某;瘜W(xué)小組的同學(xué)利用所列裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并利用產(chǎn)物進(jìn)一步制取FeCl3?6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均略去)

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
__________________________。
(2)裝置E中的現(xiàn)象是____________________。
(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng),過(guò)濾。簡(jiǎn)述檢驗(yàn)濾液中含有Fe3+的操作方法:________________________。
(4)該小組的同學(xué)利用上述濾液制取晶體,設(shè)計(jì)流程如下:

①步驟Ⅰ中通入Cl2的作用是________;②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3?6H2O晶體的主要操作包括__________;③該流程中需保持鹽酸過(guò)量,主要原因是(結(jié)合離子方程式簡(jiǎn)要說(shuō)明)__________。

(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2
(2)黑色固體變紅,右端管壁有水珠
(3)取少量濾液,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液的顏色是否變紅
(4)①將Fe2+氧化成Fe3+  ②加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾  ③Fe3++3H2O=Fe(OH)3+3H+,過(guò)量鹽酸可抑制Fe3+水解
【試題分析】
本題源于教材中實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),考查鐵及其化合物的性質(zhì)。設(shè)計(jì)思路:制取水蒸氣→制備氫氣→干燥氫氣→氫氣還原氧化銅。鐵粉與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵而不是氧化鐵或氧化亞鐵,一般觀點(diǎn)認(rèn)為四氧化三鐵中含有氧化鐵和氧化亞鐵;檢驗(yàn)Fe3+用KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;制備氯化鐵晶體必須將氯化亞鐵轉(zhuǎn)化成氯化鐵,通入氯氣將亞鐵離子氧化成鐵離子;從氯化鐵稀溶液中得到氯化鐵結(jié)晶水合物,顯然不能蒸發(fā)溶液、灼燒,因?yàn)檫@樣會(huì)失去結(jié)晶水。凡是得到易分解、易失去結(jié)晶水的晶體只能用冷卻熱飽和溶液,利用降低溫度,溶質(zhì)溶解度減小的規(guī)律,析出晶體。如制硫酸銅晶體、綠礬。氯化鐵屬于強(qiáng)酸弱堿鹽,易發(fā)生水解,為了制得較純凈的氯化鐵晶體,必須在過(guò)量的鹽酸中進(jìn)行,根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理,對(duì)于反應(yīng):FeCl3+3H2O=Fe(OH)3+3HCl,增加鹽酸的濃度,使化學(xué)平衡向左移動(dòng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)用如圖1裝置對(duì)銅與濃硫酸的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)回答

(1)A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
;B試管中的現(xiàn)象
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

(2)若要收集A試管中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,可以采用的方法是
(填序號(hào)).
①排水法        ②向上排氣取氣法
(3)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置有2個(gè)安全隱患:①有刺激性氣體從B裝置逸出;②反應(yīng)一段時(shí)間后,B裝置中液體容易倒吸入A裝置中.于是該小組同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一套裝置代替B裝置,如圖2所示.其中C的作用是
防止倒吸
防止倒吸
;E中加入的試劑是
吸收多余的二氧化硫
吸收多余的二氧化硫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)欲用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣,
請(qǐng)回答:
(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
;
(2)若要檢驗(yàn)試管B中是否已集滿氨氣,可以選用的試紙是(填序號(hào))

①濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙        ②濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙
(3)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣體逸出,為了解決這一問(wèn)題,將收集裝置進(jìn)行了改造,如右圖所示.其中,裝置D的作用是
防止D中的液體被倒吸入C中,吸收多余的NH3
防止D中的液體被倒吸入C中,吸收多余的NH3
,裝置D中的下層液體是(填序號(hào))

①醇     ②乙酸     ③苯     ④四氯化碳.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)了如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的方案:

回答下列問(wèn)題:
(1)第①步參加反應(yīng)的金屬有
3
3
種.
(2)第②步加入H2O2是因?yàn)闉V液1中含有
Fe2+
Fe2+
離子.使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是
濾液1中含有亞鐵離子,加入雙氧水將亞鐵離子氧化成鐵離子,使用雙氧水不引入雜質(zhì),還原產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染
濾液1中含有亞鐵離子,加入雙氧水將亞鐵離子氧化成鐵離子,使用雙氧水不引入雜質(zhì),還原產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染

(3)用第③步所得CuSO4?5H2O制備無(wú)水硫酸銅的方法是:
控制溫度加熱或灼燒
控制溫度加熱或灼燒

(4)請(qǐng)幫助化學(xué)小組的同學(xué)完成由濾渣2制取Al2(SO43?18H2O 的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取濾渣2,加入足量的
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,充分反應(yīng)后過(guò)濾;
②取濾液,加入足量的
CO2
CO2
(填寫(xiě)試劑的化學(xué)式),然后
過(guò)濾洗滌
過(guò)濾洗滌
(填寫(xiě)所需實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng));
③用適量稀硫酸溶解;
④最后經(jīng)過(guò)
加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌
加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌
(填寫(xiě)所需實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)),獲得Al2(SO43?18H2O晶體.
(5)第③步所得CuSO4?5H2O含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4.為了用重量法測(cè)定CuSO4?5H2O的純度,選用BaCl2(aq)和其他必要的試劑,請(qǐng)列出必須測(cè)定的物理量
m(試樣)、m(恒重后的BaSO4
m(試樣)、m(恒重后的BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鐵能腐蝕銅(2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2),工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板(步驟Ⅰ).從廢液中回收銅并使FeCl3溶液循環(huán)利用的主要流程如圖所示:
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(1)寫(xiě)出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)離子方程式
 

(2)向?yàn)V液B中加入適量的H2O2可得到FeCl3溶液并循環(huán)使用.試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)某;瘜W(xué)小組的同學(xué)用如圖裝置對(duì)銅與濃硫酸在一定條件下的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答:
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Ⅰ.若A中有1mol Cu完全反應(yīng),則被還原的H2SO4的物質(zhì)的量為
 

Ⅱ.B試管管口堵的棉花可以事先用下列
 
試劑浸泡(填序號(hào)).
①酸性高錳酸鉀溶液     ②濃硫酸       ③NaOH溶液.

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