為:10;3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(4)15molCl2,40mLNH3,混合發(fā)生反應(yīng)
根據(jù)方程式可知:3Cl2+2NH3 ═N2 +6HCl;
                3   2     1     6
             15mol 10mol  5mol  30mol
剩余氨氣物質(zhì)的量為40mol-10mol=30mol;
                  由  NH3+HCl═NH4Cl 
                    30mol  30mol
可知,生成的HCl與剩余的NH3反應(yīng)生成NH4Cl,氯化氫和氨氣恰好反應(yīng),Cl2的量最終完全反應(yīng).所以最后剩余的氣體為氮氣,物質(zhì)的量為5mol,
故答案為:5.
點評:本題考查了元素及其化合物的知識,涉及氮、氯、硫的化合物的性質(zhì),綜合性教強,需學習該階段知識時掌握相關(guān)的反應(yīng)方程式,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如下圖所示,下列描述正確的是(  )
A、反應(yīng)開始到10s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/(L?s)
B、反應(yīng)開始到10s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol/L
C、達平衡時Y的物質(zhì)的量分數(shù)為:9.5%
D、反應(yīng)的化學方程式為:X(g)+Y(g)?Z(g)

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科目:高中化學 來源: 題型:

關(guān)于電解氯化鈉溶液,下列敘述正確的是( 。
A、電解時在陽極得到氯氣,在陰極得到金屬鈉
B、在陽極附近有黃綠色的氣體產(chǎn)生
C、在陰極附近的溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈無色
D、電解一段時間后,將電解液全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,充分攪拌后溶液呈中性

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol/LHF溶液的pH=2,則該溶液中有關(guān)濃度關(guān)系式不正確的是( 。
A、c(H+)>c(F-
B、c(H+)>c(HF)
C、c(OH-)>c(HF)
D、c(HF)>c(F-

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
ABCD
裝置
實驗分離乙醇和乙酸證明溫度對化學平衡的影響分離沸點相差較大的互溶液體混合物制取并收集氨氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種一元堿,它們的相對分子質(zhì)量之比為3:5:7,如果把它們按物質(zhì)的量比7:5:3均勻混合,取該混合堿5.36g,恰好中和含0.15mol氯化氫的鹽酸,試求A、B、C的相對分子量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于達到平衡的可逆反應(yīng):X+Y?W+Z,增大壓強則正、逆反應(yīng)速率(v)的變化如圖所示,分析可知X、Y、Z、W的聚集狀態(tài)可能是( 。
A、X、Y、Z、W均為氣體
B、Z、W為氣體,X、Y中之一為氣體
C、X、Y、Z皆為氣體,W為非氣體
D、X、Y為氣體,Z、W中至少有一種為氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

在相同溫度和體積下,對反應(yīng)CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O (g)進行甲、乙、丙、丁四組實驗,實驗起始時放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見下表
物質(zhì)的量CO2H2CH3OH(g)H2O
a mola mol0mol0mol
2a mola mol0mol0mol
0mol0mola mola mol
a mol0mola mola mol
上述四種情況達到平衡后,n(CH3OH)最大的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中化學 來源: 題型:

在密閉容器中加入等濃度的CO與H2O,T℃時發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0;已知CO的濃度變化如圖所示,第4minCO的濃度不再改變.
(1)從0~4min,該反應(yīng)的平均速率v(CO)=
 
mol/(L?min);該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=
 

(2)為了增大CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施有
 

A.增大反應(yīng)物中CO的濃度          B.降低反應(yīng)溫度
C.將密閉容器體積壓縮至一半        D.加入適宜的催化劑
(3)此反應(yīng)在恒溫密閉的裝置中進行的,能說明此反應(yīng)已達到平衡的標志是:
 
(填字母).
A. 氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
B.CO的生成速率和CO2的消耗速率相等
C.CO、H2O、CO2、H2物質(zhì)的量之比為1:1:1:1
D. H2O(g)轉(zhuǎn)化率不再改變
E.反應(yīng)容器壓強不再改變
F.CO、H2O、CO2、H2濃度均不再變化.

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