【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動.
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T減小的質(zhì)量 (填“大于”、
“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、
蠟燭逐漸熄滅.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中.下列說法正確的
是 (填序號).
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量
【答案】(1)小于
(2)碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走,導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣,蠟燭逐漸熄滅
(3)AB
【解析】
試題分析:(1)蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣,蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。
故答案為:小于;
(2)加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,是因為碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走,導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣,蠟燭逐漸熄滅。
故答案為:碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走,導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣,蠟燭逐漸熄滅;
(3)A、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時,消耗杯中的氧氣,可觀察到蠟燭熄滅;故正確;B、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時,消耗杯中的氧氣,使杯中的氣壓減小,小于外界大氣壓,盤中的水在外界大氣壓的作用下,被壓入杯中,杯中水的高度增加,故正確;C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓變化不大,該方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,故錯誤。
故答案為:AB。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L的CH3Cl中所含質(zhì)子數(shù)為26NA
B.將100mL0.1mol/L的FeCl3溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3膠粒的數(shù)目為0.01NA
C.常溫下,1L0.1mol/L醋酸中含有的離子總數(shù)為0.2NA
D.0.1molC2H2氣體中,原子間含有的共用電子對數(shù)目為0.3NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作會使H2O的電離平衡向正方向移動,且所得溶液呈酸性的是
A. 向水中加入少量的CH3COONa
B. 向水中加入少量的NaHSO4
C. 向水中加入NaI并加熱至100℃,pH=6
D. 向水中加少量的KAl(SO4)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含F(xiàn)e2+,進(jìn)行如下實驗操作時的最佳順序為()
①加人少量氯水 ②加人少量KMnO4溶液 ③加人少量KSCN溶液
A.①③ B.③② C.③① D.②①
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于常見有機物的說法正確的是
A. 乙醚和乙醇互為同分異構(gòu)體
B. 糖類、油脂、蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng)
C. 聚氯乙烯可用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料
D. 分子式為C3H8O的有機物,只有2種能發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向300mL 2.0mol·L-1鹽酸中加入幾小塊大理石,產(chǎn)生氣體的體積隨時間的變化曲線如右圖所示(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)試回答下列問題:
(1)若以反應(yīng)中消耗的HCl表示反應(yīng)速率,設(shè)OE段的反應(yīng)速率為v1,EF段的反應(yīng)速率為v2,FG段的反應(yīng)速度為v3,則v1v2v3從大到小的順序為 ,其中造成v1和v2大小關(guān)系的主要原因是
(2)為了減緩上述反應(yīng)的速率,欲向該溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是 (填編號)
A.蒸餾水 B.Na2CO3 C.氯化鈉溶液 D.濃鹽酸
(3)若反應(yīng)過程中溶液體積的變化忽略不計,則EF段用鹽酸表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(HCl)= ______mol·L-1·min-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在實驗室里對Fe3+與I﹣的反應(yīng)進(jìn)行探究,實現(xiàn)Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化.
(1)甲同學(xué)首先進(jìn)行了如下實驗:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | 先向2mL0.1molL﹣1FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | ___________________ ___________________ |
Ⅱ | 先向2mL0.1molL﹣1FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1molL﹣1KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加0.1molL﹣1KI溶液后,血紅色無明顯變化 |
實驗Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 , .
(2)實驗II的現(xiàn)象與預(yù)測不同,為探究可能的原因,甲同學(xué)又進(jìn)行了如下實驗,
操作及現(xiàn)象如下:
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅲ | 向2mL0.1molL﹣1KI溶液中滴加1mL 0.1molL﹣1FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色 |
根據(jù)實驗Ⅲ,該同學(xué)認(rèn)為Fe3+有可能與I﹣發(fā)生氧化還原反應(yīng).請結(jié)合實驗現(xiàn)象說明得出該結(jié)論的理由: .
(3)乙同學(xué)認(rèn)為,還需要進(jìn)一步設(shè)計實驗才可證明根據(jù)實驗Ⅲ中現(xiàn)象得出的結(jié)論.
請補全下表中的實驗方案:
編號 | 操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
Ⅳ | 向2mL0.1molL﹣1KI溶液中滴加1mL 0.1molL﹣1 FeCl3,溶液變黃色,取該溶液于兩支試管中, 試管①中滴加 , 試管②中滴加 . | 預(yù)期現(xiàn)象① , ② . 結(jié)論 . |
(4)上述實驗結(jié)果表明,F(xiàn)e3+有可能與I﹣發(fā)生氧化還原反應(yīng).進(jìn)一步查閱資料知,參加反應(yīng)的Fe3+和I﹣物質(zhì)的量相同.該小組同學(xué)結(jié)合上述實驗結(jié)論,分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅色的原因,認(rèn)為Fe3+與I﹣反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫為: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生做完實驗后,采用以下方法分別清洗所用儀器,其中清洗方法不合理的是( )
A. 用酒精清洗做過碘升華的燒杯
B. 用水清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管
C. 用濃鹽酸清洗做過高錳酸鉀分解實驗的試管
D. 用氫氧化鈉溶液清洗盛過苯酚的試管
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應(yīng)會生成黃綠色的易爆物二氧化氯。其變化可表述為: 2KClO3 +4HCl(濃)=2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O。
(1)請分析該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的情況:(單線橋法表示)________________________。
(2)氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是 ___________________
(3)若產(chǎn)生標(biāo)況下22.4 L Cl2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為________mol。
(4)實驗室備用的濃鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.19 g·cm-3,為使用方便,請計算出該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度 mol·L-1。
(5)ClO2對污水中Fe2+、Mn2+、S2-和CN- 等有明顯的去除效果。某工廠污水中含CN- a mg/L,現(xiàn)用ClO2將CN - 氧化,只生成兩種氣體,其離子反應(yīng)方程式為為 ,處理100 m3這種污水,至少需要ClO2 _______mol。
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