【題目】將某病人的尿液加入新制的Cu（OH）2懸濁液中，微熱時(shí)如果觀察到紅色沉淀，說明該尿液中含有

A．醋酸 B．酒精 C．食鹽 D．葡萄糖

【答案】D

【解析】

試題分析：含有醛基的有機(jī)物能與新制的Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀，醋酸、乙醇、食鹽中均不存在醛基，葡萄糖是多羥基醛，含有醛基，答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：硼鎂礦主要成分為Mg2B2O5·H2O，硼砂的化學(xué)式為Na2B4O7·10H2O。利用硼鎂礦制取金屬鎂及粗硼的工藝流程為：

回答下列有關(guān)問題：

（1）將硼砂溶于熱水后，常用稀H2SO4調(diào)pH＝2～3制取H3BO3，該反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。

（2）MgCl2·7H2O需要在HCl氛圍中加熱，其目的是____________。

（3）鎂－H2O2酸性燃料電池的反應(yīng)原理為Mg＋H2O2＋2H＋=Mg2＋＋2H2O，則正極反應(yīng)式為_____________________________。

（4）制得的粗硼在一定條件下生成BI3，BI3加熱分解可以得到純凈的單質(zhì)硼。現(xiàn)將0．020 g粗硼制成的BI3完全分解，生成的I2用0．30 mol·L－1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗Na2S2O3溶液18．00 mL。該粗硼樣品的純度為_____________（提示：I2＋2S2O32－=2I－＋S4O62－）（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．試回答：
（1）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為 ．
（3）現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是mg（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（圖1）產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么？
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時(shí)，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣．
（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器：（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是；
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的；
（3）小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為；
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是 ． [實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中是否含有碳酸根離子．

檢驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

步驟二

將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁


（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)，小雨得出甲劑是過碳酸鈉． 【反思與評價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫、催化劑條件下，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)K=恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小．下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)的焓變?yōu)樨?fù)值

B. 2CO2（g）+2H2（g）2CO（g）+2H2O（g） 的平衡常數(shù)K1=K2

C. 升高溫度，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡正向移動(dòng)

D. 若恒容、恒溫下充入CO，則K值變大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu2O是一種鮮紅色粉末狀固體，幾乎不溶于水，在酸性溶液中歧化為二價(jià)銅和銅單質(zhì)�？捎糜谥圃齑追牢燮岬�。某校合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其某些性質(zhì)及其膠體的制法�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學(xué)檢驗(yàn)H2還原CuO所得的紅色粉末中是否有Cu2O。取反應(yīng)產(chǎn)物少許加入試管中，加入足量的試劑X并攪拌，若發(fā)現(xiàn)溶液變藍(lán)且仍有剩余固體，則試劑X可選用_________(填序號)。

a.FeCl3溶液 b.硝酸 c.稀硫酸 d. H2O2酸性溶液

（2）乙組同學(xué)在兩支試管中分別加入少量Cu2O，一支中加入稀硝酸，固體溶解同時(shí)產(chǎn)生NO氣體，Cu2O表現(xiàn)_______________性；另一支加入硫酸酸化的KMnO4溶液，溶液紫色褪去得藍(lán)色溶液，反應(yīng)的離子方程式為______________。

（3）丙組同學(xué)取少量Cu2O與黑色的Cu2S混合加強(qiáng)熱，產(chǎn)生大量的氣體同時(shí)得到紅色固體粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）丁組同學(xué)向0.1mol·L-1 的(CH3COO)2Cu溶液中加入0.02mol·L-1的N2H4的水溶液，控制pH=7~8，得到紅色透明液體，能說明該分散系屬于膠體的簡單方法是____________。已知制備過程中有N2放出，制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若在試管中加入2～3 mL液體再加熱，正確的操作順序是(　　)

①點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱

②在試管中加入2～3 mL液體

③用試管夾夾持在試管的中上部

④將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放在原處

A. ②③④① B. ②④③①

C. ③②④① D. ③②①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組將6molA和8molB充入2L的密閉容器中，某溫度下，發(fā)生的反應(yīng)為A（g）+3B（g）C（g）+D（g）△H=-49.0kJmol-1．測得B的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示（實(shí)線）。

（1）下列時(shí)間段A的平均反應(yīng)速率最大的是 ______ （填選項(xiàng)字母，下同），最小的是 ______。

A．0～1min　　B．1～3minC．3～8minD．8～11min

（2）b點(diǎn)的正反應(yīng)速率 ______ （填“大于”“等于”或“小于”）逆反應(yīng)速率．

（3）平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為 ______ ，該溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)K= ______ ．

（4）僅改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，測得B的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示．則曲線Ⅰ改變的條件是 ______ ，曲線Ⅱ改變的條件是 ______ ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知酸性高錳酸鉀溶液可以將FeSO4氧化，方程式為：2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Fe2(SO4)3+8H2O，現(xiàn)將一定量的硫酸酸化的高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液混合，充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中鐵離子的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示．則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中AB段主要是高錳酸鉀和碘化鉀溶液反應(yīng)

B. 圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-=2Fe2++I2

C. 根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為1.25mol

D. 根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為0.25mol

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同步練習(xí)冊答案