9.氮化硅的強(qiáng)度很高,尤其是熱壓氮化硅,是世界上最堅(jiān)硬的物質(zhì)之一,氮化硅陶瓷可做燃?xì)廨啓C(jī)的燃燒室、機(jī)械密封環(huán)、輸送鋁液的電磁泵的管道及閥門、永久性模具、鋼水分離環(huán)等.制備氮化硅可將硅粉放在氮?dú)庵屑訜嶂?000℃左右直接氮化制得,實(shí)驗(yàn)室制備氮化硅裝置示意圖如下:

回答下列問題:
(1)a儀器的名稱是分液漏斗
(2)寫出NaNO2和(NH42SO4反應(yīng)制備氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O
(3)裝置B的作用是除去氧氣(及氮氧化物),裝置C的作用是除去水蒸氣;
(4)已知氮化硅的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,但常溫下易溶于氫氟酸溶液生成一種白色的膠狀沉淀和一種鹽,請寫出此化學(xué)反應(yīng)方程式:Si3N4+4HF+9H2O=3H2SiO3↓+4NH4F;
(5)實(shí)驗(yàn)室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如右圖所示(省略夾持和凈化裝置).僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),最合理的選項(xiàng)是D

選項(xiàng)a物質(zhì)b物質(zhì)c收集的氣體d中的物質(zhì)
A濃氨水NaOHNH3H2O
B濃硫酸Na2SO3SO2澄清石灰水
C稀硝酸FeNO2H2O
D濃鹽酸KMnO4Cl2NaOH溶液

分析 (1)a為分液漏斗;
(2)NaNO2和(NH42SO4反應(yīng)生成氮?dú)、硫酸鈉與水,配平書寫方程式;
(3)裝置內(nèi)含有氧氣、反應(yīng)生成的氣體中可能含有氮的氧化物,裝置B除去氧氣(及氮氧化物)、C干燥氮?dú)猓?br />(4)氮化硅溶于氫氟酸溶液生成一種白色的膠狀沉淀為硅酸,根據(jù)元素守恒確定另一種產(chǎn)物;
(5)A.氨氣密度比空氣小;
B.澄清石灰水濃度較;
C.鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為NO,一氧化氮難溶于水;
D.濃鹽酸和高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣.

解答 解:(1)由圖中儀器結(jié)構(gòu)可知,a為分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)NaNO2和(NH42SO4反應(yīng)生成氮?dú)狻⒘蛩徕c與水,配平后方程式為:2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,故答案為:2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O;
(3)裝置內(nèi)含有氧氣、反應(yīng)生成的氣體中可能含有氮的氧化物,裝置B除去氧氣(及氮氧化物)、C干燥氮?dú),防止對D裝置反應(yīng)的影響,故答案為:除去氧氣(及氮氧化物);除去水蒸氣;
(4)氮化硅溶于氫氟酸溶液生成一種白色的膠狀沉淀為硅酸,元素守恒確定另一種產(chǎn)物為NH4F,則反應(yīng)的方程式為:Si3N4+4HF+9H2O=3H2SiO3↓+4NH4F;
故答案為:Si3N4+4HF+9H2O=3H2SiO3↓+4NH4F;
(5)A.氨氣密度比空氣小,集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)短進(jìn)長出,故A錯(cuò)誤;
B.澄清石灰水濃度較小,不能用來處理尾氣,故B錯(cuò)誤;
C.鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為NO,一氧化氮難溶于水,不能用溶液吸收,故C錯(cuò)誤;
D.濃鹽酸和高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣,氯氣可用氫氧化鈉吸收,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了制備方案設(shè)計(jì),題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意把握硅及其化合物的性質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)某同學(xué)為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物NO,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先向下圖試管中加入一定量的塊狀固體,再滴加過量的稀硝酸,待反應(yīng)產(chǎn)生的氣體充滿試管后,再將銅絲插入稀硝酸溶液中.你認(rèn)為試管中的塊狀固體是碳酸鈣,其作用是趕走試管中的空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用注射器向試管內(nèi)推入氧氣(或空氣)的目的是檢驗(yàn)NO,觀察到紅棕色氣體.
(2)銅片與濃硝酸反應(yīng),所得溶液呈綠色是Cu2+與NO2的兩種顏色“混合”的結(jié)果,你認(rèn)為要證明上述結(jié)論,可采取的最簡單的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)是加熱,觀察到的現(xiàn)象是有紅棕色氣體產(chǎn)生,溶液呈藍(lán)色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某地甲、乙兩個(gè)工廠排出的廢液中都含有污染環(huán)境的物質(zhì),甲工廠排出的廢液中含有一種有毒的鹽,使廢液呈現(xiàn)藍(lán)色;乙工廠排出的廢液中含有一種污染水源的堿.為了防止污染,變廢為寶,兩廠將排出的廢液按一定比例混合,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后溶液變成無色.經(jīng)測定,這種無色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉.
(1)根據(jù)以上敘述判斷:甲工廠排出的廢液中含有的鹽是CuCl2;乙工廠排出的廢液中含有的堿是NaOH;
(2)兩廠排出的廢液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),生成物除氯化鈉外還有Cu(OH)2
(3)寫出兩廠廢液混合后發(fā)生反應(yīng)的方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.1 mol NH4+ 所含電子數(shù)為10NA,含有的質(zhì)子數(shù)為11NA.0.5 mol H2O中含有0.5NA個(gè)電子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.溴酸鉀(KBrO3)為白色晶體,是一種常用的氧化劑和分析試劑,加熱到370℃時(shí)分解為溴化鉀和氧氣.生產(chǎn)溴酸鉀的工藝流程如下:

(1)“合成”過程所發(fā)生的反應(yīng)中,氧化劑是Cl2,還原劑是Br2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為6MgO+Br2+5Cl2═Mg(BrO32+5MgCl2
(2)“復(fù)分解”過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(BrO32+2KCl═MgCl2↓+2KBrO3
(3)上述流程中第二次過濾濾出的固體主要成分是MgCl2
(4)“趁熱過濾”過程中“趁熱”的原因是防止溴酸鉀結(jié)晶析出.
(5)溴酸鉀具有毒性,食用少量即可引起嘔吐和腎臟的損傷.然而美、日等國都允許在油炸薯片中添加一定量的溴酸鉀,以改善薯片的口感.我國也曾允許用作烘焙面包的添加劑,但已于2005年7月開始全國禁止在食品中使用溴酸鉀.2007年,一批來自美國的油炸薯片在珠?诎侗晃覈嘘P(guān)部門檢出含有溴酸鉀而被禁止入境.從化學(xué)原理分析推測,有關(guān)國家認(rèn)為在油炸薯片中添加溴酸鉀安全的理由是(用化學(xué)方程式表示)2KBrO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KBr+3O2↑,而我國認(rèn)為不安全的理由是油炸和烘焙的溫度條件不能保證溴酸鉀完全分解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室制備1-溴丁烷的原理為CH3CH2CH2CH2OH+NaBr+H2SO4$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2CH2Br+NaHSO4+H2O,根據(jù)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)儀器D的名稱為,A處玻璃棒攪拌的目的是使反應(yīng)物混合均勻并充分反應(yīng),提高反應(yīng)速率.
(2)1-溴丁烷的制備反應(yīng)中可能有:丁醚、1-丁烷、溴化氫等副產(chǎn)物生成.熄滅A處酒精燈,打開a,余熱會使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.B、C裝置可檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物,則判斷B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是硝酸銀溶液或紫色石蕊試液、溴水或酸性高錳酸鉀溶液.
(3)為了精制1-溴丁烷,待燒瓶冷卻后,將A裝置上的玻璃棒換成溫度計(jì),關(guān)閉a,打開b,使冷水從d(填“c”或“d”)處流入,粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),圖2 裝置中溫度計(jì)位置正確的是D(填字母,下同),可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是AB.
(4)稱取干燥、純凈的白色不容物7.36g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中,實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.72g,裝置B增重2.64g.白色不容物的化學(xué)式為2Mg(OH)2•3MgCO3或Mg5(OH)4(CO33
(5)寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:5Mg+6NaHCO3+4H2O=2Mg(OH)2•3MgCO3↓+3Na2CO3+5H2↑.
Ⅲ.反應(yīng)原理分析
(6)NaHCO3 溶液中存在如下電離平衡:H2O?H++OH-、HCO3-?H++CO32-,從平衡移動(dòng)角度分析實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生大量氣泡和白色不容物的原因:Mg和H+反應(yīng)生成氫氣和鎂離子,鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物2Mg(OH)2•3MgCO3,則H+、OH-、CO32-的濃度均減小,促使上述兩平衡均向右進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)Mg和飽和碳酸氫鈉溶液產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.工業(yè)制純堿時(shí),第一步通過飽和食鹽水、氨和二氧化碳反應(yīng),獲得碳酸氫鈉晶體,它的反應(yīng)原理可以用下面的方程式表示:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl(飽和)=NaHCO3↓+NH4Cl.以上反應(yīng)的總結(jié)果是放熱反應(yīng).請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):用最簡單的實(shí)驗(yàn)裝置模擬實(shí)現(xiàn)這一過程,獲得碳酸氫鈉晶體.可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有:6mol/L的鹽酸、6mol/L的硫酸、濃氨水、氫氧化鈉、消石灰、石灰石、氯化氨、食鹽蒸餾水和冰,以及中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器.
(1)畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(包括反應(yīng)時(shí)容器中的物質(zhì)),并在圖中玻璃容器旁自左至右分別用A,B,C等符號標(biāo)明(請見題后說明).
(2)請寫出上圖中A,B,C等各玻璃容器中盛放物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
(3)利用在本題所提供的實(shí)驗(yàn)用品,如何判斷得到的產(chǎn)品是碳酸氫鈉的結(jié)晶,而不是碳酸氫銨或食鹽結(jié)晶.
說明:本題裝置示意圖中的儀器可以用下面的方式表示.

鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃導(dǎo)管之間的連接膠管等,在示意圖中不必畫出,如需要加熱,在需要加熱的儀器下方,標(biāo)以“△”表示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.由C2H6和C2H5OH蒸氣組成的混合氣體中,若碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.15.6%B.25%C.30%D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列排列順序正確的是( 。
A.熔點(diǎn):Li>Cs>NaB.微粒半徑:Ca2+>C1->Mg2+
C.堿性:KOH>Mg(OH)2>Al(OH)3D.氧化性:Cu2+>Fe3+>K+

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同步練習(xí)冊答案