化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成.如圖所示裝置是用燃燒法確定烴或烴的含氧衍生物分子式的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.

回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置的作用是
 
,燃燒管C中CuO的作用是
 

(3)產(chǎn)生氧氣按從左向右流向,燃燒管C與裝置D、E的連接順序是:C→
 
 

(4)反應(yīng)結(jié)束后,從A裝置錐形瓶內(nèi)的剩余物質(zhì)中分離出固體,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(5)準(zhǔn)確稱取1.8g烴的含氧衍生物X的樣品,經(jīng)充分燃燒后,D管質(zhì)量增加2.64g,E管質(zhì)量增加1.08g,則該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式是
 
.實(shí)驗(yàn)測得X的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的45倍,則X的分子式為
 
,1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,X所有可能的結(jié)構(gòu)簡式為
 
考點(diǎn):有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定,測定有機(jī)物分子的元素組成
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:實(shí)驗(yàn)原理是測定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,A用來制取反應(yīng)所需的氧氣、B用來吸收水、C是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品、D用來吸收產(chǎn)生的二氧化碳、E是吸收水;根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;確定物質(zhì)的化學(xué)式可借助元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行解答.
(1)雙氧水可分解生成氧氣,需要二氧化錳作催化劑;
(2)因反應(yīng)原理是純氧和有機(jī)物反應(yīng),故B的作用是除去氧氣中的水蒸氣,CuO的作用是使有機(jī)物不完全燃燒生成的CO充分氧化生成CO2;
(3)D裝置中堿石灰能把水和二氧化碳全部吸收,而E裝置中氯化鈣只吸收水分,為了稱取產(chǎn)物水和二氧化碳的質(zhì)量,故應(yīng)先吸收水再吸收二氧化碳,據(jù)此作用排序;
(4)把二氧化錳和溶液分開,采用過濾方法;
(5)D管質(zhì)量增加2.64g克說明生成了2.64g二氧化碳,E管質(zhì)量增加1.08g,說明生成了1.08g的水,計(jì)算出碳?xì)滟|(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒計(jì)算氧質(zhì)量,算出碳?xì)溲鮽(gè)數(shù)比,寫出實(shí)驗(yàn)式,根據(jù)相對密度計(jì)算相對分子質(zhì)量,求出分子式,根據(jù)性質(zhì)結(jié)合分子式寫出可能結(jié)構(gòu).
解答: 解:(1)雙氧水可分解生成氧氣,A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是雙氧水,化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)因反應(yīng)原理是純氧和有機(jī)物反應(yīng),故B的作用是除去氧氣中的水蒸氣,CuO的作用是使有機(jī)物不完全燃燒生成的CO充分氧化生成CO2,故答案為:干燥氧氣;可將產(chǎn)生的CO氧化成CO2;
(3)D裝置中堿石灰能把水和二氧化碳全部吸收,而E裝置中氯化鈣只吸收水分,為了稱取產(chǎn)物水和二氧化碳的質(zhì)量,故應(yīng)先吸收水再吸收二氧化碳,故燃燒管C與裝置D、E的連接順序是:C→E→D,故答案為:E;D;
(4)把二氧化錳和溶液分開,采用過濾方法,故答案為:過濾;
(5)D管質(zhì)量增加2.64g克說明生成了2.64g,n(CO2)=
2.64g
44g/mol
=0.06mol,m(C)=0.06mol×12g/mol=0.72g;
E管質(zhì)量增加1.08g,說明生成了1.08g的水,n(H2O)=
1.08g
18g/mol
=0.06mol,m(H)=0.06mol×2×1g/mol=0.12g;
從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:1.8g-0.72g-0.12g=0.96g,n(O)=
0.96g
16g/mol
=0.06mol,
N(C):N(H):N(O)=0.06mol:0.12mol:0.06mol=1:2:1,
故該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式為CH2O,式量為30,
該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為:45×2=90,設(shè)分子式為 CnH2nOn,30n=90,解得n=3,故分子式為:C3H6O3;
因 1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,則含一個(gè)羥基和一個(gè)羧基,
故該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式為:CH3CH(OH)-COOH、HO-CH2CH2-COOH;
故答案為:CH2O;C3H6O3;CH3CH(OH)-COOH、HO-CH2CH2-COOH.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的分子式的實(shí)驗(yàn)測定,題目難度中等,注意實(shí)驗(yàn)的原理是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將5.4gA1投入200.0mL 2.0mol/L的某溶液中有氫氣產(chǎn)生,充分應(yīng)后有金屬剩余,該溶液可能為( 。
A、HNO3溶液
B、Ba(OH)2溶液
C、H2SO4溶液
D、HCl溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在有機(jī)物分子中,若某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán),這種碳原子稱為“手性碳原子”.凡有一個(gè)手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性.如圖的物質(zhì)有光學(xué)活性,發(fā)生下列反應(yīng)后生成的有機(jī)物無光學(xué)活性的是( 。
①與CuO共熱           
②與NaOH水溶液共熱     
③與銀氨溶液作用      
④在催化劑存在下與H2作用   
⑤與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng).
A、全部B、①②④⑤
C、①②④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、容量瓶用蒸餾水洗凈后,可不經(jīng)干燥直接用于配制溶液
B、用分液的方法分離水和酒精的混合物
C、配制1L0.1mol/L的NaCl溶液時(shí)可用托盤天平稱量5.85gNaCl固體
D、用滴管滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺,滴管緊貼試管內(nèi)壁

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列行為中符合安全要求的是( 。
A、節(jié)日期間,在開闊的廣場燃放煙花爆竹
B、進(jìn)入煤礦井時(shí),用火把照明
C、用點(diǎn)燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗(yàn)是否漏氣
D、稀釋濃硫酸時(shí),將水倒入裝濃硫酸的燒杯中

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的操作,其中正確的是( 。
A、
收集干燥二氧化碳
B、
檢查裝置的氣密性
C、
加入藥品
D、
除去CO中CO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題(填序號):下列儀器中:①漏斗②容量瓶③蒸餾燒瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃燒匙.
常用于物質(zhì)分離的是
 
,其中根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì)的儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將Na2O2投入FeCl2溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、生成白色沉淀、有氣泡產(chǎn)生
B、生成淺綠色沉淀、有氣泡產(chǎn)生
C、生成紅褐色沉淀、有氣泡產(chǎn)生
D、沒有沉淀生成

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃,將O.4mol/L CH3COOH 溶液和 O.2mol/L NaOH 溶液各 1OOmL 混合后,pH=5,(設(shè)混合后溶液總體積為兩溶液體積之和)
(1)混合溶液中離子濃度由大到小的順序是
 

(2)①c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=
 
 mol/L②c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=
 
mol/L.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案