A. | 有時(shí)焓變對(duì)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向起決定性作用 | |
B. | 有時(shí)熵變對(duì)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的方向起決定性作用 | |
C. | 焓變和熵變是判斷反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行方向的兩個(gè)主要因素 | |
D. | 焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),都能獨(dú)立地作為反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù) |
分析 反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0,△H<0,△S>0,所有溫度下反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,△H>0,△S>0,高溫下反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,△H<0,△S<0,低溫下反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,△H>0,△S<0,所有溫度下反應(yīng)都不自發(fā)進(jìn)行;所以焓變和熵變判斷反應(yīng)的自發(fā)性,單獨(dú)使用不準(zhǔn)確,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0,△H<0,△S>0,所有溫度下反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,△H>0,△S>0,高溫下反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,△H<0,△S<0,低溫下反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,△H>0,△S<0,所有溫度下反應(yīng)都不自發(fā)進(jìn)行;
A.上述分析可知,有時(shí)焓變對(duì)反應(yīng)的方向起決定性作用,故A正確;
B.根據(jù)分析可知,有時(shí)熵變對(duì)反應(yīng)的方向起決定性作用,故B正確;
C.判斷反應(yīng)方向的兩個(gè)主要因素是焓變和熵變,故C正確;
D.焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),不能獨(dú)立地作為自發(fā)性的判據(jù),可利用綜合判據(jù)△H-T△S來(lái)判斷,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù),為高頻考點(diǎn),題目難度中等,注意反應(yīng)進(jìn)行方向與焓變、熵變、溫度有關(guān),試題側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的摩爾質(zhì)量為282 g/mol | |
B. | 青蒿素分子內(nèi)的-O-O-是對(duì)付瘧原蟲(chóng)的核心基團(tuán) | |
C. | 青蒿素耐高溫且易溶于水,不易溶于乙醚、乙酸乙酯等有機(jī)溶劑 | |
D. | 藥效比青蒿素高10 倍的雙氫青蒿素(圖2)化學(xué)式為C15H24O5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒菜用過(guò)的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡 | |
B. | 用氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷)為炒菜提供熱量 | |
C. | 牛奶久置變質(zhì)腐敗 | |
D. | 氧化銅固體加入稀鹽酸中,完全溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)能在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 都是天然高分子化合物 | |
C. | 組成元素均為C、H、O | |
D. | 蛋白質(zhì)遇飽和硫酸銨溶液會(huì)凝聚,失去生理功能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱化學(xué)方程式中,化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)既可表示微粒數(shù),又可表示物質(zhì)的量 | |
B. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同 | |
C. | 書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí),不僅要寫(xiě)明反應(yīng)熱,還要注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài) | |
D. | 凡是化合反應(yīng)都是放熱反應(yīng),分解反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3g H2 | B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2 L Cl2 | ||
C. | 1molCO | D. | 98g 純H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用SO2漂白食品 | |
B. | 用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(CaCO3) | |
C. | 自來(lái)水中通入少量Cl2進(jìn)行消毒殺菌 | |
D. | 用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3膠體外觀不均勻 | |
B. | 取幾滴Fe(OH)3膠體于雙層濾紙上,下層濾紙呈無(wú)色 | |
C. | 對(duì)Fe(OH)3膠體的研究有助于納米科技的發(fā)展 | |
D. | Fe(OH)3膠體不穩(wěn)定,靜置后容易產(chǎn)生沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將NaOH溶液存放于磨口玻璃塞的試劑瓶 | |
B. | 液溴應(yīng)保存在棕色磨口玻璃塞的試劑瓶中,并加少量水進(jìn)行水封 | |
C. | 為防止被氧化,F(xiàn)eSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中 | |
D. | 硝酸應(yīng)裝在棕色瓶中密封避光保存 |
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