如圖，“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列行為不利于低碳生活的是


  1. A.
    處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油
  2. B.
    開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
  3. C.
    實(shí)現(xiàn)資源的“3R”，即減少消耗（Reduce）、增加重復(fù)使用（Reuse）、重復(fù)再生（Recycle）
  4. D.
    逐步推廣天然氣，代替石油和煤的使用
D
分析：A．廢棄塑料的回收利用是最好的方法；
B．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料，降低碳特別是二氧化碳的排放；
C．減少資源消耗，增加資源的重復(fù)使用，資源的重復(fù)再生，能減少二氧化碳的排放，；
D．天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳；
解答：A．將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油，是廢棄塑料的回收利用，是最好的辦法，降低碳特別是二氧化碳的排放，故A正確；
B．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料，降低碳特別是二氧化碳的排放，故B正確；
C．減少資源消耗，增加資源的重復(fù)使用，資源的重復(fù)再生，能減少二氧化碳的排放，能實(shí)現(xiàn)低碳生活，故C正確；
D．逐步推廣天然氣，代替石油和煤的使用，但天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳，沒有降低二氧化碳的排放，故D錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前十分熱門的話題，我們每個(gè)公民都應(yīng)該從自己做起，從力所能及的事情做起，為保護(hù)環(huán)境出一份力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）如圖，“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列行為不利于低碳生活的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

碳和碳的化合物在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式．
（1）甲烷燃燒放出大量的熱，可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活．
已知：①2CH4（g）+3O2（g）═2CO（g）+4H2O（l）△H1=-1214 kJ/mol
②2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H2=-566 kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）①將兩個(gè)石墨電極插入KOH溶液中，向兩極分別通入CH4和O2，構(gòu)成甲烷燃料電池．其負(fù)極電極反應(yīng)式是
 
．精英家教網(wǎng)
②某同學(xué)利用甲烷燃料電池設(shè)計(jì)了一種電解法制取Fe（OH）2的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示），通電后，溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀，且較長時(shí)間不變色．下列說法中正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．電源中的a一定為正極，b一定為負(fù)極
B．可以用NaCl溶液作為電解液
C．A、B兩端都必須用鐵作電極
D．陰極發(fā)生的反應(yīng)是：2H++2e-═H2↑
（3）將不同量的CO（g）和H2O（g）分別通入體積為2L的恒容密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），得到如下三組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)組 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
H2O CO CO2
1 650 2 4 1.6 5
2 900 1 2 0.4 3
3 900 1 2 0.4 1
①該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)1中，以v（H2）表示的平均反應(yīng)速率為
 
．
③實(shí)驗(yàn)2中，達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為
 
．
④實(shí)驗(yàn)3跟實(shí)驗(yàn)2相比，改變的條件可能是
 
（答一種情況即可）．
（4）將2.4g碳在足量氧氣中燃燒，所得氣體通入100mL 3.0mol/L的氫氧化鈉溶液中，完全吸收后，溶液中所含溶質(zhì)為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆浙江省杭州市七校高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有關(guān)短周期元素A、B、C、D、E、F的信息如下：

元素        有關(guān)信息

A              最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物（甲）能與其氣態(tài)氫化物（乙）反應(yīng)生成鹽

B               最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍

C               M層上有3個(gè)電子

D              短周期原子半徑最大的主族元素

E               其單質(zhì)是淡黃色固體

F               最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)代數(shù)和為6

 

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙的化學(xué)方程式                                                    。

（2）下列說法正確的是                 (填序號(hào))。

① 實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置制取B的最高價(jià)氧化物

② 用C單質(zhì)做成的槽車，都可用來運(yùn)輸甲的濃溶液

③ C和銅與稀硫酸組成的原電池，C電極被還原

④ D單質(zhì)在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物可用在防毒面具中作供氧劑

⑤ 鼓勵(lì)乘坐公交車出行，倡導(dǎo)低碳生活，是控制和治理BO2解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑之一

⑥ DF的電子式為H∶Cl∶

（3）將E的常見氧化物（該氧化物能使品紅溶液褪色）通入由CuSO4和NaCl混合的濃溶液中，溶液顏色變淺，析出白色沉淀，取該沉淀進(jìn)行元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析，可知其中含Cl：35.7%，Cu：64.3%，則該氧化物在上述反應(yīng)中的作用是              。

A．漂白劑                  B．氧化劑              C．還原劑

（4）請(qǐng)用化學(xué)方法加以驗(yàn)證（3）中的氧化物，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法、試劑及預(yù)期可觀察到的現(xiàn)象      。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013年山東省濰坊市高考化學(xué)仿真試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖，“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列行為不利于低碳生活的是（ ）

A．處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油
B．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
C．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”，即減少消耗（Reduce）、增加重復(fù)使用（Reuse）、重復(fù)再生（Recycle）
D．逐步推廣天然氣，代替石油和煤的使用

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