分析 A+、B2+、C-、D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同,即A失去1個電子后為18電子,B失去2個電子后為18電子,C原子得到1個電子后為18電子,D原子得到2個電子后為18電子,則A、B、C、D四種元素分別是A是K,B是Ca,C是Cl,D元素為S元素,然后根據(jù)非金屬性越強對應(yīng)單質(zhì)的氧化性越強,金屬性越強對應(yīng)單質(zhì)的還原性越強,微粒半徑的比較根據(jù)電子層數(shù)越多半徑越大,電子層數(shù)相同時核電荷數(shù)越多半徑越小,分析解答.
解答 解:A+、B2+、C-、D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同,即A失去1個電子后為18電子,B失去2個電子后為18電子,C原子得到1個電子后為18電子,D原子得到2個電子后為18電子,則A、B、C、D四種元素分別是A是K,B是Ca,C是Cl,D元素為S元素;元素非金屬性越強,對應(yīng)單質(zhì)的氧化性越強,C與D單質(zhì)的氧化性強弱順序是Cl2>S,金屬性越強對應(yīng)單質(zhì)的還原性越強,還原性強弱順序是K>Ca,電子層數(shù)越多半徑越大,電子層數(shù)相同時核電荷數(shù)越多半徑越小,所以原子半徑由到小的順序是K>Ca>S>Cl,四種離子的離子半徑由大小的順序是S2->Cl->K+>Ca2+,故答案為:Cl2>S;K>Ca;K>Ca>S>Cl;S2->Cl->K+>Ca2+.
點評 本題考查元素周期律的相關(guān)和微粒半徑大小的比較,學生要清楚半徑大小的比較要根據(jù)三比較的先后左右順序進行,先比較電子層,再比較核電荷,最后比較最外層電子數(shù),比較容易.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 烴是指僅含碳和氫兩種元素的有機物 | |
B. | 含碳化合物都屬有機物 | |
C. | 分子里含有苯環(huán)的碳氫化合物屬于芳香烴 | |
D. | 通常所說的“白色污染”是指聚乙烯等白色塑料垃圾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
容器 編號 | 溫度/℃ | 起始物質(zhì)的量/mol | 平衡物質(zhì)的量/mol | |
CO | H2 | CH3OH(g) | ||
Ⅰ | T1 | 0.2 | 0.4 | 0.18 |
Ⅱ | T1 | 0.4 | 0.8 | |
Ⅲ | T2 | 0.2 | 0.4 | 0.16 |
A. | 該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 達平衡時,容器Ⅰ中CH3OH(g)的體積分數(shù)比容器Ⅱ中的大 | |
C. | 采取加壓、增大c(H2)、加入合適的催化劑等措施,都能提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 若起始時向容器Ⅰ中充入CO 0.2 mol、H2 0.2 mol、CH3OH(g)0.5 mol,則反應(yīng)將向正反應(yīng)方向進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置為原電池,其中a為正極 | |
B. | 銅電極的電極反應(yīng)式為:CO2+8H++8e-$?_{加熱}^{催化劑}$CH4+2H2O | |
C. | 反應(yīng)開始后,電子從a極流出至銅電極,經(jīng)電解質(zhì)溶液到鉑電極最后流回至b極 | |
D. | 一段時間后,②池中溶液的pH一定下降 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在某淀粉溶液中加入適量的稀硫酸,并加熱一段時間,待冷卻后,再加入銀氨溶液來檢驗淀粉是否已發(fā)生水解 | |
B. | 把R-X與NaOH水溶液混合,加入硝酸銀溶液來驗證R-X是否為碘代烷 | |
C. | 在三頸燒瓶中先加入少量鐵粉,再加入5mL苯和1mL液溴的混合物,待充分反應(yīng)后可制得少量溴苯 | |
D. | 將無水乙醇和濃硫酸共熱至140℃可制得乙烯 |
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