18．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實際上不是硅酸鹽材料，而是一種（　�。�
A．橡膠B．纖維C．塑料D．玻璃

分析 有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯），據(jù)此名稱得出此為塑料，塑料為合成的高分子化合物，據(jù)此選擇即可．

解答 解：有機玻璃為聚甲基丙烯酸甲酯，為合成的高分子化合物，屬于塑料，故選C．

點評 本題考查常見材料、復(fù)合材料等，為高考常見題型和高頻考點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知M、W、X、Y、Z均為短周期元素，M為形成化合物種類最多的元素．W、Z同主族，X、Y、Z同周期，Z元素的原子序數(shù)為W的2倍，Z的最外層電子數(shù)為Y的最外層電子數(shù)的2倍，Y的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)相等，W和X能形成X2W和X2W2兩種化合物，下列說法不正確的是（　�。�
A．W、X、Y形成的簡單離子，其半徑大小關(guān)系為W＞X＞Y
B．M、W元素形成的簡單氫化物的穩(wěn)定性：W＞M
C．X是同周期中金屬性最強的元素
D．Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的濃溶液能與Y的單質(zhì)在常溫下劇烈反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有機物C5H10Cl2的結(jié)構(gòu)中只含有一個甲基的同分異構(gòu)體有幾種（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A．4B．6C．10D．18

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在聯(lián)歡會上，有“魔術(shù)師”稱號的陳亮同學(xué)表演了一組化學(xué)魔術(shù)：將兩種無色溶液分別加入A、B兩只玻璃杯中，各倒入碳酸鈉溶液，觀察到下列現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡）；B杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你幫助他揭開魔術(shù)秘密：
（1）A杯中產(chǎn)生的氣體是CO2．
（2）B杯中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH （任寫一個）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g．某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入l0%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
（1）得到沉淀的總質(zhì)量為9.8g，該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為16g．
（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？
（3）畫出在該混合溶液中加入NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．等物質(zhì)的量濃度的下列五種溶液：①CH3COOH ②（NH4）2CO3③NaHSO4 ④Ba（OH）2，溶液中水的電離程度由大到小排列是（　�。�
A．②＞①＞③＞④B．①＞③＞④＞②C．②＞③＞①＞④D．②＞③＞④＞①

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，不需要使用的玻璃儀器是（　�。�
A．玻璃棒B．容量瓶C．圓底燒瓶D．膠頭滴管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．為紀(jì)念俄國化學(xué)家門捷列夫，人們把第101號元素（人工合成元素）命名為鍆．該元素最穩(wěn)定的一種原子為${\;}_{101}^{258}$Md，關(guān)于該原子下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)是258B．質(zhì)量數(shù)是101C．中子數(shù)是157D．電子數(shù)是359

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．一種碳納米管能夠吸附氫氣，可作二次電池（如圖所示）的碳電極．該電池的電解質(zhì)溶液為6mol•L-1的KOH溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．充電時陰極發(fā)生氧化反應(yīng)
B．充電時將碳電極與電源的正極相連
C．放電時碳電極反應(yīng)為H2-2e-═2H+
D．放電時鎳電極反應(yīng)為NiO（OH）+H2O+e-═Ni（OH）2+OH-

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