【題目】(1)廚房中有下列用品:
A. 食鹽 B. 小蘇打 C. 純堿 D. 食醋(主要成分為CH3COOH)。
①純堿的化學(xué)式是___________;
②主要成分屬于酸式鹽的是___________(填序號);
③水溶液呈堿性的是___________(填序號);
④醋酸在水中的電離方程式是______________________。
(2)選擇下列實驗方法或操作分離物質(zhì),請將實驗方法的序號填在橫線上 (填序號)。
A. 萃取 B. 過濾 C. 蒸餾 D. 加熱
①除去粗鹽溶液中的泥沙___________;
②利用自來水制取蒸餾水___________;
③從碘水中提取碘___________。
【答案】Na2CO3 B BC CH3COOHCH3COO-+H+ B C A
【解析】
(1) ①純堿主要成分為碳酸鈉,化學(xué)式是Na2CO3;
②小蘇打主要成分為碳酸氫鈉,屬于酸式鹽,答案序號是B;
③A.NaCl是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,不破壞水的電離平衡,水溶液顯中性,A錯誤;
B.小蘇打是NaHCO3,它是強(qiáng)堿弱酸鹽,在溶液中HCO3-發(fā)生水解作用,消耗水電離產(chǎn)生的H+,破壞了水的電離平衡,最終使溶液中c(OH-)>c(H+),水溶液呈堿性, B正確;
C.純堿是Na2CO3,它是強(qiáng)堿弱酸鹽,在溶液中CO32-發(fā)生水解作用,消耗水電離產(chǎn)生的H+,破壞了水的電離平衡,最終使溶液中c(OH-)>c(H+),水溶液呈堿性;C正確;
D.食醋的主要成分為CH3COOH,電離產(chǎn)生氫離子,使溶液顯酸性,D錯誤;
故合理選項是BC;
④食醋主要成分為醋酸,醋酸是一元弱酸,在溶液中存在電離平衡,電離方程式是:CH3COOHCH3COO-+H+;
(2) ①泥沙不溶于水,食鹽能溶于水,食鹽可選過濾法分離,答案為B;
②自來水中水的沸點低,可溶性鹽的沸點高,可選蒸餾法獲得蒸餾水,答案C;
③碘不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,水與有溶劑互不相容,故可選萃取法分離出碘,答案為A。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.元素周期表中元素排序的依據(jù)是元素的相對原子質(zhì)量
B.元素周期表中元素排序的依據(jù)是原子的核電荷數(shù)
C.元素周期表有十六個縱行,也就是十六個族
D.元素周期表已發(fā)展成為一個穩(wěn)定的形式,它不可能再有任何新的變化了
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行Fe與水蒸氣反應(yīng)的實驗,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 裝置A的作用是為實驗提供持續(xù)不斷的水蒸氣
B. 裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+3H2OFe2O3+3H2↑
C. 裝置C中加入的固體干燥劑可能是堿石灰
D. 點燃D處的氣體前必須檢驗氣體的純度
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:若關(guān)閉I閥,打開II閥,讓氯氣經(jīng)過甲瓶后,再通入乙瓶,布條不褪色;若關(guān)閉II閥打開I閥,再通入這種氣體,布條褪色。甲瓶中所盛的試劑可能是
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③KI溶液 ④飽和NaCl溶液
A. ② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室需配制500mL 0.2mol/L Na2SO4溶液,實驗操作步驟為:
A.把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移至容量瓶中。
B.在天平上稱取14.2g 硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水將它完全溶解并冷卻至室溫。
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切。
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩。
E.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
⑴操作步驟的正確順序為___________(填序號)。
⑵本實驗用到的基本儀器除燒杯、天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒外,還有___________。
⑶下列情況中,會使所配溶液濃度偏低的是___________。
A.某同學(xué)觀察液面時仰視 B.沒有進(jìn)行上述的操作步驟D
C.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線 D.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在石油開采、人工降雨、消防、有機(jī)合成等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。
(1)甲醇是重要的化工原料。利用合成氣(CO、CO2、H2)在催化劑作用下合成甲醇,已知反應(yīng)相關(guān)的化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:
化學(xué)鍵 | H-H | C-O | C=O | H-O | C-H |
E/(KJ/mol) | 436 | 343 | 803 | 465 | 413 |
寫出CO2和H2在催化劑作用下生成CH3OH(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式________
(2)CH4超干重整CO2的催化轉(zhuǎn)化原理示意圖如圖所示:
①過程Ⅰ,生成1molH2時吸收123.5kJ熱量,其熱化學(xué)方程式是_______
②過程Ⅱ,實現(xiàn)了含然物種與含碳物種的分離,生成H2O(g)的化學(xué)方程式是________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實驗。
實驗一 制取氯酸鉀和氯水
利用下圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。
(1)制取實驗結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌。該實驗操作過程需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________________________。
(2)若對調(diào)B和C裝置的位置,________(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。
實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的探究
(3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3。該小組設(shè)計了系列實驗研究反應(yīng)條件對反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進(jìn)行):
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.20 mol·L-1 KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
6.0 mol·L-1 H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
蒸餾水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
實驗現(xiàn)象 |
①系列a實驗的實驗?zāi)康氖?/span>__________________________________________。
②若2號試管實驗現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色;假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl
實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量
(4)該小組設(shè)計的實驗方案:使用下圖裝置,加熱15.0 mL 飽和氯水試樣,測定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是______________________________________。
(不考慮實驗裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因)
(5)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計一個可行的實驗方案(不必描述操作過程的細(xì)節(jié)): ______________。
資料:i.次氯酸會破壞酸堿指示劑;
ii.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一密閉氣缸被一不漏氣但可滑動的活塞隔開分成兩部分。反應(yīng)前,左邊充有N2,右邊充有H2、O2的混合氣體;20℃時,將右邊混合氣體點燃,反應(yīng)后冷卻到20℃,若活塞最終靜置于氣缸的中央(液體體積忽略不計)。則反應(yīng)前容器中N2和O2的物質(zhì)的量之比可能為
A. 3:5 B. 5:4 C. 2:7 D. 2:5
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中離不開各類化學(xué)物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于鹽類的是()
A. 燒堿 B. 水晶 C. 膽礬 D. 金剛石
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com