【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組請(qǐng)你參與“鐵及其化合物”有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,并共同解答下列問(wèn)題:
探究一
(1)將FeCl3溶液滴入沸水可以制得Fe(OH)3膠體,寫出其離子反應(yīng)__。
(2)電子工業(yè)用FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板,請(qǐng)寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式__。
工程師欲從制造印刷電路板的廢水中回收銅,并獲得FeCl3溶液,設(shè)計(jì)如下方案:
根據(jù)上述設(shè)計(jì)方案并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。
(3)檢驗(yàn)濾液E中金屬陽(yáng)離子的方法是__。
(4)通入F發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__。
探究二
FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性小組需要90mL0.10mol·L-1FeBr2溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是__。
(2)用托盤天平稱量FeBr2的質(zhì)量為__g。
(3)下列有關(guān)配制過(guò)程中說(shuō)法正確的是__(填序號(hào))。
a.用“左碼右物”的稱量方法稱量固體質(zhì)量(使用游碼)會(huì)偏大
b.將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90mL蒸餾水溶解
C.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
探究三
制備Fe(OH)2,在如圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑來(lái)制備。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(活塞f關(guān)閉),止水夾e是__(填“打開”或“關(guān)閉”)的。
(2)如何檢驗(yàn)裝置內(nèi)空氣已經(jīng)排盡?__。
(3)排盡裝置內(nèi)空氣后,為了制得白色Fe(OH)2沉淀,操作步驟是__。
(4)開啟活塞f放掉約液體,此時(shí)裝置B中試劑瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__。
(5)下列各圖示中__(填序號(hào))能較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苯乙烯是重要的化工原料。下列有關(guān)苯乙烯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 與液溴混合后加入鐵粉可發(fā)生取代反應(yīng)
B. 與氯化氫反應(yīng)可以生成氯代苯乙烯
C. 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D. 在催化劑存在下可以制得聚苯乙烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的鐵粉加入到一定濃度的稀硝酸中,金屬恰好完全溶解,反應(yīng)后溶液中存在:,則參加反應(yīng)的Fe和HNO3的物質(zhì)的量之比為( 。
A.5∶16B.1∶1C.2∶3D.3∶2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源是現(xiàn)代文明的原動(dòng)力,通過(guò)化學(xué)方法可以使能量按人們所期望的形式轉(zhuǎn)化,從而開辟新能源和提高能源的利用率.
(1)氫氣在O2中燃燒的反應(yīng)是______熱反應(yīng)(填“放”或“吸”),這是由于反應(yīng)物的總能量______生成物的總能量(填“大于”、“小于”或“等于”,下同);
(2)從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)角度來(lái)看,氫氣的燃燒是由于斷裂反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量______形成產(chǎn)物的化學(xué)鍵放出的總能量。已知破壞1mol H-H鍵、1mol O=O鍵、1mol H-O鍵時(shí)分別需要吸收a kJ、b kJ、c kJ的能量。則2mol H2(g)和1mol O2(g)轉(zhuǎn)化為2mol H2O(g)時(shí)放出的熱量為
____________________kJ。
(3)通過(guò)氫氣的燃燒反應(yīng),可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,如果將該氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池裝置,就可以把氫氣中蘊(yùn)含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,下圖就是能夠?qū)崿F(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置(其中電解質(zhì)溶液為KOH溶液),被稱為氫氧燃料電池.該電池的正極是___(填a或b),負(fù)極反應(yīng)式為______________。
(4)若將右圖中的氫氧燃料電池用固體金屬氧化物陶瓷作電解質(zhì)(能夠傳導(dǎo)O2-),已知正極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:O2+4e-===2O2-則負(fù)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為________;電子從________極(填a或b)流出。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是第三周期部分元素的電離能數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的金屬性比乙弱B.乙的最高正化合價(jià)為+1
C.丙一定為非金屬元素D.丁一定是金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A. 0.1 mol·L1NaOH溶液:Na+、K+、、
B. 0.1 mol·L1FeCl2溶液:K+、Mg2+、、
C. 0.1 mol·L1K2CO3溶液:Na+、Ba2+、Cl、OH
D. 0.1 mol·L1H2SO4溶液:K+、、、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予埃特爾以表彰其對(duì)于合成氨反應(yīng)機(jī)理的研究,氮?dú)夂蜌錃夥肿釉诖呋瘎┍砻娴牟糠肿兓^(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H = 92 kJ/mol
A.升高溫度不能提高一段時(shí)間內(nèi)NH3的產(chǎn)率
B.圖①→②過(guò)程吸熱,圖②→③過(guò)程放熱
C.N2在反應(yīng)過(guò)程中三鍵均發(fā)生斷裂
D.反應(yīng)過(guò)程中存在NH、NH2等中間產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X(g)+3Y(g)2Z(g),X、Y、Z起始濃度分別是0.2mo1/L、0.6mol/L、0.4mol/L,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),下列數(shù)據(jù)可能正確的是
A. X為0.25mol/L,Z為0.5mol/L B. Y為1.2mo1/L
C. X為0.3mol/L,Z為0.3mol/L D. Z為0.6mo1/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一種特殊的熱激活電池示意圖,當(dāng)無(wú)水LiCl-KCl混合物受熱熔融后即可工作。該電池總反應(yīng)為:PbSO4(s)+2LiCl+Ca(s) = CaCl2(s)+Li2SO4+Pb(s)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.PbSO4電極發(fā)生還原反應(yīng)
B.負(fù)極的電極反應(yīng):Ca + 2Cl--2e-=CaCl2
C.用LiCl和KCl水溶液代替無(wú)水LiCl-KCl,可將該電池改為常溫使用的電池
D.放電時(shí) Li+、 K+向正極移動(dòng)
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