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下列說法正確的是(  )
A、固體NaCl不導電,所以NaCl是非電解質
B、NH3、CO2的水溶液的導電,所以NH3、CO2是電解質
C、銅、石墨均能導電,所以它們都是電解質
D、蔗糖在水溶液中或熔融時均不導電,所以是非電解質
考點:電解質與非電解質
專題:
分析:A.根據電解質和非電解質的概念進行分析解答;
B.NH3、CO2不能導電,且自身不能電離,是非電解質;
C.電解質與非電解質都屬于化合物,單質,混合物既不是電解質也不是非電解質;
D.非電解質:在熔融狀態(tài)和水溶液中都不能導電的化合物;
解答: 解:A.電解質是指:在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物;非電解質是指:在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導電的化合物;NaCl固體不導電,是由于沒有自由移動的離子,但在水溶液中或熔融狀態(tài)下能電離出自由移動的鈉離子和氯離子導電,屬于電解質,故A錯誤;
B.氨氣的水溶液導電,但導電的離子是一水合氨電離出的,不是氨氣電離出的,因此氨氣為非電解質,CO2的水溶液雖然能導電,但導電的離子是二氧化碳和水反應生成的碳酸電離,不是二氧化碳自身電離的,為非電解質,故B錯誤;
C.銅和石墨雖能導電,但它們都是單質,既不是電解質,也不是非電解質,故C錯誤;
D.蔗糖是化合物,在水溶液和熔化狀態(tài)都不導電,是非電解質,故D正確;
故選D.
點評:本題考查電解質、非電解質概念的辨析,難度不大.解題時緊抓住電解質必須是化合物,以及導電是在水溶液或熔化狀態(tài)下為條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氮氧化鋁(AlON),全稱是透明高硬度防彈鋁材料,硬度為石英玻璃的4倍.工業(yè)上生產這種材料的一種方法為:Al2O3+C+N2→2AlON+CO(>1700℃).
(1)根據性質推測,氮氧化鋁屬于
 
晶體,晶體中微粒間的相互作用力有
 
(填序號).
a.離子鍵b.極性共價鍵c.非極性共價鍵d.范德華力
(2)寫出上述反應的反應物和生成物中,屬于非極性分子的電子式
 
,該元素原子核外有
 
種不同能級的電子.
(3)上述元素中,它們的最高價氧化物對應水化物之間發(fā)生反應的離子方程式為
 

(4)碳元素位于周期表的第
 
列.已知位于第四周期的“鍺”與其同族,有同學推測,鍺是一種半導體材料,二氧化鍺能與強堿反應.試分析這種推測的合理性
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

等體積的兩容器內,一個盛一氧化氮,另一個盛氮氣和氧氣的混合氣體,若容器內溫度、壓強相同,則兩容器內所盛氣體一定具有相同的( 。
A、中子總數B、原子總數
C、分子總數D、質子總數

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫中,正確的是( 。
A、鈉加入水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B、鐵跟稀硫酸反應:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:Cu2++2OH-=Cu(OH)2
D、氧化銅與稀硫酸反應:CuO+2H+=Cu2++H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中錯誤的是(  )
A、Ba(OH)2溶液中滴加足量硫酸溶液:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
B、氫氧化鋇溶液中滴加少量硫酸溶液:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
C、氫氧化鋇溶液中滴加足量NaHSO4溶液:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
D、氫氧化鋇溶液中滴加少量NaHSO4溶液:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應屬于非氧化還原反應的是( 。
A、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、NH4NO3
  △  
.
 
N2O↑十2H2O
C、2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑十H2O
D、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

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科目:高中化學 來源: 題型:

11gCO2的物質的量為
 
mol,在標準狀況下的體積為
 
L;與
 
gSO3中所含的“O”原子數相當;如果將上述CO2通入200ml 2mol/L NaOH溶液中充分反應,所得溶液的主要成分為
 
(填化學式)其溶質的物質的量為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校兩個化學研究性學習小組,在學習了銅和濃硫酸的反應后分別探究足量的 鋅與濃硫酸反應的過程.
甲小組設計了如圖(1)裝置:試回答:

(1)請從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進行正確連接,a接
 
,c接
 
 (用序號表示).
(2)D、E兩支試管中CCl4的作用是
 

(3)本實驗能證明濃硫酸具有強氧化性的實驗現象為
 

(4)D中出現渾濁的離子方程式為
 

(5)某學生注意觀察到:實驗開始后,C、D、E中均有氣泡產生;隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中出現渾濁;反應一段時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加.請用化學方程式表示“反應一段時間后氣泡量又會明顯增加”的原因是
 

乙小組設計了如圖(2)裝置:
(6)分析出乙小組的設計意圖是
 

(7)裝置B中的藥品是
 

(8)能證明產生SO2和H2先后順序的實驗現象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置.

實驗步驟及現象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器:
②緩慢通人一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,劇烈反應,產生黃綠色氣體.
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體.
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色.回答下列問題:
(l)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有
 
(填化學式)生成.若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)甲同學認為O2是 Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得.乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為①O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應所得;②
 

(4)實驗證明,Na2O2與干燥的HCl能反應,該反應
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是
 
(要求答出要點)

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