分析 (1)萃取分液實(shí)驗(yàn)的一般步驟:操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液,據(jù)此解答;
(2)依據(jù)單質(zhì)碘遇到淀粉能夠變藍(lán)的性質(zhì)解答;
(3)依據(jù)分液的正確操作及蒸餾實(shí)驗(yàn)原理和裝置解答;
(4)依據(jù)碘的沸點(diǎn)高于四氯化碳解答.
解答 解:(1)CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液,操作為查漏→裝液→振蕩→靜置→分液,則正確的順序?yàn)椋篊→B→D→A→H→G→E→F,
故答案為:CBDAHGEF;
(2)提取碘后的水溶液中若是含有單質(zhì)碘,則遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,可以取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘),
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘);
(3)CCl4從碘水中萃取碘靜置分液后,上層液體從上口倒出,下層液體從下口流出,四氯化碳密度大于水,所以四氯化碳層應(yīng)從分液漏斗下口流出;
從含碘的CCl4溶液中提取碘和回收CCl4,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾,蒸餾時(shí)應(yīng)加入碎瓷片反正爆沸;溫度計(jì)水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶支管口處;冷凝水應(yīng)從下口進(jìn)入上口流出;尾接管與錐形瓶之間有塞子;燒杯加熱應(yīng)墊上石棉網(wǎng);
所以共5處錯(cuò)誤;
故答案為:漏斗下口; 5;
(4)碘的沸點(diǎn)為184℃,比四氯化碳沸點(diǎn)高,所以最后晶態(tài)碘在蒸餾燒瓶里聚集;
故答案為:蒸餾燒瓶.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的物質(zhì)分離方法,明確萃取分液、蒸餾實(shí)驗(yàn)的原理是解題關(guān)鍵,注意蒸餾實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)位置、冷凝水方向,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體積比 1:1 | B. | 體積比 11:16 | ||
C. | 物質(zhì)的量比 16:11 | D. | 密度比 11:16 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣燃燒 | B. | 濃硫酸溶于水 | ||
C. | CaO與水反應(yīng) | D. | B a(OH)2晶體與NH4Cl反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) | |
B. | 強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物,而弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物 | |
C. | 強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液中不存在溶質(zhì)分子 | |
D. | 不同的弱電解質(zhì)只要物質(zhì)的量濃度相同,電離程度也相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在1L 0.1 mol/L的硫化鈉溶液中,陰離子總數(shù)大于0.1NA | |
B. | 常溫常壓下,Na202與足量H20反應(yīng),生成4.48L 02,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA | |
C. | 在密閉容器中充人1.5 mol H2和0.5 mol N2,充分反應(yīng)后可得到NH3的分子數(shù)為NA | |
D. | 電解精煉銅的過(guò)程中,電路中每通過(guò)NA個(gè)電子,陽(yáng)極溶解銅32g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示25℃時(shí),用0.1mol•L-1鹽酸滴定20mL 0.1mol•L-1氨水 | |
B. | 表示常溫下,等量鋅粉分別與兩份足量的等體積等濃度的鹽酸反應(yīng) | |
C. | 表示向CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液 | |
D. | 表示向鹽酸溶液中滴入氨水 |
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