【題目】中學(xué)化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,且已知將F的飽和溶液滴入沸水中,煮沸可得到以H為分散質(zhì)的紅褐色膠體。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)紅褐色膠體中H粒子的直徑大小范圍____;
(2)寫出H2O2的電子式:____;
(3)寫出B→G的離子方程式____;
(4)若A、B恰好完全反應(yīng),將產(chǎn)物C與足量鹽酸反應(yīng)得到amol氣體,另取等質(zhì)量B與足量鹽酸反應(yīng)得到b mol氣體,a:b=5:7,則A的化學(xué)式為___。
【答案】1100nm 2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2↑ Fe5O7
【解析】
已知將F的飽和溶液滴入沸水中,煮沸可得到以H為分散質(zhì)的紅褐色膠體,則H為Fe(OH)3,C+Cl2→F,判斷F為FeCl3,C為Fe,E和過氧化氫反應(yīng)生成F,說明E為FeCl2,轉(zhuǎn)化關(guān)系中的B、D都和氫氧化鈉反應(yīng),A+B=C+D是金屬置換鐵的置換反應(yīng),判斷為A為鐵氧化物,B為Al,D為Al2O3,G為NaAlO2,結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求解答該題。
(1)膠體粒子直徑介于1100nm;
(2)H2O2的電子式為:;
(3)②B→G的反應(yīng)為鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2↑;
(4)A、B恰好完全反應(yīng)后,將產(chǎn)物鐵與足量鹽酸反應(yīng)得到a mol氣體,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒知鐵的物質(zhì)的量=氫氣的物質(zhì)的量=amol,若將反應(yīng)前的鋁與足量NaOH溶液反應(yīng),可得到b mol氣體,2Al→3H2,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒知鋁的物質(zhì)的量=bmol,且a:b=5:7,設(shè)鐵的化合價(jià)為x,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒:b mol×(3-0)= a mol×(x-0),則x=+,則A的化學(xué)式為Fe5O7。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬是一種過渡金屬元素,通常用作合金及不銹鋼的添加劑,這種元素可增強(qiáng)合金的強(qiáng)度、硬度、可焊性及韌性,還可增強(qiáng)其耐高溫及耐腐蝕性能。如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖。
(1)寫出在高溫下發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程_____
(2)生產(chǎn)中用足量的濃氨水吸收反應(yīng)①的尾氣合成肥料,寫出該反應(yīng)的離子方程式:___
(3)如果在實(shí)驗(yàn)室模擬操作1和操作2,則需要使用的主要玻璃儀器有_____
(4)某同學(xué)利用如圖所示裝置來制備氫氣,利用氫氣還原三氧化鉬,根據(jù)要求回答問題:
①步驟⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)其氧化產(chǎn)物,其裝置連接順序是____。
②在燒瓶A中加入少量硫酸銅的目的是__
③兩次使用D裝置,其中所盛的藥品依次是_____、____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿司匹林銅具有很強(qiáng)的抗炎作用。它是一種亮藍(lán)色結(jié)晶粉末,不溶于水、醇、醚及氯仿等溶劑中。易受熱分解成淺綠色混合物。在強(qiáng)酸條件下能解離出銅離子。合成阿司匹林銅,其實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知反應(yīng)方程式如下:
+NaOH→+H2O
+CuSO4→+Na2SO4
(1)下列有關(guān)說法正確的是_____。
A.反應(yīng)1中加乙醇作溶劑,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速率
B.用傾析法將反應(yīng)2中的液體和沉淀同時(shí)轉(zhuǎn)移到布氏漏斗中進(jìn)行抽濾
C.洗滌操作中,可先用水洗2-3次,再用酒精洗滌2-3次
D.干燥后發(fā)現(xiàn)固體呈淺綠色,可能是烘干溫度過高造成的結(jié)果
(2)反應(yīng)1中的反應(yīng)溫度要求控制在室溫的理由是______。
(3)阿司匹林銅中銅含量的測(cè)定,可用碘量法測(cè)定:
步驟一:準(zhǔn)確稱取0.800g樣品,置于250mL錐形瓶中,加4mL3.00mol/L,再加20mL水,加熱煮沸,樣品完全分解后,搖勻,冷卻到室溫。
步驟二:往溶液中加入1.200gKI搖勻,用0.100mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液變淺黃色時(shí),加入10mL 10% KSCN試劑,并加幾滴淀粉溶液,繼續(xù)用0.100mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),共消耗溶液體積為23.00mL。
已知:CuI難溶于水,能吸附碘;I2+2S2O32-=S4O62-+2I-。
CuI(s)+SCN-(aq)CuSCN(s)+I-(aq)
①實(shí)驗(yàn)中加入10mL 10%KSCN試劑的目的是______。
②上述測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,繼續(xù)滴加Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液至終點(diǎn)的具體實(shí)驗(yàn)操作______。
③該樣品中的銅含量為______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)、環(huán)境保護(hù)和人類健康是息息相關(guān)的三個(gè)主題,請(qǐng)根據(jù)已知信息回答有關(guān)問題:
(1)下列制備氯乙烷的反應(yīng)中原子經(jīng)濟(jì)性最高的是________(填序號(hào))。
A.CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl
B.CH3CH2OH+HCl→CH3CH2Cl+H2O
C.CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl
D.CH2=CHCl+H2CH3CH2Cl
由上述四個(gè)反應(yīng)可歸納出,原子經(jīng)濟(jì)性高的是________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(2)有毒物質(zhì)的無害化也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑,還可將廢水中少量的S2-、NO2-和CN-等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去。請(qǐng)寫出用ClO2將廢水中有劇毒的CN-氧化成無毒氣體的離子方程式:____________________并說明該方法的優(yōu)點(diǎn):_____________________________________。
(3)如圖為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖:
活性炭的作用是____________________;用O3消毒的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( )
A.9g超重水(3H216O)含中子數(shù)為6NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CCl4含有的分子數(shù)目為NA
C.常溫常壓下,92g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA
D.一定條件下,將1mol N2和3mol H2混合,充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二甲醚(CH3OCH3)和甲醇(CH3OH)被稱為21世紀(jì)的新型燃料,具有清潔、高效等優(yōu)良的性能。以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業(yè)流程如圖:
(1)催化反應(yīng)室B中CO與H2合成二甲醚的化學(xué)方程式為___。
(2)催化反應(yīng)室A中發(fā)生的反應(yīng)為:
CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)……(Ⅰ)
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)……(Ⅱ)
催化反應(yīng)室C中發(fā)生的反應(yīng)為:
CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)……(Ⅲ)
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)……(Ⅳ)
①已知:原子利用率=×100%。試求反應(yīng)(Ⅳ)的原子利用率為___。
②反應(yīng)(Ⅳ)的△S___0(填“>”、“=”或“<”)。
③在壓強(qiáng)為5MPa,體積為V L的反應(yīng)室c中,a mol CO與2a mol H2在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)(Ⅲ)生成甲醇,CO的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖。則該反應(yīng)的△H___0(填“>”、“=”或“<”)。300℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___(用含字母的代數(shù)式表示)。
(3)我國某科研所提供一種堿性“直接二甲醚燃料電池”。該燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:CH3OCH3-12e-+16OH-=2CO32-+11H2O。有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫(體積分?jǐn)?shù)為x)廢氣的方法如下:
①將含SO2的廢氣通入電解飽和食鹽水所得溶液中,得NaHSO3溶液;
②將電解飽和食鹽水所得氣體反應(yīng)后制得鹽酸;
③將鹽酸加入 NaHSO3溶液中得SO2氣體回收。
用上述堿性“直接二甲醚燃料電池”電解食鹽水來處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下V L的廢氣,計(jì)算消耗二甲醚的質(zhì)量___。(寫出計(jì)算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過渡金屬元素如Fe、Mn、Cu、Ni可用作很多反應(yīng)的催化劑,在室溫下以H2O2為氧化劑直接將CH4氧化,回答下列問題:
(1)基態(tài)銅原子的核外電子排布式是___,第四周期元素中,基態(tài)原子未成對(duì)電子數(shù)最多的元素是____(填元素符號(hào))
(2)C、H、O、Fe四種元素的電負(fù)性由大到小的順序是____
(3)常溫下,H2O2氧化CH4生成CH3OH、HCHO等
①CH3OH和HCHO的沸點(diǎn)分別是64.7℃、-19.5℃,其主要原因是____
②CH4、HCHO的鍵角較大的是___,原因是______
(4)Cu2+可與乙二胺(NH2CH2CH2NH2,簡寫為en)形成配合物,化學(xué)式為Cu(en)22+,乙二胺中與Cu2+形成配位鍵的原子是___(填元素符號(hào)),該配合物的配位數(shù)是__
(5)Cu晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,已知銅原子半徑為apm,阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則銅晶體的密度為____g/cm3(寫出計(jì)算表達(dá)式)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖①—⑩分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),其中③氣體能使酚酞試液變紅,⑦是紅綜色氣體,回答:
(1)①中的混合氣體通過濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),主要生成物的化學(xué)式是____。
(2)寫出碳酸氫銨中陽離子的檢驗(yàn)方法______________________________。
(3)寫出工業(yè)上合成③的化學(xué)方程式__________________________________。
(4)⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲配制480 mL物質(zhì)的量濃度為0.1mol·L-1的CuSO4溶液。
(1)完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有:托盤天平、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、藥匙和____________。
(2)寫出整個(gè)實(shí)驗(yàn)簡單的操作過程:計(jì)算→稱量→溶解→轉(zhuǎn)移→____________→定容→搖勻。
(3)如果用CuSO4固體來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為_________________;如果用CuSO4·5H2O來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為____________________。
(4)下列操作使配制的溶液濃度偏低的是__________________。
A.配制的過程中有少量的液體濺出燒杯。
B.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥。
C.定容時(shí)俯視液面。
D.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線。
(5)取配制好的溶液50 mL用水稀釋到100 mL所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為_________。
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