A. | ${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{14}$C互為同位素 | B. | 02和03互為同素異形體 | ||
C. | 和互為同分異構體 | D. | 干冰和冰為不同種物質(zhì) |
分析 A.具有相同質(zhì)子數(shù),不同中子數(shù)(或不同質(zhì)量數(shù))同一元素的不同核素互為同位素;
B.同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體;
C.具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
D.同一物質(zhì):根據(jù)物質(zhì)的俗名、名稱或化學式或主要成分分析判斷,主要成分屬于同一種物質(zhì)要求其化學名稱相同,化學式相同.
解答 解:A.元素符號左上角的數(shù)字為質(zhì)量數(shù),左下角的數(shù)字為質(zhì)子數(shù),中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù),${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{14}$C質(zhì)子數(shù)都為6,中子數(shù)分別為6、8不同,是碳元素的不同原子,互為同位素,故A正確;
B.氧氣(O2)與臭氧(O3)都是由氧元素形成的不同單質(zhì),互為同素異形體,故B正確;
C.和都為異丁烷(2-甲基丙烷),屬于同一物質(zhì),故C錯誤;
D.冰是固態(tài)的水,其化學式為H2O;干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學式為:CO2;不屬于同種物質(zhì),故D正確;
故選C.
點評 本題考查化學“四同”,題目難度不大,注意把握概念的理解和“四同”間的異同是解決此類題的關鍵之所在.注意同一物質(zhì)判別.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (CN)2在堿溶液中生成CN-和OCN- | |
B. | IBr+2NaOH═NaBr+NaIO+H2O | |
C. | 均能在空氣中燃燒 | |
D. | IBr與苯發(fā)生取代反應生成溴苯和碘化氫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在原電池中,物質(zhì)在負極發(fā)生氧化反應 | |
B. | 在原電池中,電子由正極流向負極 | |
C. | 在電解池中,物質(zhì)在陰極發(fā)生氧化反應 | |
D. | 在電解池中,與電源正極相連的電極是陰極 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂在空氣中完全燃燒轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳 | |
B. | 蔗糖、麥芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互為同分異構體 | |
C. | 在水溶液里,乙酸分子中的-CH3可以電離出H+ | |
D. | 醫(yī)學上了利用銀鏡反應來檢驗患者尿液中葡萄糖含量是否偏高 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應A2(g)+2B2(g) 2AB2(g)△H<0,下列說法正確的是( )
A.升高溫度,正向反應速率增加,逆向反應速率減小
B.升高溫度有利于反應速率增加,從而縮短達到平衡的時間
C.達到平衡后,升高溫度或增大壓強都有利于該反應平衡正向移動
D.達到平衡后,降低溫度或減小壓強都有利于該反應平衡正向移動
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省高二上月考一化學卷(解析版) 題型:選擇題
合成氨反應:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,在反應過程中,正反應速率的變化如圖:下列說法正確的是
A.t1時升高了溫度
B.t2時使用了催化劑
C.t3時增大了壓強
D.t4時降低了溫度
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