A. | 觀察(得出Br2物理性質(zhì))→實驗、觀察→預(yù)測(推測Br2化學(xué)性質(zhì))→解釋并得出結(jié)論 | |
B. | 預(yù)測(推測Br2化學(xué)性質(zhì))→觀察(得出Br2物理性質(zhì))→解釋并得出結(jié)論→實驗、觀察 | |
C. | 觀察(得出Br2物理性質(zhì))→預(yù)測(推測Br2化學(xué)性質(zhì))→實驗、觀察→解釋并得出結(jié)論 | |
D. | 實驗、觀察→預(yù)測(推測Br2化學(xué)性質(zhì))→觀察(得出Br2物理性質(zhì))→解釋并得出結(jié)論 |
分析 探究物質(zhì)的性質(zhì)時其基本程序是:觀察物質(zhì)外觀→預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)→做實驗并觀察現(xiàn)象→分析現(xiàn)象,并用相應(yīng)的化學(xué)知識解釋→得出結(jié)論.
解答 解:非金屬溴與氯氣的性質(zhì)很相似,所以可以根據(jù)氯氣的性質(zhì)預(yù)測溴的性質(zhì),則探究溴的性質(zhì)時其基本程序是:先從色、態(tài)方面觀察溴的外觀,然后根據(jù)氯氣的性質(zhì)預(yù)測溴可能具有的性質(zhì),再做實驗驗證預(yù)測,觀察實驗并記錄現(xiàn)象,再分析實驗現(xiàn)象并用已知化學(xué)知識解釋現(xiàn)象,最后得出結(jié)論,故選:C.
點評 本題考查了探究實驗流程,因鹵族元素性質(zhì)相似,可結(jié)合氯氣的性質(zhì)推測,明確實驗步驟即可解答,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、SO32-、SO42- | B. | Na+、Ca2+、Cl-、CO32- | ||
C. | Na+、K+、OH-、Al3+ | D. | Mg2+、Fe2+、NO3-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
分子式 | 外觀 | 熱分解溫度 | 熔點 |
CO(NH2)2•H2O2 | 白色晶體 | 45℃ | 75~85℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河南省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
碳酸銨[(NH4)2C03]在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,對其說法中正確的是( )
A.碳酸銨分解主要是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B.碳酸銨分解主要是因為外界給予了能量
C.碳酸銨分解是吸熱反應(yīng),可根據(jù)焓變判斷碳銨不能自發(fā)分解
D.碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L | B. | 0.2mol/L | C. | 0.9mol/L | D. | 1.5mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的化學(xué)式為H2O | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙、丁的分子個數(shù)比為1:2:1 | |
C. | 若32g乙參加反應(yīng),則生成18g丁 | |
D. | 丁中氧元素的質(zhì)量一定等于參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量 |
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