現(xiàn)對(duì)0.1 mol/L的純堿溶液進(jìn)行相關(guān)研究。
(1)用pH試紙測(cè)定該溶液的pH,其正確的操作                               
                                                                   。
(2)純堿溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)                      
(3)某同學(xué)認(rèn)為該溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的CO32離子不超過(guò)其總量的10%。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。                                                
                                                              。
(4)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)溶液進(jìn)行分析,寫(xiě)出了以下四個(gè)關(guān)系式。請(qǐng)你判斷:在正確的關(guān)系式后面打“”,在錯(cuò)誤的后面寫(xiě)出正確的關(guān)系式。
① c()=  2[c(2-3 )+c(HCO-3 ) ]:                                 ;
② c()+c(H+)=  2 c(2-3 )+c(HCO-3 )+c(OH):                   ;
③ c(OH)=   c(H+)+c(HCO-3 ) +c():                          ;
④ c()>c(2-3 )>c(OH)>c(HCO-3 ) :                              
(1)把小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙的中部,待試紙變色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比確定溶液的pH 值(2分)
(2)CO32+H2OHCO3+OH(2分)
(3)用pH試紙(或pH計(jì))測(cè)常溫下0.1 mol/L純堿溶液的pH,若pH<12,則該同學(xué)的觀點(diǎn)正確;若pH>12,則該同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。(2分)
(4)①c() ="== " 2[c(2-3 )+c(HCO-3 ) +c()] (1分)       ②(1分)
③c(OH) === c(H+)+c(HCO-3 ) +2c() (1分)          ④(1分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)科學(xué)探究的基本程序包括形成問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)研究方案、檢驗(yàn)假設(shè)、表達(dá)或交流結(jié)果等。請(qǐng)根據(jù)課本中的《活動(dòng)與探究》相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究氣體的性質(zhì),F(xiàn)有某氣體,其主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣。

請(qǐng)回答:該項(xiàng)研究的主要目的是__。濃硫酸的作用是_           __。B、C中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_       。從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不符合綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?__           ___。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng):C+2H2SO4(濃) CO2↑+2H2O+2SO2
Ⅰ、第一小組用下圖所示各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的三種產(chǎn)物! 

(1)這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方向)是(填裝置的編號(hào)):  ④ →__________→__________→__________。
 。2)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液變化體現(xiàn)了SO2     性,B瓶溶液反應(yīng)是利用SO2    性。
B瓶溶液的作用是                       ,
C瓶溶液的作用是                          。
 。3)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置②中看到現(xiàn)象是           。
(4)裝置③中所加的試劑名稱(chēng)是       ,現(xiàn)象是     !      
Ⅱ、另一小組為測(cè)得CO2和SO2的質(zhì)量,并算兩者物質(zhì)的量比,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
將生成氣體依次通過(guò)X溶液→濃硫酸→堿石灰1→堿石灰2,并設(shè)法讓氣體完全被吸收。
(1)下列試劑中可以充當(dāng)X的是:       。ā  。
A.BaCl2溶液B.Ba(OH)2溶液
C.滴加H2O2的BaCl2溶液D.滴加H2O2的Ba(OH)2溶液
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在X溶液中得到的沉淀通過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)重,稱(chēng)得質(zhì)量為ag。稱(chēng)得堿石灰1在實(shí)驗(yàn)前后增重質(zhì)量為bg。用a、b表示CO2和SO2的物質(zhì)的量比       。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

I、實(shí)驗(yàn)室可利用下列步驟通過(guò)“化學(xué)放大”來(lái)測(cè)定極稀的碘化物溶液中I-的濃度:①在中性或弱酸性溶液中,用溴將試樣中的I-完全氧化,生成溴化物和碘酸鹽,再煮沸以除去過(guò)量的Br2;②將所得溶液冷卻至室溫,加入足量的KI溶液和稀硫酸,充分反應(yīng)后加入CCl4足量(假設(shè)作用完全),再用儀器A將油層分出;③油層用肼(H2N—NH2)的水溶液將CCl4中的I2還原為I-,并進(jìn)入水溶液中;④水溶液按①法處理;⑤將④所得溶液冷卻后加入適量KI溶液并用H2SO4酸化;⑥將⑤所得到溶液取一定量用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,得出本步驟后溶液中I-的濃度,以此求出原稀溶液中I-濃度,滴定時(shí)的反應(yīng)為:2Na2S2O3 + I2 = Na2S4O6 + 2NaI。試回答:
(1)儀器A的名稱(chēng)_____________,如果CCl4用汽油代替,在將油層分出時(shí)進(jìn)行的操作為
______________________________________________________________________________。
(2)如果某試管中有上下兩層,均呈無(wú)色,采取什么辦法判斷哪一層是水溶液?
______________________________________________________________________________。
(3)寫(xiě)出離子方程式:
步驟①________________________________________________________;
步驟⑤_______________________________________________。
(4)滴定時(shí),_____________手控制活塞,_____________手搖動(dòng)錐形瓶。
II、Ag+濃度為0.100 mol·L-1的溶液5 mL,加入等物質(zhì)的量的某堿金屬鹽,充分反應(yīng)后生成鹵化物沉淀,經(jīng)過(guò)濾、洗滌后在200 W燈泡下烘干,得到1.297×10-2 g固體。
(5)如果鹵化物沉淀為AgX,則其物質(zhì)的量為_(kāi)____________mol,根據(jù)數(shù)據(jù)分析上述沉淀是否為AgX沉淀:_____________(填“是”或“不是”);若為AgX沉淀,則它的化學(xué)式為_(kāi)_________(若不為AgX沉淀,則此空不填)。
(6)如果鹵化物沉淀為堿金屬鹵化物,其摩爾質(zhì)量為_(kāi)____________(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)),根據(jù)分析,它的化學(xué)式為_(kāi)____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列所設(shè)計(jì)的鑒定方案或者結(jié)論正確的是
A.檢驗(yàn)C2H5Cl中的氯元素時(shí),將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱后,加入稀硫酸后進(jìn)行酸化,再加硝酸銀溶液
B.向溶液中加入鹽酸,有無(wú)色氣體逸出,此氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中含有CO32-
C.向0.1mol·L1 FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色,說(shuō)明Fe2+具有氧化性
D.向2.0mL濃度均為0.1mol·L1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L1 AgNO3溶液,振蕩,沉淀呈黃色,說(shuō)明AgCl 的Ksp比AgI 的Ksp大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置中試管B的作用是                            。
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為                                   
(3)反應(yīng)停止后,取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰,可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。
(4)為了測(cè)定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(i)步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、                  。
(ii)下列有關(guān)步驟④的操作中說(shuō)法正確的是                          
a.滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作為指示劑
b.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
c.錐形瓶不需要用待測(cè)夜?jié)櫹?br />d.滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
e.滴定結(jié)束后,30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色,再讀數(shù)
(iii)由框圖中數(shù)據(jù)計(jì)算,可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為       。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是                                            (   )
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;
實(shí)驗(yàn)操作    
A
實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯
將苯和濃硝酸混合后加熱
B
除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)
向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過(guò)濾
C
檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物
向盛有少量溴乙烷的試管中,先加入氫氧化鈉溶液,加熱,再滴人用硝酸酸化的硝酸銀溶液
D
濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸
向盛有少量的濃硝酸、稀硝酸的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
將某氣體通入品紅溶液中,溶液褪色
該氣體中有SO2
B
室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
C
下層液體從分液漏斗下端管口放出后,關(guān)閉活塞,換一個(gè)接收容器,再將上層液體從下端管口放出
取出分液漏斗中的上層液體
D
向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色;再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色
說(shuō)明該溶液中一定含有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列應(yīng)用化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法或所得結(jié)論中,不正確的是   (    )
A.根據(jù)物質(zhì)的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
B.通過(guò)鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,比較不同金屬的活潑性強(qiáng)弱
C.根據(jù)鐵制品表面的銹可用稀鹽酸溶解除去的事實(shí),說(shuō)明鐵銹主要成分是酸性氧化物
D.打開(kāi)盛裝濃鹽酸的試劑瓶塞,觀察現(xiàn)象,了解鹽酸的某些物理性質(zhì)

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