已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú),有關(guān)化學(xué)方程式:
2NH3+3CuO  3Cu+3H2O+N2
純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
A.NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B.濃氨水逐滴加到生石灰中
C.在一定條件下,N2與H2化合    D.加熱分解NH4Cl固體
你認(rèn)為其中最合理的方案是______(填字母);
(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個.分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖.實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡.
方案一

①按(1)中所選合理的制氨方案,在框內(nèi)畫出制氨的反應(yīng)裝置圖;
②該實(shí)驗(yàn)完成后,能否得到純凈的氮化鎂______(填“能”或“不能”);
③裝置C的作用是______;D裝置的作用是______.
方案二

已知:6NH3+3Mg3Mg(NH22+3H2
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.②該方案中存在的主要問題是______.
【答案】分析:(1)A、NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱,產(chǎn)生的氨氣極易溶于水中;
B.濃氨水逐滴加到生石灰中可以放出氨氣;
C.在一定條件下,N2與H2化合生成氨氣的反應(yīng)條件很苛刻并且是一個可逆反應(yīng); 
D.加熱分解NH4Cl固體不會獲得氨氣和氯化氫氣體.
(2)方案一、①根據(jù)固體和液體不加熱就反應(yīng)獲得氣體的原理來選擇裝置;
②金屬鎂可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂;
③裝置C是安全瓶可以在實(shí)驗(yàn)中防止倒吸,D裝置的濃硫酸可以和氨氣反應(yīng),;
方案二、①2NH4Cl和Ca(OH)2反應(yīng)可以生成氨氣,氨氣可以和金屬鎂發(fā)生反應(yīng).
解答:解:(1)A、NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱,可以產(chǎn)生氨氣,但是產(chǎn)生的氨氣極易溶于澄清石灰水中,故A錯誤;
B.濃氨水逐滴加到生石灰中可以放出氨氣,故B正確;
C.在一定條件下,N2與H2化合生成氨氣的反應(yīng)條件很苛刻并且是一個可逆反應(yīng),獲得氨氣量很少,故C錯誤; 
D.加熱分解NH4Cl固體生成的氨氣和氯化氫氣體會立即化合生成氯化銨,故D錯誤.
故選B.
(2)方案一、①濃氨水逐滴加到生石灰中可以放出氨氣,可以選擇固體和液體不加熱就反應(yīng)獲得氣體的裝置,如右圖所示,
故答案為:








②該實(shí)驗(yàn)完成后,金屬鎂可以和純凈的氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,故答案為:能;
③安全瓶可以在實(shí)驗(yàn)中防止倒吸,濃硫酸可以和氨氣反應(yīng),吸收未反應(yīng)的NH3,故答案為:安全瓶,防D中水倒吸進(jìn)入B中;吸收未反應(yīng)的NH3;
方案二、①氯化銨和消石灰反應(yīng)可以獲得氨氣,即2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②根據(jù)題干信息:6NH3+3Mg3Mg(NH22+3H2↑,可以知道該實(shí)驗(yàn)存在的問題是:NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O;NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22
點(diǎn)評:本題是一道綜合性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究題,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú),有關(guān)化學(xué)方程式:
2NH3+3CuO 
  △  
.
 
 3Cu+3H2O+N2
純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
A.NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B.濃氨水逐滴加到生石灰中
C.在一定條件下,N2與H2化合    D.加熱分解NH4Cl固體
你認(rèn)為其中最合理的方案是
B
B
(填字母);
(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個.分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖.實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡.
方案一

①按(1)中所選合理的制氨方案,在框內(nèi)畫出制氨的反應(yīng)裝置圖;
②該實(shí)驗(yàn)完成后,能否得到純凈的氮化鎂
(填“能”或“不能”);
③裝置C的作用是
安全瓶,防D中水倒吸進(jìn)入B中
安全瓶,防D中水倒吸進(jìn)入B中
;D裝置的作用是
吸收未反應(yīng)的NH3
吸收未反應(yīng)的NH3

方案二

已知:6NH3+3Mg
 高溫 
.
 
3Mg(NH22+3H2
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
.②該方案中存在的主要問題是
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg(NH22

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

  已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?/span>(2NH33CuO3Cu3H2ON2),純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.

  (1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案

  A.硫酸銨固體與消石灰共熱

  B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中

  C.在一定條件下,氮?dú)馀c氫氣化合

  D.加熱分解氯化銨固體

  你認(rèn)為其中比較簡便易行的方案有_________________(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

  (2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個.分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖甲與圖乙 (夾持及加熱儀器沒有畫出).且在實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除.

  [方案一]

 、僭搶(shí)驗(yàn)完成后,能否得到純凈的氮化鎂_________(填“能”或“不能”);簡述理由_______________

  ②裝置C的作用是_______________

 。鄯桨付

  已知:6NH33Mg3Mg(NH2)23H2

  ①該方案中存在的主要問題是____________________________________

 、谌绾尾拍芙鉀Q上述問題_______________

 

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科目:高中化學(xué) 來源:高考三人行  化學(xué) 題型:058

已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)?2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2).純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.

(1)下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案:

A.硫酸銨固體與消石灰共熱;

B.濃氨水逐滴加到新制的生石灰中;

C.在一定條件下,氮?dú)馀c氫氣化合;

D.加熱分解氯化銨固體.

你認(rèn)為其中較簡便易行的方案有________(填字母).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂有以下兩個方案,分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖1和圖2(夾持及加熱儀器沒有畫出),且在實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除.

[方案一]①該實(shí)驗(yàn)完成后,能否得到純凈的氮化鎂?

答:________(填“能”或“不能”);簡述理由:________.

(2)裝置C的作用是________.

[方案二]已知:6NH3+3Mg3Mg(NH2)2+3H2

①該方案中存在的主要問題是________;________.

②如何才能解決上述問題.答:________.

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