下列實驗操作或記錄的數(shù)據(jù)合理的是
A．在中和反應反應熱的測定實驗中，用溫度計輕輕攪拌混合液充分反應后再讀數(shù)
B．酸堿中和滴定前滴定管和錐形瓶先用滴定液潤洗：2-3次
C．配制硫酸亞鐵溶液時，將FeSO4固體溶解在稀硫酸中并加人少量鐵，再加水進行有關操作
D．某學生用廣泛pH試紙測得某稀鹽酸的pH為2.3
C

試題分析：A、溫度計的作用為測定反應體系的溫度，不能用于攪拌，錯誤；B、酸堿中和滴定前滴定管先用滴定液潤洗：2-3次，錐形瓶不能潤洗，錯誤；C、配制硫酸亞鐵溶液時，將FeSO4固體溶解在稀硫酸中防止其水解，并加人少量鐵防止其氧化，再加水進行有關操作，正確；D、廣泛pH試紙測得某溶液的pH只能取整數(shù)，錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗報告中，以下數(shù)據(jù)合理的是
A．用堿式滴定管量取25.03mLH2SO4溶液
B．用50mL量筒量取21.48mL稀硫酸
C．用托盤天平稱取11.7gNaCl
D．用pH試紙測定HNO3溶液的pH=3.7

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列選用的相關儀器、用品不符合實驗要求的是（  ）
A
B
C
D
準確量取19.01 mL水
新制氯水的保存
測定0.1 mol/L
Na2CO3溶液的pH
分離水和乙酸乙酯
25 mL酸式滴定管
帶玻璃塞的棕色細口瓶
鑷子、pH試紙、表面皿
分液漏斗、燒杯
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中正確的是(　　)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗操作的敘述正確的是    (    )
A．滴定管、分液漏斗、容量瓶在使用前都需檢驗是否漏水
B．為加快過濾速度，可用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)液體
C．將海帶灰用水浸泡，過濾后向濾液中通人氯氣，再用酒精萃取出單質(zhì)碘
D．石蕊試紙和pH試紙使用前都不能用蒸餾水潤濕

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學習小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關用法，其中不合理的是
A．甲裝置：可用來證明碳酸的酸性比硅酸強
B．乙裝置：橡皮管的作用是能使水順利流下
C．丙裝置：用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D．丁裝置：先從①口進氣集滿二氧化碳，再從②口進氣，可收集氫氣

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

綠色化學實驗是在綠色化學思想指導下的實驗新方法，以減少污染，防止浪費等。下列符合綠色化學實驗的是   (　　)。
A．用銅與濃硫酸反應制取CuSO4，并用少量品紅溶液吸收尾氣
B．將CO還原Fe2O3后的尾氣直接排入空氣中
C．用CCl4完成萃取操作練習時，將溴水改成碘水
D．將Zn和稀硫酸反應制取H2后的廢液倒入下水道后再清洗玻璃儀器

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．利用分液漏斗進行分液操作時，先打開分液漏斗旋塞，使下層液體慢慢流出，待下層液體完全流出后，關閉旋塞，上層液體再從上面倒出
B．固體藥品取用：塊狀固體用鑷子夾取，粉末狀的用藥匙或紙槽轉(zhuǎn)移
C．在用簡易量熱計測定反應熱時，可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、環(huán)形玻璃攪拌棒進行攪拌、酸和過量的堿充分反應、取2—3 次的實驗平均值，以達到良好的實驗效果
D．用標準濃度的鹽酸滴定未知濃度NaOH溶液時，酸式滴定管未用同濃度鹽酸潤洗，將導致測定結(jié)果偏低

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學欲配制0.1 mol/LBa(OH)2溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在大量未溶物。
（1）他猜測燒杯中未溶物為BaCO3。理由是_____________；檢驗方法是_______________。
（2）為準確測定樣品中Ba(OH)2的含量。進行如下實驗：
①配制250 mL約0.1 mol/L Ba(OH)2溶液：稱取5.000 g試樣，置于燒杯中，加適量蒸餾水，充分攪拌溶解，靜置過濾，得濾液和沉淀，將濾液轉(zhuǎn)入______中，洗滌，定容，搖勻。
②滴定：準確量取25.00 mL所配制Ba(OH)2溶液于錐形瓶中，滴加2滴甲基橙，將0.200 mol/L標準鹽酸裝入滴定管，滴定至終點，記錄數(shù)據(jù)。重復滴定2次。平均消耗鹽24.20 mL。計算樣品中Ba(OH)2的質(zhì)量分數(shù)為____________。
（3）上述滴定中，滴定管在注入標準鹽酸之前，先用蒸餾水洗凈，再用________________。在滴定中，準確讀數(shù)應該是滴定管上藍線的________________處所對應的刻度。滴定終點的現(xiàn)象是_______________。

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