Question

11．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證．根據(jù)要求回答下列問題．
（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先預(yù)熱．
（2）膠頭滴管用過后，應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品．
（3）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先通CO，然后加熱．
（4）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液滴飛濺．
（5）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．）如果H處放少量鋅粒，G處盛稀鹽酸，則加熱處的現(xiàn)象為黑變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；
為了實(shí)驗(yàn)安全，在加熱前應(yīng)采取的措施是通一會兒氫氣，使整個裝置中不再有空氣；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑的額用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生廢物少．

Answer 1

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)和操作注意事項(xiàng)上來分析．
（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先預(yù)熱；
（2）膠頭滴管用過后，應(yīng)立即洗凈，否則污染試劑；
（3）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先通一氧化碳排空氣；
（4）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻；
（5）根據(jù)加熱處氧化銅與氫氣的反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)可燃性的氣體混入空氣或氧氣時易發(fā)生爆炸分析．實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)可以從節(jié)約藥品、比較環(huán)保、安全等方面分析．

解答 解：（1）給試管中的液體加熱，必須先進(jìn)行預(yù)熱，否則會因?yàn)樵嚬苁軣岵痪�而破裂�?br />故答案為：預(yù)熱；
（2）膠頭滴管用過后，應(yīng)立即清洗后再去吸取其他藥品，否則會污染試劑，
故答案為：立即洗凈；
（3）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先通一氧化碳再加熱反應(yīng)，為了排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸，
故答案為：通CO；
（4）蒸發(fā)食鹽水，用酒精燈加熱的同時應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，否則會因?yàn)榫植繙囟冗^高，使液滴飛濺．
故答案為：用玻璃棒不斷攪拌解：
（5）如果H處放少量鋅粒，G處盛稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)時生成了氫氣，在加熱的條件下，氧化銅被氫氣還原生成了銅，所以，則加熱處的現(xiàn)象為：黑變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；為了實(shí)驗(yàn)安全，在加熱前應(yīng)采取的措施是通一會兒氫氣，使整個裝置中不再有空氣，以防止氫氣和空氣的混合氣體在加熱時發(fā)生爆炸．
用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑的額用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生廢物少（或減少污染）；加熱時間短；反應(yīng)時間短等．
故答為：黑變紅；CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；通一會兒氫氣，使整個裝置中不再有空氣；產(chǎn)生廢物少．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識，要求學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范，題目難度不大．