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7．一種新型凈水劑PAFC（聚合氯化鐵鋁，化學(xué)式可表示為[AlFe（OH）nCl6-n]m，n＜5，m＜10），廣泛用于生活用水的凈化和廢水的凈化．下列有關(guān)PAFC的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．PAFC用于凈化飲用水時(shí)，比用相同量的氯化鋁或氯化鐵對(duì)水的pH改變大
B．PAFC中鐵為+2價(jià)
C．PAFC可看作一定比例的氯化鋁和氯化鐵的水解產(chǎn)物
D．PAFC在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性溶液中都能穩(wěn)定存在

分析 [AlFe（OH）nCl6-n]m中Cl元素為-1價(jià)、氫氧根離子為-1價(jià)，Al元素化合價(jià)為+3價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為0知，F(xiàn)e元素化合價(jià)為+3價(jià)，鐵元素具有氧化性，PAFC可看做一定比例的氯化鋁和氯化鐵的水解產(chǎn)物，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、PAFC用于凈水時(shí)，氫氧根離子的存在對(duì)水的電離有抑制作用，故比用相同量的氯化鋁和氯化鐵對(duì)水的pH改變小，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)以上分析知，F(xiàn)e元素化合價(jià)為+3價(jià)，故A錯(cuò)誤；
C、根據(jù)化學(xué)式結(jié)合其作用可知，PAFC可看作一定比例的氯化鋁和氯化鐵的水解產(chǎn)物，有凈水作用，故C正確；
D、PAFC是堿式復(fù)鹽，在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都不能穩(wěn)定存在，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合價(jià)判斷、物質(zhì)的性質(zhì)、凈水原理等知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重考查基本原理，知道元素化合價(jià)與性質(zhì)的關(guān)系，易錯(cuò)選項(xiàng)是D，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．
操作I導(dǎo)致配制溶液的物質(zhì)的量濃度偏小
B．
用裝置II干燥氨氣
C．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ可觀(guān)察鐵釘?shù)奈醺g
D．
實(shí)驗(yàn)Ⅳ記錄的讀數(shù)為12.20mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．Na2FeO4是一種高效多功能水處理劑，應(yīng)用前景十分看好．一種制備N(xiāo)a2FeO4的方法可用化學(xué)方程式表示如下：2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑，對(duì)此反應(yīng)下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．Na2O2只作氧化劑
B．2 mol FeSO4發(fā)生反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)中共有8 mol電子轉(zhuǎn)移
C．每生成16g氧氣就有1mol Fe2+ 被還原
D．Na2FeO4既是還原產(chǎn)物又是氧化產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．實(shí)驗(yàn)室需要0.2mol/L CuSO4溶液240mL，實(shí)驗(yàn)室可提供配制溶液的試劑有：①藍(lán)色膽礬晶體（CuSO4•5H2O）  ②4mol/L CuSO4溶液
（1）無(wú)論采用何種試劑進(jìn)行配制，實(shí)驗(yàn)必須用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，至少還需要的一種儀器是250mL容量瓶．
（2）若用膽礬晶體進(jìn)行配制，需用托盤(pán)天平稱(chēng)取CuSO4•5H2O的質(zhì)量為12.5g；如果用4mol/L
的CuSO4溶液稀釋配制，需用量筒量取12.5ml  4mol/L CuSO4溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)室用4mol/L的硫酸銅溶液稀釋配制溶液所需的實(shí)驗(yàn)步驟有：
①往燒杯中加入約100ml水進(jìn)行初步稀釋?zhuān)鋮s至室溫
②用量筒量取一定體積4mol/L 的硫酸銅溶液于一燒杯中
③計(jì)算所需4mol/L 硫酸銅溶液的體積
④將溶液顛倒搖勻后轉(zhuǎn)存于試劑瓶
⑤加水至液面離容量瓶1-2cm處改用膠頭滴管進(jìn)行定容
⑥洗滌燒杯和玻璃棒2-3次并將洗滌液注入容量瓶，輕輕搖動(dòng)容量瓶，使溶液混合均勻
⑦將溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶
其中正確的操作順序?yàn)椋孩邰冖佗撷蔻啖茛?br />（4）配制溶液過(guò)程中，如果出現(xiàn)以下情況，對(duì)結(jié)果有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）
A．定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面不到刻度線(xiàn)，再加水至刻度線(xiàn)偏低
B．定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)偏高
C．容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液無(wú)影響
D．量筒用蒸餾水洗后未干燥就用來(lái)量取4mol/L的CuSO4溶液偏低
E．將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)，未用水洗滌燒杯偏低．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)試劑的保存方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為防止水解，F(xiàn)eCl3溶液中加入少量稀硫酸
B．少量的鈉保存在煤油中
C．氫氧化鈉溶液保存在具有橡皮塞的玻璃試劑瓶中
D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示是以海水為原料，獲得某產(chǎn)物的工藝流程圖．已知在吸收塔中，溶液的pH顯著減小．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中兩次氯化的作用是否相同是（選填“是”或“否”）．
（2）吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Br2+SO2+2H2O═H2SO4+2HBr．第二次氯化的離子方程式為2Br-+Cl2═Br2+2Cl-．
（3）資料證實(shí)，在酸性介質(zhì)中，第一次氯化過(guò)程中可用O2或空氣替代．但在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中為什么不用更廉價(jià)的空氣替代Cl2若用廉價(jià)的空氣替代Cl2進(jìn)行第一次氯化，反應(yīng)的離子方程式為4Br-+O2+4H+═2Br2+2H2O，很顯然反應(yīng)時(shí)需要將大量的鹽鹵（濃度不大）酸化，反應(yīng)后又要將廢液中和才能排放，在經(jīng)濟(jì)上顯然沒(méi)有吸引力．
（4）本工藝的處理方法可簡(jiǎn)單概括為“空氣吹出、X氣體吸收、氯化”．某同學(xué)認(rèn)為在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)第一次氯化液直接蒸餾也可得到產(chǎn)物，不必進(jìn)行上述過(guò)程，請(qǐng)對(duì)該同學(xué)的說(shuō)法作出正確的評(píng)價(jià)：錯(cuò)誤
氯化后的海水雖然含有溴單質(zhì)，但濃度低，如果直接蒸餾，產(chǎn)品成本高，“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)溴的富集過(guò)程，提高其濃度，以減少能源的消耗．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．NH4Cl是電解質(zhì)，所以NH4C1在溶液通電時(shí)可以電離
B．A1（OH）3是兩性氫氧化物，所以不能用過(guò)量的氨水與鋁鹽制備
C．用FeCl3溶液制作印刷電路板的原因是Fe3+具有氧化性
D．Fe（OH）3膠體的本質(zhì)特征是能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2，可以制得納米級(jí)碳酸鈣．下圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器裝置（部分固定夾持裝置略去），請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用NH4Cl制取NH3的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl△_CaCl2+H2O+2NH3↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取、收集干燥的NH3，需選用上述儀器裝置中的ACED；若選用了C、D，則C中盛放的藥品為堿石灰；
（3）向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣制納米級(jí)碳酸鈣時(shí)，應(yīng)先通入的氣體是NH3；寫(xiě)出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式：CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl；
（4）試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級(jí)．
答：取少量樣品和水混合形成分散系，用一束光照射，若出現(xiàn)一條光亮的通路，則是納米級(jí)，否則不是．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同
B．乙酸和乙酸乙酯互為同分異構(gòu)體
C．油脂和纖維素都是能發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物
D．甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯類(lèi)都可以發(fā)生取代反應(yīng)

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