分析 在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣,應先再B中加熱氯化銨和氫氧化鈣固體,用D干燥,氨氣易溶于水,吸收氨氣注意防止倒吸,再通入二氧化碳,可生成碳酸鈣,
(1)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選取反應裝置,根據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置;若要制取、收集干燥的CO2,應選擇ACE裝置,按照制取、除雜、收集的順序連接實驗裝置;
(2)NaOH溶于水放出大量的熱,可促進氨氣的揮發(fā);
(3)根據(jù)二氧化碳和氨氣的溶解性判斷先通入的氣體,由反應物和生成物寫出反應方程式;
(4)碳酸鈣樣品顆粒如果為納米級,納米級的顆粒在膠體范圍內,所以根據(jù)膠體的性質確定實驗方案.
解答 解:(1)實驗室制取氨氣采用固體、固體加熱型裝置,所以應選B為反應裝置;生成物中含有水,氨氣屬于堿性氣體,所以應選擇堿性物質吸收水蒸氣,故選D;氨氣極易溶于水,且氨氣的密度小于空氣的密度,所以應采用向下排空氣法收集,故選E;若要制取、收集干燥的CO2,應選擇ACE裝置,按照制取、除雜、收集的順序連接實驗裝置,因氨氣密度比空氣小,應用向上排空氣法收集,則應為acdh,
故答案為:BDE;acdh;
(2)NaOH溶于水放出大量的熱,可促進氨氣的揮發(fā),另外氨水溶液呈堿性,為弱電解質,加入氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出,
故答案為:氫氧化鈉溶于水放出大量熱,溫度升高,使氨的溶解度減小而放出;氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度,促使氨水電離平衡左移,導致氨氣放出;
(3)氨氣極易溶于水,二氧化碳不易溶于水,所以應先通入氨氣;氨氣極易溶于水,所以尾氣處理應采用防止倒吸裝置,用水吸收即可,應選擇b,氨氣溶于水生成氨水,溶液呈堿性,二氧化碳是酸性氣體,能和堿反應生成碳酸銨,碳酸銨和氯化鈣發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣和氯化銨,反應的方程式為CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl,
故答案為:NH3;b;CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+2NH4Cl;
(4)碳酸鈣樣品顆粒如果為納米級,納米級的顆粒在膠體范圍內,所以具有膠體的性質,運用膠體的丁達爾效應判斷;取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級,否則不是,
故答案為:取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光照射,若出現(xiàn)一條光亮的通路,則是納米級,否則不是.
點評 本題考查物質的制備,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,難度不大,注意根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選取反應裝置,根據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子數(shù)為0.2NA | |
B. | 1mol羥基中電子數(shù)為10NA | |
C. | 在含4mol Si-O鍵的二氧化硅中,氧原子數(shù)為4NA | |
D. | 常溫常壓下,22.4L乙烯中C-H鍵數(shù)為4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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