(14分)某研究性學習小組為合成1丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CH3CHCH2+CO+H2CH3CH2CH2CHOCH3CH2CH2CH2OH;CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設(shè)計出原料氣的制備裝置(如圖)。
請?zhí)顚懴铝锌瞻?
(1)寫出實驗室制備氫氣的化學方程式: 。
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中b的作用分別是 ; C中盛裝的試劑是 。若用以上裝置制備H2,在虛線框內(nèi)畫出收集H2干燥的裝置圖。
(3)制丙烯時,還產(chǎn)生少量SO2, CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是________________(填序號)
①足量飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③石灰水 ④無水CuSO4 ⑤品紅溶液
(4)下圖所示裝置工作時均與H2有關(guān)。
①圖1所示裝置中陽極的電極反應(yīng)式為 。
②圖2所示裝置中,通入H2的管口是 (選填字母代號)。
③某同學按圖3所示裝置進行實驗,實驗結(jié)束后,將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)冷卻后,溶于稀硫酸,充分反應(yīng)后,滴加KSCN溶液,溶液不變紅,再滴入新制氯水,溶液變?yōu)榧t色。該同學據(jù)此得出結(jié)論:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成FeO和H2。該結(jié)論 (填“嚴密”或“不嚴密”),你的理由是 (用離子方程式表示)。
(1)Zn+2HClZnCl2+H2↑
(2) 防倒吸 NaOH溶液
(3)④⑤①③② (4)①MnO42--e-=MnO4- ② d ③不嚴密 2Fe3++Fe=3Fe2+
【解析】
試題分析:(1)實驗室制備氫氣的化學方程式Zn+2HClZnCl2+H2↑(2)b的作用為防倒吸,c的作用是吸收揮發(fā)的HCOOH,故應(yīng)裝NaOH溶液,d的作用是干燥氣體,H2的密度比空氣小,應(yīng)用向上排空法。(3)④:檢驗水蒸氣的存在(需要首先檢驗,因為區(qū)域的每個步驟都有可能是混合氣體帶有水分,影響檢驗)
⑤:檢驗SO2的存在 ①:吸收SO2 ③:檢驗CO2;(4)①陽極吸附陰離子,陰離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)MnO42--e-=MnO4- ;②OH-向d極移動,說明d極為負極(失去電子帶正電荷),且H2發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)在負極;③若Fe過量則有可能使生成的Fe3+還原為Fe2+
考點:常見氣體的制備,除雜,干燥,收集。電解池和原電池
點評:本題前半部分需要設(shè)計實驗裝置,一般制氣裝置都符合制氣、除雜、干燥、收集的過程,掌握這個規(guī)律后,解題就比較容易了。本題后半部分聯(lián)系與氫氣有關(guān)的實驗,對電化學這部分的知識進行了綜合考察,并突出了對實驗裝置的評價問題。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
- 2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | -- |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(11分)某研究性學習小組為證明2Fe3+ + 2I- 2Fe2++ I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度),設(shè)計如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子。
按要求回答下列問題。
方案甲:
取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(2)有同學認為該方案設(shè)計不夠嚴密,即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是 。
方案乙:
取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到 現(xiàn)象,即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng),請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。
方案丙:
設(shè)計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進行電流計讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱恪?/p>
當指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向 方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng),此時甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為 。
【解析】(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知碘化鉀是過量的,若反應(yīng)是可逆反應(yīng),則溶液中一定存在鐵離子,同時也必須生成單質(zhì)碘。所以可以通過檢驗鐵離子和單質(zhì)碘來證明。
(2)因為碘離子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質(zhì)碘和鐵離子,所以方案不是很嚴密。
(3)可以依據(jù)外界條件對平衡的影響來驗證。因為Fe3+與F-絡(luò)合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ +2I- 2Fe2+ + I2平衡朝逆反應(yīng)方向移動,所以溶液顏色會變淺。
(4)在原電池中負極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中化學 來源:2013屆浙江省杭州地區(qū)七校高二下學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(11分)某研究性學習小組為證明2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度),設(shè)計如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子。
按要求回答下列問題。
方案甲:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(2)有同學認為該方案設(shè)計不夠嚴密,即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是 。
方案乙:
取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到 現(xiàn)象,即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng),請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。
方案丙:
設(shè)計如圖原電池裝置,接通靈敏電流計,指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計指針總是偏向電源正極),隨著時間進行電流計讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱恪?/p>
當指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計的指針向 方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動”),即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng),此時甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為 。
【解析】(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知碘化鉀是過量的,若反應(yīng)是可逆反應(yīng),則溶液中一定存在鐵離子,同時也必須生成單質(zhì)碘。所以可以通過檢驗鐵離子和單質(zhì)碘來證明。
(2)因為碘離子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質(zhì)碘和鐵離子,所以方案不是很嚴密。
(3)可以依據(jù)外界條件對平衡的影響來驗證。因為Fe3+與F-絡(luò)合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2平衡朝逆反應(yīng)方向移動,所以溶液顏色會變淺。
(4)在原電池中負極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)。
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