10.廢定影液中含有Na+、[Ag(S2O32]3-、Br-等離子.某研究性學(xué)習(xí)小組擬通過下列實驗程序,對廢定影液進行實驗處理,回收其中的銀和溴.
已知:4H++2[Ag(S2O32]3-=Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42-+2H2O

(1)加入鋅粉的目的是將溶液中的少量溴化銀還原出來,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2AgBr+Zn=2Ag+ZnBr2
(2)從綠色化學(xué)的要求看,該研究性學(xué)習(xí)小組所擬定的回收銀的實驗流程中,存在的嚴重缺陷為在空氣中灼燒時產(chǎn)生的SO2有毒,污染空氣.
(3)請你幫助該研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計回收液溴的主要實驗步驟:
①向濾液中通入適量氯氣;②在混合物中加入四氯化碳充分振蕩后分液;③蒸餾,收集所得餾分.

分析 定影液中加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)4H++2[Ag(S2O32]3-=Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42-+2H2O,將溶液加熱煮沸,然后向溶液中加入鋅粉,目的是將AgBr中的Ag還原出來,從而得到Ag單質(zhì),然后采用過濾方法得到沉淀和濾液,將沉淀在空氣中灼燒得到Ag單質(zhì),向濾液中通入過量氯氣,然后采用萃取、蒸餾的方法獲取液溴,
(1)Zn和少量AgBr發(fā)生置換反應(yīng)生成Ag;
(2)灼燒Ag2S時會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,從而污染環(huán)境;
(3)向濾液中通入適量氯氣,氯氣和溴離子發(fā)生置換反應(yīng)生成溴,然后采用萃取方法獲取溴的四氯化碳溶液,最后采用蒸餾方法得到溴.

解答 解:定影液中加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)4H++2[Ag(S2O32]3-=Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42-+2H2O,將溶液加熱煮沸,然后向溶液中加入鋅粉,目的是將AgBr中的Ag還原出來,從而得到Ag單質(zhì),然后采用過濾方法得到沉淀和濾液,將沉淀在空氣中灼燒得到Ag單質(zhì),向濾液中通入過量氯氣,然后采用萃取、蒸餾的方法獲取液溴,
(1)Zn和少量AgBr發(fā)生置換反應(yīng)生成Ag,反應(yīng)方程式為2AgBr+Zn=2Ag+ZnBr2,
故答案為:2AgBr+Zn=2Ag+ZnBr2;
(2)灼燒Ag2S時會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,從而污染環(huán)境,所以存在嚴重缺陷,
故答案為:在空氣中灼燒時產(chǎn)生的SO2有毒,污染空氣;
(3)向濾液中通入適量氯氣,氯氣和溴離子發(fā)生置換反應(yīng)生成溴,然后采用萃取方法將溴萃取到四氯化碳溶液中,從而獲取溴的四氯化碳溶液,最后根據(jù)沸點不同采用蒸餾方法得到溴,所以操作步驟為:②在混合物中加入四氯化碳充分振蕩后分液、③蒸餾,收集所得餾分,
故答案為:②在混合物中加入四氯化碳充分振蕩后分液;③蒸餾,收集所得餾分.

點評 本題考查混合物的分離和提純,為高頻考點,側(cè)重考查物質(zhì)的性質(zhì)、基本操作方法,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,會根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)確定分離方法,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成SO3
B.可以用澄清石灰水鑒別SO2和CO2
C.SO2能使酸性KMnO4水溶液褪色,是因為SO2有漂白性
D.鐵粉與過量硫粉反應(yīng)生成硫化亞鐵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.一定條件下在固定體積的密閉容器中,能表示反應(yīng)X(g)+2Y(g)?2Z(g)一定達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( 。
A.X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1:2:2
B.X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化
C.容器中的壓強不再發(fā)生變化
D.單位時間內(nèi)生成n mol Z,同時生成2n mol Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一定質(zhì)量的銅分別與足量的濃硝酸和稀硝酸完全反應(yīng),在相同條件下用排水法收集產(chǎn)生的氣體,下列敘述正確的是( 。
A.硝酸濃度越大,反應(yīng)消耗的硝酸越少
B.硝酸濃度越大,產(chǎn)生的氣體越少
C.硝酸濃度不同,生成Cu(NO32的物質(zhì)的量不同
D.兩者用排水法收集到氣體體積相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗室用FeSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)制取Fe(OH)2,卻很難看到穩(wěn)定的白色沉淀.有同學(xué)設(shè)計了一種新的實驗方法,能清楚看到生成白色沉淀及白色沉淀轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀的現(xiàn)象.請完成以下空白:
(1)取一定體積的0.1mol.L-1NaOH溶液放于燒杯中,加熱煮沸后,再滴入幾滴植物油;
(2)選擇裝置甲(填“甲”或“乙”),將(1)所得溶液加入到裝置中并按圖示組裝好裝置.
(3)在你選擇的裝置上標明電極材料分別為a石墨、bFe
(4)實驗中可在陽極附近溶液中看到穩(wěn)定的白色Fe(OH)2沉淀.
(5)如果要看到白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的現(xiàn)象,接下來的操作是將電極反向連接.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列說法不正確的是( 。
A.納米材料是指一種稱為“納米”的新物質(zhì)制成的材料
B.綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C.光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的
D.合成纖維的主要原料是石油、天然氣、煤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.微量元素對于維持生命活動、促進健康生長發(fā)育有重要的作用.為提高民族健康水平,我國政府已實施在食鹽中加KIO3或碘酸鉀(填化合物名稱或化學(xué)式)的措施消除碘缺乏癥,在醬油中加入Fe或鐵(填元素符號或元素名稱)強化劑解決貧血問題.

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19.阻垢劑可防止工業(yè)用水過程中無機物沉積,經(jīng)下列反應(yīng)路線可制得高分子阻垢劑D.

(1)A名稱為丙三醇(或“甘油”),通過水解可制得A的營養(yǎng)物質(zhì)是油脂;
(2)上述制備方法中符合“綠色化學(xué)”思想的過程有B→C,C→D(填編號);
(3)寫出由B生成C的化學(xué)方程2CH2=CH-CHO+O2$\stackrel{催化劑}{→}$2CH2=CH-COOH;
(4)寫出由C生成D的化學(xué)方程式nCH2=CH-COOH$\stackrel{催化劑}{→}$;其反應(yīng)類型為加聚反應(yīng);
(5)B有多種同分異構(gòu)體.除B以外,核磁共振氫譜峰面積比也為l:l:2的所有可能有機物的結(jié)構(gòu)簡式為HC≡C-CH2OH和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.新材料的研發(fā)是發(fā)展新技術(shù),提高生活質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ).高鐵酸鉀是一種新型多功能材料.
Ⅰ.高鐵酸鉀的制備:
①方法一:生產(chǎn)流程如下

(1)溶液A中加入KOH固體的目的是:AD;(填序號)
A.為下一步反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B.使KClO3轉(zhuǎn)化成KClO
C.加固體KOH溶解時放出熱量有利于提高反應(yīng)速率
D.與溶液A中Cl2(過量)反應(yīng)生成更多KClO
(2)溶液A中需除去的雜質(zhì)離子是Cl-;用離子方程式表示其生成的原因Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(3)溶液B中可分離出濕產(chǎn)品K2FeO4外,還有副產(chǎn)物KNO3,KCl,寫出生成溶液B的離子方程式:3ClO-+10OH-+2Fe3+=2FeO42-+3Cl-+5H2O;每制得118.8gK2FeO4理論上消耗氧化劑0.9mol.
②方法二:電解法
從環(huán)境保護角度看,制備高鐵酸鉀較好方法為電解法,其裝置如圖.從理論分析K2FeO4應(yīng)在陽極生成.(填“陽”或“陰”)該電極的電極方程式為Fe+8OH--6e-=FeO42-+4H2O.

Ⅱ.高鐵酸鉀的應(yīng)用:
高鐵電池是一種新型二次電池,電解液為堿性溶液,其反應(yīng)式為:
3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH- $\frac{\underline{\;充電\;}}{放電}$3Zn+2K2FeO4+8H2O
放電時,電極反應(yīng)式為:負極:3Zn-6e-+6OH-=3Zn(OH)2 ;正極2FeO42-+6e-+8H2O=2Fe(OH)3+10 0H-

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