分析 (1)苯和液溴在Fe作催化劑條件下能發(fā)生取代反應生成溴苯與HBr;
(2)反應一段時間后,在C試管內(nèi)看到有淺黃色沉淀生成,即有AgBr沉淀生成,而沉淀的生成原因可能是HBr和AgNO3溶液反應生成的,還可能是揮發(fā)出的溴和AgNO3溶液反應生成的,據(jù)此分析;
解答 解:(1)苯和液溴在Fe作催化劑條件下能發(fā)生取代反應生成溴苯與HBr,反應方程式為:,
故答案為:;
(2)反應一段時間后,在C試管內(nèi)看到有淺黃色沉淀生成,即有AgBr沉淀生成,而沉淀的生成原因可能是HBr和AgNO3溶液反應生成的,還可能是揮發(fā)出的溴和AgNO3溶液反應生成的,故該同學得出苯與溴的反應是取代反應而不是加成反應的結論是不正確的.應將生成的氣體通入苯或四氯化碳溶液洗氣,將溴蒸汽除去后,然后再通入AgNO3溶液中,如果還有淡黃色沉淀生成,才能說明苯和溴發(fā)生的是取代反應而非加成反應.故答案為:不正確;發(fā)生反應時可能會有苯、溴等揮發(fā)出來,液溴溶于水后產(chǎn)生的Br-與AgNO3溶液反應生成淺黃色沉淀,所以不能證明反應是取代反應;可在裝置A、C之間連接一個除雜的洗氣瓶,內(nèi)盛苯或四氯化碳等有機溶劑.
點評 本題考查實驗裝置綜合及有機物的制備實驗,為高頻考點,把握反應原理及實驗裝置的作用為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | NaNO3溶液 | C. | NaCl溶液 | D. | CuSO4粉末 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | I2O5 | B. | I2O4 | C. | I4O5 | D. | I4O9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最多只有4個C原子共平面 | B. | 除苯環(huán)外的C原子共直線 | ||
C. | 所有C原子可能共平面 | D. | 最多只有3個C原子共直線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 達到化學平衡時,有2molNH3生成 | |
B. | 達到化學平衡時,正反應和逆反應的速率均為零 | |
C. | 達到化學平衡時,N2、H2和NH3的物質的量不再變化 | |
D. | 達到化學平衡時,N2、H2和NH3的物質的量濃度之比為1:3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸加熱的條件下,1mol M與1mol CH3CH2OH混合,可生成1mol | |
B. | 等質量的M、N、W分別在氧氣中完全燃燒,W的耗氧量最大 | |
C. | N的一氯代物有3種同分異構體(不考慮立體異構) | |
D. | W分子中所有碳原子一定共面 |
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