某學(xué)習(xí)小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計右圖裝置。下列敘述正確

A．K與M、N均斷開，一段時間后電解質(zhì)溶液質(zhì)量變大

B．K分別與M、N相連時，鐵均受到保護

C．K與M相連時，每轉(zhuǎn)移1mol電子Fe表面生成32gCu

D．K與N相連時， 碳棒上產(chǎn)生使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)的氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實驗中學(xué)高二上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（12分） 已知體積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)原理回答下列問題：

（1）一定條件下，充入2.0 mol SO2 (g) 和1.0 mol O2(g)，20 s后達(dá)平衡，測得SO3的體積分?jǐn)?shù)為50%，則用SO2表示該反應(yīng)在這20 s內(nèi)的反應(yīng)速率為 mol/(L·s)。

（2）該反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝ ，若降溫其值增大，則該反應(yīng)的ΔH 0（填“＞”或“＜”或“＝”）。

（3）如圖，P是可自由平行滑動的活塞，在相同溫度時，向A容器中充入4 mol SO3(g)，關(guān)閉K，向B容器中充入2 mol SO3(g)，兩容器內(nèi)分別充分發(fā)生反應(yīng)。已知起始時容器A和B的體積均為a L。試回答：反應(yīng)達(dá)到平衡時容器B的體積為1.25 a L，若打開K，一段時間后重新達(dá)到平衡，容器B的體積為________L（連通管中氣體體積忽略不計，且不考慮溫度的影響）。

（4）如圖表示該反應(yīng)的速率(v)隨時間(t)的變化的關(guān)系：據(jù)圖分析：你認(rèn)為t1時改變的外界條件可能是________ ；t6時保持壓強不變向體系中充入少量He氣，平衡_ ____移動。(填“向左”“向右”或“不”)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一上期中化學(xué)卷（重點班）（解析版） 題型：選擇題

某10%的 NaOH溶液，加熱蒸發(fā)掉100g水后(無晶體析出)得到80mL 20%的NaOH溶液，則該20%的 NaOH溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為( )

A．6.25mol·L－1 B．12.5mol·L－1 C．7mol·L－1 D．7.5mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)A～E均含同種元素，都是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們可發(fā)生如圖所表示的反應(yīng)。已知A是一種淡黃色的固體，B是銀白色金屬單質(zhì)。

（1）反應(yīng)⑤可用于潛水艇中制取氧氣，相關(guān)的化學(xué)方程式為：__________________，氧化劑是______，還原劑是______；

（2）根據(jù)反應(yīng)②相關(guān)的現(xiàn)象，從表格下方找出相應(yīng)性質(zhì)序號填在表格中，并在對應(yīng)的位置寫上該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

現(xiàn)象

單質(zhì)B的相關(guān)性質(zhì)(填序號)

相關(guān)的化學(xué)方程式

I

單質(zhì)B浮在水面上

II

熔成一個小球

III

四處游動，發(fā)出嘶嘶的聲音

IV

滴入酚酞試劑，溶液變紅

與反應(yīng)現(xiàn)象相應(yīng)的性質(zhì)：①反應(yīng)后生成了酸性物質(zhì)；②反應(yīng)后生成了堿性物質(zhì)；③單質(zhì)B的熔點低；④單質(zhì)B的密度比水的��；⑤生成了氣體；⑥單質(zhì)B的密度比水的密度大；

（3）D和E分別與等濃度的鹽酸反應(yīng)，相同條件下生成等體積的氣體，則以下說法正確的是：

________(填序號)

①消耗D的質(zhì)量較多；②消耗E的質(zhì)量較多；③D消耗鹽酸的體積更大 ④E消耗鹽酸的體積更大

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高二上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

由乙烯和苯推測苯乙烯的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)正確的是

A．1 mol苯乙烯可以和4mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)

B．分子中所有原子可以在同一平面內(nèi)

C．與HCl加成只生成一種產(chǎn)物

D．能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（一）下列各組物質(zhì)的分離或提純，應(yīng)選用下述方法的哪一種？（填序號）

A 分液 B 過濾 C 萃取 D 蒸餾 E 結(jié)晶

從碘水中提取碘 ；分離植物油和水 ；

（二）實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液，但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉。某學(xué)生設(shè)計了如下方案：

如果此方案正確，那么：

（1）操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么？ 。

（2）操作③的目的是_____________，為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液？理由是_________________

（三）某水樣中要檢驗出H+ 、SO42-、Cl- 離子，三位學(xué)生進行了如下不同的實驗：

甲同學(xué)：取少量溶液先滴加石蕊溶液，再加入稍過量BaCl2溶液，充分振蕩后靜置，取上層清液加入AgNO3溶液。

乙同學(xué)：取少量溶液先加入稍過量Ba(NO3)2溶液，充分振蕩后靜置，取上層清液加入AgNO3溶液，再加入少量NaHCO3粉末。

（1）評價二位同學(xué)實驗的合理性。甲_________ 乙___________（填“合理”或“不合理”）。如不合理，請說明原因____________________（如合理，此空不填）

（2）甲同學(xué)所加的BaCl2溶液應(yīng)該是稍過量的， 判斷該試劑過量的方法是： 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，第一種是酸，第二種是混合物，第三種是堿的是

A． 碳酸、硫酸銅、燒堿 B． 硫酸、空氣、純堿

C． 鹽酸、膽礬、熟石灰 D． 硝酸、食鹽水、燒堿

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省成都市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在2L恒容密閉容器中充入2 mol X和1mol Y發(fā)生反應(yīng)：2X(g) +Y(g)3Z(g)，反應(yīng)過程持續(xù)升高溫度，測得X的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。下列推斷正確的是

A．Q點時，Y的轉(zhuǎn)化率最大

B．升高溫度，平衡常數(shù)增大

C．W點X的正反應(yīng)速率等于M點X的正反應(yīng)速率

D．平衡時充入Z，達(dá)到新平衡時Z的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在Fe、Fe2+、Fe3+ 三種粒子中，具有相同的

A．電荷數(shù) B．最外層電子數(shù) C．核電荷數(shù) D．核外電子數(shù)

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