A. | 反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù)K=c(HI)c(H2)c(I2)=49 | |
B. | 反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù)K=c(H2)c(I2)c2(HI)=49 | |
C. | 反應(yīng)HI(g)?12H2(g)+12I2(g)的平衡常數(shù)K=c(H2)c(I2)c2(HI)=7 | |
D. | 反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常數(shù)K=c(H2)c(I2)c2(HI)=149 |
分析 平衡常數(shù)為生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,對于反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)來說,正反應(yīng)的平衡常數(shù)與逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒數(shù),以此解答該題.
解答 解:反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù)為49,則平衡常數(shù)K=c2(HI)c(H2)c(I2)=49,如為2HI(g)?H2(g)+I2(g),K=c(H2)c(I2)c2(HI)=149,如為HI(g)?12H2(g)+12I2(g),平衡常數(shù)K=√c(H2)c(I2)c(HI)=17,只有D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析以及基本理論知識的綜合理解和運(yùn)用的考查,注意把握平衡常數(shù)與化學(xué)方程式的關(guān)系,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于分離乙醇和水的混合物 | |
B. | 裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體 | |
C. | 裝置③中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸 | |
D. | 裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “滴水石穿、繩鋸木斷”一定不涉及化學(xué)變化 | |
B. | 明礬凈水的原理和“84”消毒液消毒的原理不相同 | |
C. | 充分開發(fā)利用天然纖維,停止使用各種化學(xué)合成材料 | |
D. | 食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NA個任何氣體分子所占體積都約是22.4L | |
B. | NA個H3O+含有電子數(shù)目為11NA | |
C. | 0.5mol/L NaOH溶液中含有0.5NA個Na+ | |
D. | NA個CO2和NO2的混合氣體中氧原子數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)使用不影響人體健康 | |
B. | 食品添加劑必須用天然的物質(zhì) | |
C. | 檸檬黃常用來做著色劑,改善食品色澤 | |
D. | 醋可用作防腐劑和調(diào)味品 |
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