泰雅紫是古代地中海沿岸出產(chǎn)的一種貴重染料,羅馬帝王用法律規(guī)定,只有皇族與教主可穿用這種染料染的紫色衣袍。當(dāng)時人們是從小的紫蝸牛中提取泰雅紫的,制備1.5 g泰雅紫需要多達12000只紫蝸牛,現(xiàn)知其結(jié)構(gòu)為如下圖所示的含溴有機化合物,下列說法不正確的是(     )

A.泰雅紫分子的分子式為C16H8N2Br2O2
B.1 mol泰雅紫與H2加成最多需9 mol H2
C.泰雅紫屬于烴的衍生物
D.檢驗泰雅紫中溴元素可直接加入硝酸銀溶液,觀察是否有淺黃色沉淀生成

D

解析試題分析:A項根據(jù)有機物結(jié)構(gòu)簡式可確定其分子式為C16H8N2Br2O2(注意:該鍵線式結(jié)構(gòu)中的每個氮原子上有1個氫原子),正確;B項根據(jù)有機物結(jié)構(gòu)中含有“2個苯環(huán)、2個羰基、1個碳碳雙鍵”,其最多能與需9 mol H2發(fā)生加成反應(yīng),正確;C項泰雅紫含有碳、氫、氧、氮、溴等元素屬于烴的衍生物,正確;D項該有機物在水中不能直接電解出溴離子,錯誤。
考點:有機化合物分子式的確定,有機物的分類,官能團的性質(zhì)(能加氫的有機基團或官能團),鹵代烴鹵素元素的檢驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列化合物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)三組峰的是

A.2,2,3,3­四甲基丁烷 B.2,3,4­三甲基戊烷
C.3,4­二甲基己烷 D.2,5­二甲基己烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

芳香化合物M的結(jié)構(gòu)簡式為,關(guān)于有機物M的說法正確的是

A.有機物M的分子式為C10H12O3
B.1 molNa2CO3最多能消耗1 mol有機物M
C.1 mol M和足量金屬鈉反應(yīng)生成22.4 L氣體
D.有機物M能發(fā)生取代、氧化、還原和加聚反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

已知某有機物C6H12O2能發(fā)生水解反應(yīng)生成A和B,B能氧化成C。若A、C都能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則C6H12O2符合條件的結(jié)構(gòu)簡式有(不考慮立體異構(gòu))
A.3種              B.4種              C.5種              D.6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

可用于鑒別以下三種化合物的一組試劑是

①銀氨溶液②溴的四氯化碳溶液③氯化鐵溶液④氫氧化鈉溶液

A.①與②B.①與④C.③與④D.②與③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

食品抗氧化劑是能阻止或延緩食品氧化變質(zhì)、提高食品穩(wěn)定性和延長貯存期的食品添加劑。BHT是一種常用的食品抗氧化劑,合成方法有如下兩種:

下列說法不正確的是

A.與BHT互為同系物
B.能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.BHT不能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
D.兩種方法的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

若CH2=CH2與Br2的加成反應(yīng)的歷程為:(1)Br2先變?yōu)锽r和Br;(2)Br先與CH2=CH2一端碳原子結(jié)合;(3)Br與另一端碳原子結(jié)合。讓CH2=CH2與Br2在含有NaCl和NaI的水溶液中反應(yīng),則得到的有機物不可能是                                     (  )

A.BrCH2CH2Br B.ClCH2CH2Cl C.BrCH2CH2I D.BrCH2CH2Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列分子式表示的物質(zhì)一定是純凈物的是   (   )

A.CH4OB.C7H8OC.C2H4Cl2D.C5H10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

滿足分子式為C4H8ClBr的有機物共有(  )

A.10種B.11種C.12種 D.13種

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同步練習(xí)冊答案