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今有如下三個熱化學方程式:

H2(g)+O2(g)===H2O(g) ΔHa kJ·mol-1

H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔHb kJ·mol-1

2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔHc kJ·mol-1

下列關于它們的表述正確的是(  )                  

A.它們都是吸熱反應              B.a、bc均為正值

C.ab                             D.2bc


答案 D

解析、俑鶕(jù)熱化學方程式書寫中反應熱表示方法的規(guī)定即ΔH為“-”表示放熱,ΔH為“+”表示吸熱,可判斷H2燃燒放出的熱量應用負值表示,因為燃燒反應為放熱反應,故A、B不正確;②根據(jù)相同物質的反應,聚集狀態(tài)不同,反應熱不同可判斷ab,故C錯;③根據(jù)相同反應,反應熱與可燃物的物質的量成正比可判斷2bc。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下:

下列推斷不合理的是(  )

A.向甲中通適量CO2有利于(NH4)2SO4生成

B.生成1 mol(NH4)2SO4至少消耗2 mol NH3

C.CO2可被循環(huán)利用

D.直接蒸干濾液能得到純凈的(NH4)2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:


某化學學習小組設計如圖實驗裝置(夾持裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關性質.

(1)若A裝置中固體藥品為MnO2,其化學方程式為                             

若A裝置中固體藥品為KClO3,則反應中每生成1molCl2時轉移電子的物質的量為   mol.

(2)裝置B的作用:                                             

(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,l處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是                                                 

(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。但有同學認為該設計不夠嚴密,他的理由可能                                                               。

(5)請用化學方程式說明裝置F的作用                                  。

(6)甲同學提出,裝置F中的試劑可改用過量的Na2SO3溶液,乙同學認真思考后認為此法不可行.請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因:                        

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科目:高中化學 來源: 題型:


在一定條件下,充分燃燒一定量的丁烷放出熱量為Q kJ(Q>0),經測定完全吸收生成的CO2需消耗 5 mol·L-1的KOH溶液100 mL,恰好生成正鹽,則此條件下反應C4H10(g)+

O2(g)===4CO2(g)+5H2O(g)的ΔH為(  )

A.8Q kJ·mol-1      B.16Q kJ·mol-1      C.-8Q kJ·mol-1    D.-16Q kJ·mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:


化學反應中的能量變化,是由化學反應中舊化學鍵斷裂時吸收的能量與新化學鍵形成時放出的能量不同所致。

(1)鍵能也可以用于估算化學反應的反應熱(ΔH)。下表是部分化學鍵的鍵能數(shù)據(jù):

化學鍵

P-P

P-O

O===O

P===O

鍵能/kJ·mol-1

172

335

498

X

已知白磷的燃燒熱為-2 378.0 kJ·mol-1,白磷完全燃燒的產物結構如圖所示,則上表中X=____________。

(2)1840年,俄國化學家蓋斯在分析了許多化學反應熱效應的基礎上,總結出一條規(guī)律:“一個化學反應,不論是一步完成,還是分幾步完成,其總的熱效應是完全相同的!边@個規(guī)律被稱為蓋斯定律。有些反應的反應熱雖然無法直接測得,但可以利用蓋斯定律間接計算求得。

①已知:

C(石墨)+O2(g)===CO2(g)   ΔH1=-393.5 kJ·mol-1

2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)    ΔH2=-571.6 kJ·mol-1

2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l)    ΔH3=-2 599.2 kJ·mol-1

則由C(石墨)和H2(g)反應生成1 mol C2H2(g)的焓變?yōu)開___________。

②已知3.6 g碳在6.4 g的氧氣中燃燒,至反應物耗盡,并放出x kJ熱量。已知單質碳的燃燒熱為y kJ·mol-1,則1 mol C與O2反應生成CO的反應熱ΔH為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:


紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)  P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式是________________________________

________________________________________________________________________。

(2)  PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式是_________________________________

________________________________________________________________________。

(3)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的ΔH3=__________________,P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的ΔH4____ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:


將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間,以下敘述正確的是(  )

A.兩燒杯中銅片表面均無氣泡產生

B.甲中銅片是正極,乙中銅片是負極

C.兩燒杯中溶液的pH均增大

D.產生氣泡的速率甲比乙慢

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列各變化中屬于原電池反應的是(   )

A.在空氣中金屬鋁表面迅速氧化形成保護層

B.鍍鋅鐵表面有劃損時,也能阻止鐵被氧化

C.紅熱的鐵絲與冷水接觸,表面形成藍黑色保護層

D.濃硝酸比稀硝酸更能氧化金屬銅

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列溶液一定呈中性的是(   )

A.[H]=[OH]=10-6 mol·L-1的溶液

B.pH=7的溶液

C.使石蕊溶液呈紫色的溶液

D.酸與堿恰好完全反應生成正鹽的溶液

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