分析 CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0,該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)圖3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ圖象,CO百分含量,Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ,結(jié)合化學平衡移動分析解答;根據(jù)溫度對平衡的影響來判斷,升高溫度平衡逆向移動,CO的轉(zhuǎn)化率減小.
解答 解:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0,該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),根據(jù)圖3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ圖象,CO百分含量由小到大依次為:Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ,T1中的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成T2中的狀態(tài),CO百分含量減小,說明平衡正向移動,說明T1未達平衡狀態(tài),T2中的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成T3中的平衡狀態(tài),CO百分含量增大,說明平衡逆向移動,說明T2可能達平衡狀態(tài),一定達到化學平衡狀態(tài)的是Ⅲ,該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動,若三個容器內(nèi)的反應(yīng)都達到化學平衡時,Ⅰ容器溫度最低,所以CO轉(zhuǎn)化率最大的反應(yīng)溫度是T1,
故答案為:Ⅲ;T1.
點評 本題主要考查溫度對平衡移動的影響及轉(zhuǎn)化率大小的比較,注意知識的歸納和整理是關(guān)鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10-3mol/L | B. | 10-7 mol/L | C. | 10-11 mol/L | D. | 10-14mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
序號 | 各種化學變化 | 制備新物質(zhì)或能量轉(zhuǎn)化(主要) |
示例 | 實驗室點燃酒精燈 | 化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/TD> |
示例 | 利用氫氣和氯氣合成鹽酸 | 制備新物質(zhì) |
(1) | 從銅礦中提煉銅 | |
(2) | 冬天,居民燒木炭取暖 | |
(3) | 鎂燃燒制照明彈 | |
(4) | Pb+PbO2+2H2SO4$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2PbSO4+2H2O | |
(5) | 6nH2O+6nCO2 $→_{葉綠素}^{光}$(C6H12O6)n+6nO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同周期元素的原子半徑以ⅦA族的最大 | |
B. | 同主族兩種元素原子的核外電子數(shù)的差值可能為36 | |
C. | 短周期中次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)2倍的原子一定是非金屬元素的原子 | |
D. | 科學家在周期表中金屬與非金屬分界線處找到了優(yōu)良的催化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/td> |
A | 金屬甲、乙在氫氧化鈉溶液中構(gòu)成原電池 | 驗證甲、乙的活性強弱 |
B | 用惰性電極電解不同濃度的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液 | 證明單質(zhì)銅比銀活潑 |
C | 在氫氧化鎂和氫氧化鈉溶液中加入氯化鐵溶液 | 證明Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Mg(OH)2] |
D | 測定0.1mol•L-1Na2X、0.1mol•L-1Na2Y溶液的pH | 驗證H2X和H2Y酸性的相對強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | HA 物質(zhì)的量 | NaOH 物質(zhì)的量 | 混合后溶 |
編號 | 濃度/(mol•L-1) | 濃度/(mol•L-1) | 液的 pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=11 |
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