A. | X與Y能形成多種化合物,一般條件下都能與Z的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 原子半徑大小關(guān)系:X>Y,Z<W | |
C. | 化合物Z2Y和ZWY都只存在離子鍵 | |
D. | Y、W的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑 |
分析 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,則X為C元素;X、Y的核電荷數(shù)之比為3:4,Y為O元素;W原子的最外層比次外層少1個(gè)電子,則W為Cl元素;Z原子最外層只有1個(gè)電子,可知Z為第三周期的Na元素,以此來(lái)解答.
解答 解:由上述分析可知,X為C,Y為O,Z為Na,W為Cl,
A.只有二氧化碳與NaOH反應(yīng),CO不能,故A錯(cuò)誤;
B.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑大小關(guān)系:Z>W(wǎng)>X>Y,故B錯(cuò)誤;
C.化合物Na2O只含離子鍵,NaClO含離子鍵、共價(jià)鍵,故C錯(cuò)誤;
D.臭氧、氯氣、二氧化氯均可作水的消毒劑,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點(diǎn),把握原子結(jié)構(gòu)、電子排布推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí),向飽和MgF2溶液中加入飽和NaOH溶液后,不可能有Mg(OH)2生成 | |
B. | 25℃時(shí),飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比,前者c(Mg2+)大 | |
C. | 25℃時(shí),Mg(OH)2固體在同體積同濃度的氨水和NH4Cl溶液中的Ksp相比較,前者小 | |
D. | 25℃時(shí),在Mg(OH)2的懸濁液中加入少量的NH4Cl固體,c(Mg2+)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Y的強(qiáng) | |
B. | Y的氣態(tài)氫化物通入其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物溶液中,得到的溶液一定呈酸性 | |
C. | A與C能發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
D. | Y元素位于第二周期ⅤA族 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0~5min內(nèi),v(CO2)=0.16mol•L-1•min-1 | |
B. | 氨氣體積分?jǐn)?shù)不變時(shí),該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài) | |
C. | 平衡后,縮小容器容積,重新建立平衡時(shí),c(CO2)增大 | |
D. | 其他條件不變,若將原容器改為絕熱容器,則達(dá)到平衡時(shí),NH2COONH4的轉(zhuǎn)化率小于80% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)有8個(gè)中子的碳原子:${\;}_{6}^{8}$C | B. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | NH4Cl的電子式: | D. | 苯甲酸乙酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化合物X的分子式為C8H8O4 | |
B. | 化合物X、Y均可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2 | |
C. | 化合物X、Y分子中均含有1個(gè)手性碳原子 | |
D. | 在一定條件下,化合物Y可發(fā)生加成反應(yīng)和消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 定容 | |
B. | 比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱 | |
C. | 處理尾氣 | |
D. | 測(cè)定黃銅(Cu、Zn合金)中Zn的含量 |
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