對(duì)于在一定條件下的放熱反應(yīng)來說，升高溫度（　�。�
A、正反應(yīng)速率加快
B、逆反應(yīng)速率加快
C、正、逆反應(yīng)速率都加快
D、正反應(yīng)速率減慢，逆反應(yīng)速率加快
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題：化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析：升高溫度，活化分子百分?jǐn)?shù)增加，可加快反應(yīng)速率，以此解答．
解答： 解：對(duì)于在一定條件下的放熱反應(yīng)來說，升高溫度，活化分子百分?jǐn)?shù)增加，正逆反應(yīng)速率都增大，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于雙基的考查，難度不大，注意升高溫度，無論是吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)，正逆反應(yīng)速率都增大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣（體積比為1：4）的混合氣體，假定氯氣在水中的溶解度可以忽略．將封閉有甲烷和氯氣混合氣體的裝置放置在有光亮的地方，讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間．
（1）假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分，且只產(chǎn)生一種有機(jī)物，請寫出化學(xué)方程式：
 
． 
（2）若題目中甲烷與氯氣的體積之比為1：1，則得到的產(chǎn)物為
 
（填字母編號(hào)）．
A．CH3Cl　HCl             B．CCl4　HCl
C．CH3Cl　CH2Cl2 D．CH3Cl　CH2Cl2　CHCl3　CCl4　HCl
（3）經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后，U形管右端的水柱變化是
 
（填字母編號(hào)）．
A．升高         B．降低        C．不變      D．無法確定
（4）若水中含有Na2SiO3，則在U形管左端會(huì)觀察到
 
．
（5）右端玻璃管的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校的探究小組同學(xué)想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的n g氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同的條件下加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱、冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過濾，將濾出固體物質(zhì)洗滌并干燥．
④觀察濾出固體物質(zhì)的狀態(tài)、顏色．
⑤將濾出固體物質(zhì)和炭粉混合，在密閉容器中加熱，并將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）從以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述中可發(fā)現(xiàn)操作方案還存在一些缺陷，請指出并加以改進(jìn)：
 
．
（2）有人換用另一種方法來代替上述第⑤步的操作，請從圖中選擇儀器中連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置，這套實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管的連接順序是
 
接
 
、
 
接
 
、
 
接
 
、
 
接
 
（按氣流方向從左往右）．最末端相連裝置的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、淀粉和纖維素的化學(xué)式都是（C6H10O5）n，但由于n不同，淀粉和纖維素并不互為同分異構(gòu)體
B、鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”，可用灼燒的方法
C、乙醇可以被酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液直接氧化成乙酸
D、醇CH3CHOHCH3不能在銅或銀作催化劑的條件下發(fā)生催化氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

除去鎂粉中的少量鋁粉，可選用（　　）
A、硫酸B、氨水
C、鹽酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高溫下，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減�。铝姓f法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)是焓變?yōu)樨?fù)值
B、其它條件不變，縮小容器體積，H2濃度一定增大
C、升高溫度，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2O
催化劑
高溫
 CO2+H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、原電池跟電解池連接后，電子從電池負(fù)極流向電解池陽極
B、合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離，可加快正反應(yīng)速率，提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率
C、無隔膜電解飽和NaCl溶液所得產(chǎn)物之一是“84”消毒液中的有效成分
D、工業(yè)上銅的電解精煉時(shí)電解池中每轉(zhuǎn)移1mol電子時(shí)陰極析出的銅小于0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)都伴隨著能量變化，伴隨能量變化的物質(zhì)變化一定是化學(xué)變化
B、需要加熱的化學(xué)反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)，不需要加熱就能進(jìn)行的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
C、吸熱反應(yīng)就是反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高；也可以理解為化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量比化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量多
D、因?yàn)?O2═2O3是吸熱反應(yīng)，所以臭氧比氧氣的化學(xué)性質(zhì)更活潑

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