(12分)(2009·山東理綜)Zn­MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2­NH4Cl混合溶液。

(1)該電池的負(fù)極材料是________。電池工作時(shí),電子流向________(填“正極”或“負(fù)極”)。

(2)若ZnCl2­NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2,會(huì)加速某電極的腐蝕,其主要原因是___ _____________________________________________________________________。

欲除去Cu2,最好選用下列試劑中的________(填代號)。

a.NaOH                                    b.Zn

c.Fe                                                              d.NH3·H2O

(3)MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液。陰極的電極反應(yīng)式是__________________。若電解電路中通過2 mol電子,MnO2的理論產(chǎn)量為________g。

 

【答案】

(1)Zn(或鋅) 正極 (2)鋅與還原出的銅構(gòu)成銅鋅原電池而加快鋅的腐蝕 b (3)2H+2e===H2↑ 87

【解析】(1)原電池的負(fù)極是發(fā)生氧化反應(yīng)的一極:Zn-2e===Zn2;電池工作時(shí),電子是從負(fù)極流向正極。

(2)Zn與Cu2發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成的Cu附著在Zn的表面構(gòu)成銅鋅原電池,加快反應(yīng)速率,從而加快Zn的腐蝕。

(3)電解池的陰極是發(fā)生還原反應(yīng)的一極:2H+2e===H2↑;每生成1 mol MnO2需轉(zhuǎn)移2 mol電子,故每通過2 mol電子,理論上生成1 mol MnO2,質(zhì)量為87 g。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省舒城曉天中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)量測試4化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(12分)(2009·山東理綜)Zn­MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2­NH4Cl混合溶液。
(1)該電池的負(fù)極材料是________。電池工作時(shí),電子流向________(填“正極”或“負(fù)極”)。
(2)若ZnCl2­NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2,會(huì)加速某電極的腐蝕,其主要原因是___ _____________________________________________________________________。
欲除去Cu2,最好選用下列試劑中的________(填代號)。
a.NaOH                                    b.Zn
c.Fe                                                             d.NH3·H2O
(3)MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液。陰極的電極反應(yīng)式是__________________。若電解電路中通過2 mol電子,MnO2的理論產(chǎn)量為________g。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆湖北省襄陽市四校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(8分)2009年“六·五”世界環(huán)境日,中國主題是“減少污染——行動(dòng)起來”,這向世界傳達(dá)了建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的理念。已知反應(yīng):

請回答下列問題:

    (1)反應(yīng)①的熵變S     (填“>”或“<”)0。

    (2)有人建議,汽車尾氣中的CO可用催化加熱分解的方法來消除(反應(yīng)①),這一方案在理論上是否可行?             (填“可行”或“不可行”)。

    (3)反應(yīng)②中的是不是CO的燃燒熱?              (填“是”或“不是”)。

    (4)煤炭的充分燃燒也是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的一個(gè)重要方面,12 g C(s)完全燃燒生成CO2(g)時(shí),放出的熱量為                  kJ(依據(jù)反應(yīng)①、②計(jì)算)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)2009年“六·五”世界環(huán)境日,中國主題是“減少污染——行動(dòng)起來”,這向世界傳達(dá)了建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的理念。已知反應(yīng):

請回答下列問題:

    (1)反應(yīng)①的熵變S     (填“>”或“<”)0。

    (2)有人建議,汽車尾氣中的CO可用催化加熱分解的方法來消除(反應(yīng)①),這一方案在理論上是否可行?            (填“可行”或“不可行”)。

    (3)反應(yīng)②中的是不是CO的燃燒熱?             (填“是”或“不是”)。

    (4)煤炭的充分燃燒也是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的一個(gè)重要方面,12 g C(s)完全燃燒生成CO2(g)時(shí),放出的熱量為                 kJ(依據(jù)反應(yīng)①、②計(jì)算)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市四校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(8分)2009年“六·五”世界環(huán)境日,中國主題是“減少污染——行動(dòng)起來”,這向世界傳達(dá)了建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的理念。已知反應(yīng):


請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的熵變S    (填“>”或“<”)0。
(2)有人建議,汽車尾氣中的CO可用催化加熱分解的方法來消除(反應(yīng)①),這一方案在理論上是否可行?            (填“可行”或“不可行”)。
(3)反應(yīng)②中的是不是CO的燃燒熱?             (填“是”或“不是”)。
(4)煤炭的充分燃燒也是建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的一個(gè)重要方面,12 g C(s)完全燃燒生成CO2(g)時(shí),放出的熱量為                 kJ(依據(jù)反應(yīng)①、②計(jì)算)。

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