c2(SO3) |
c2(SO2)×c(O2) |
0.2mol |
2mol |
0.92 |
0.12×0.05 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氣體 | SO2 | O2 | SO3 |
濃度(mol/L) | 0.4 | 1.2 | 1.6 |
1 |
6 |
1 |
6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 |
S(單質(zhì)) | SO2、H2SO3、M、NaHSO3 | SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市高三5月高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
研究硫及其化合物的性質(zhì)有重要意義。
(1)Cu2S在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng):
2Cu2S(s)+3O2(g)=2Cu2O(s)+2SO2(g) ⊿H=-773kJ/mol
當(dāng)該反應(yīng)有1.2mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),反應(yīng)釋放出的熱量為 kJ。
(2)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中涉及反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),SO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。
①壓強(qiáng):P1 P2(填“>”、“=”或“<”)。
②平衡常數(shù):A點(diǎn) B點(diǎn)(填“>”、“=”或“<”)。
③200℃下,將一定量的SO2和O2充入體積不變的密閉容器中,經(jīng)10min后測(cè)得容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下表所示:
氣體 |
SO2 |
O2 |
SO3 |
濃度(mol/L) |
0.4 |
1.2 |
1.6 |
能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 。
a.SO2和O2的體積比保持不變
b.體系的壓強(qiáng)保持不變
c.混合氣體的密度保持不變
d.SO2和SO3物質(zhì)的量之和保持不變
計(jì)算上述反應(yīng)在0~10min內(nèi),υ(O2)= 。
(3)一定溫度下,用水吸收SO2氣體時(shí),溶液中水的電離平衡 移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”);若得到pH=3的H2SO3溶液,試計(jì)算溶液中 。(已知該溫度下H2SO3的電離常數(shù):Ka1=1.0×10-2 mol/L,Ka2=6.0×10-3 mol/L)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
研究硫及其化合物的性質(zhì)有重要意義。
(1)Cu2S在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng):
2Cu2S(s)+3O2(g)=2Cu2O(s)+2SO2(g) ⊿H= -773kJ·mol-1
當(dāng)該反應(yīng)有1.2mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),反應(yīng)釋放出的熱量為 kJ。
(2)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中涉及反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g),SO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。
①壓強(qiáng):P1 P2(填“>”、“=”或“<”)。
②平衡常數(shù):A點(diǎn) B點(diǎn)(填“>”、“=”或“<”)。
③200℃下,將一定量的SO2和O2充入體積不變的密閉容器中,經(jīng)10min后測(cè)得容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下表所示:
氣體 | SO2 | O2 | SO3 |
濃度(mol/L) | 0.4 | 1.2 | 1.6 |
能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 。
a.SO2和O2的體積比保持不變 b.體系的壓強(qiáng)保持不變
c.混合氣體的密度保持不變 d.SO2和SO3物質(zhì)的量之和保持不變
計(jì)算上述反應(yīng)在0~10min內(nèi),υ(O2)= 。
(3)一定溫度下,用水吸收SO2氣體時(shí),溶液中水的電離平衡 移動(dòng)(填“向左”“向右”或“不”);若得到pH=3的H2SO3溶液,試計(jì)算溶液中 。(已知該溫度下H2SO3的電離常數(shù):Ka1=1.0×10-2 mol/L,Ka2=6.0×10-3 mol/L)
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